bộ giáo dục và đào tạo gd amp đt đã ban hành chỉ thị số 46 2008 ct bgd amp đt ngày 05 8 2008 về việc tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục
... thể, hỗ trợ sởgiáodục triển khai hoạt động đánhgiákiểmđịnhchấtlượnggiáodục theo kế hoạch BộGiáodụcĐào tạo; côngbốsởgiáodụccông nhận đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáo dục; đề xuất ... lý chấtlượnggiáo dục; phối hợp với dự án nghiên cứu bổ sung cấu phần đánhgiákiểmđịnhchấtlượnggiáodục để đàotạo nhân lực, xây dựng công cụ triển khai đánh giá, kiểmđịnhchấtlượnggiáo ... số trường cao đẳng 30% số trường trung cấp chuyên nghiệp kiểmđịnhchấtlượng Kết hợp kiểmđịnhsởgiáodục với kiểmđịnh chương trình giáodục Kết hợp kiểmđịnhsởgiáodục với đánhgiásở giáo...
... SỞ LÝ LUẬN VỀCHẤTLƯỢNGGIÁODỤC Những khái niệm 1.1 Chất lượng, chấtlượnggiáodục 1.2 Những khái niệm liên quan đến chấtlượng 1.1 Chất lượng, chấtlượnggiáodục 1.1.1 Chấtlượng xuất sắc ... trọng cho côngtácđàotạo nâng cao chấtlượng – Kỹ năng, nhiệt tình, hăng say côngviệc người định thành công cải tiến chấtlượngđào tạo, chấtlượngcôngviệc nguyên tắc quản lý chấtlượng ... “Đầu ra” đánhgiáGiá trị giatăngđánhgiáGiá trị học thuật” đánhgiá “Văn hoá tổ chức riêng” đánhgiáKiểm toán” 1.2 Những khái niệm liên quan đến chấtlượng 1.2.1 Kiểm soát chấtlượng (Quality...
... đoàn đánhgiá với cá nhân nhóm đoàn đánhgiá Hãy nhớ việcđánhgiá báo cáo tự đánhgiáđịnh tập thể dựa đánhgiá chuyên nghiệp tập thể thành viên đoàn đánhgiá • Trao đổi chào hỏi ban đầu nhằm tạo ... tố nói trên, nhà trường cần trọng đánhgiá mức độ thành côngviệc chuyển tải mục tiêu giáodục nhà trường vào chương trình đào tạo, đóng góp khoá học thành côngviệc thực sứ mạng nhà trường Tiêu ... chương trình đào tạo, kế hoạch giảng dạy học tập cho ngành đàotạosở chương trình khung BộGiáodụcĐàotạoban hành, có tham gia giảng viên cán quản lí MỨC 1: Có đầy đủ chương trình đào tạo, kế...
... kế hoạch kiểmđịnhchấtlượng trường đại học đăng ký với BộGiáodụcĐàotạo Phạm vi tự đánhgiáĐánhgiá tổng thể hoạt động trường theo Bộ tiêu chuẩn KĐCL BộGiáodụcĐào tạo, banhànhngày 2/12/2004 ... cáo Kiểmđịnhchấtlượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM - Cờ “Đơn vị tiên tiến xuất sắc” năm học 1999-2000 BộGiáodụcĐào tạo; - Bằng khen BộGiáodụcĐàotạo thành tích côngtác hợp tác ... 27-01-1995 Thủ tướng Chính phủ banhành Nghị định 16/CP việc thành lập Đại học Quốc gia TP.HCM, tiếp sau BộGiáodụcĐàotạobanhành Quyết địnhsố 281 9 /GD- ĐTngày 09-7-1996 thành lập Trường Đại học...
... tư số 42/2012/TT -BGD T Bộ trưởng Bộ GD& ĐTngày 23/11/2012 banhành Quy định quy trình chu kỳ kiểmđịnhchấtlượnggiáodục phổ thông; trường Tiểu học Kim Lư tiến hành tự đánhgiáchấtlượnggiáo ... chấtlượng hiệu đào tạo, đáp ứng tiêu chuẩn chấtlượnggiáodụcBộ GD& ĐTbanhành Hoạt động kiểmđịnhchấtlượnggiáodục giúp cho cán quản lý, GV, nhân viên hiểu biết thêm côngtác tự đánhgiá ... Tự đánhgiá để nhận biết kết lao động giáodục đơn vị minh; tự đánhgiá để chấtlượnggiáodụcngày hoàn hảo Nhà trường cần đẩy mạnh côngtác tuyên truyền đánhgiákiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, ...
... theo quy địnhChỉthịsố 16/19 98 /CT- UBND ngày 10 tháng năm 19 98 Ủy ban nhân dân tỉnh biện pháp cấp bách côngtác quản lý chất thải rắn thị trấn, thị xã sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp ... quy định không 1% tổng chi ngân sách tỉnh cho cấp theo quy định Nghị số 41/NQ-TW Bộ Chính trị, Quyết địnhsố 34/2 005/ QĐ-TTg ngày 22 tháng 02 năm 2 005 Thủ tướng Chính phủ banhành Chương trình hành ... phục vụ cho côngtác bảo vệ môi trường địa bàn tỉnh 12 Sở Tài nguyên Môi trường phối hợp với ngành chức Ủy ban nhân dân huyện, thịtăngcườngcôngtác tra, kiểm tra việc chấp hành quy định pháp...
... trị Tổng giám đốc tập đoàn kinh tế nhà nước, Tổng Công ty nhà nước có trách nhiệm tổ chức thực ChỉthịBộ Kế hoạch Đầu tư chủ trì, phối hợp với Bộ Tài theo dõi, đôn đốc việc thực Chỉthịđịnh kỳ ... trợ nước ngoài, tập trung vào công trình, dự án thuộc lĩnh vực giao thông, thủy lợi, y tế, giáodụcBộ Thông tin Truyền thông: Tăngcườngđạo quan thông tấn, báo chíviệc thông tin tuyên truyền ... Thanh tra Chính phủ chủ trì Bộ Kế hoạch Đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ Xây dựng, thành lập Đoàn tra liên ngành Chính phủ để tiến hành tra sốcông trình, dự án trọng điểm Bộ, ngành, địa phương, đơn vị...
... sởgiáodụcđàotạo triển khai việckiểmđịnhchấtlượnggiáodụcsởgiáodục mầm non, giáodục phổ thông giáodục thường xuyên; Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra côngtáckiểmđịnhchấtlượngsởgiáo ... ngành côngtáckiểmđịnhchấtlượnggiáodục phổ thông, giáodục mầm non giáodục thường xuyên Thực dịch vụ côngcôngtáckiểmđịnhchấtlượnggiáodục phổ thông, giáodục mầm non giáodục thường ... quan đến côngtáckiểmđịnhchấtlượnggiáo dục, quản lý thúc đẩy côngtáckiểmđịnh CLGD sởsốlượng yêu cầu tập huấn tự đánhgiá nhiều, thân côngviệckiểm định, đánhgiáchấtlượnggiáodục lại...
... xem xét định miễn giảm thủ tục đánhgiá chỗ Nhóm chuyên giađánhgiá lĩnh vực phép thử có chứng công nhận Hồ sơ Thành phần hồ sơ - Đơn đề nghị; Thành phần hồ sơ - Bảncông chứng Chứng công nhận; ... vực phép thử đề nghị định ưu tiên xem xét định Khi phòng kiểm nghiệm có đơn đề nghị, kèm theo phô tô công chứng Chứng công nhận, biên giám sát sau công Bước 2: nhận tổ chức công nhận (nếu có) Chủ ... trình đăng ký định Phòng kiểm nghiệm chấtlượng giống, sản phẩm trồng, phân bón, Phòng kiểm nghiệm có Bước 1: chứng công nhận tổ chức công nhận đạt tiêu chuẩn TCVN ISO/IEC 17025: 2 005 lĩnh vực...
... kiểmđịnhchấtlượngsởgiáodục phổ thông, banhành theo QĐ số 83 /20 08/ QĐ -BGD T ngày 31/12 /20 08; Thông tư số 12/2009/TT -BGD T ngày 12/5/2009 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT Quy định tiêu chuẩn đánhgiáchất ... dẫn số 788 0 /BGD T- KTKĐCLGD, địa bàn thành phố lại chưa có đơn vị Tỉnh công nhận hoàn thành côngtáckiểmđịnhchấtlượnggiáodục Như vậy, nói côngtácđánhgiákiểmđịnhchấtlượnggiáodụcviệc ... Do vậy, việc đầu tư học tập, nghiền ngẫm, nghiên cứu tài liệu, văn cấp như: Chỉthịsố 46/ 20 08/ CTBGDĐT ngày5 /8 /20 08việctăngcườngcôngtácđánhgiákiểmđịnhchấtlượnggiáo dục; Quy định quy...
... cách giáodục • Đánhgiá đơn vị giáodụcĐánhgiásởgiáodục - đàotạosởgiáo dục, bangiáodục hay trường học vềcôngtác quản lý, đạo chuyên môn, chấtlượng hiệu giáodục Gần đây, để đánhgiá ... bảo chấtlượng không ngừng phát triển KiểmđịnhchấtlượnggiáodụcBộGiáodụcĐàotạo (GD& ĐT) lựa chọn giải pháp thức để nâng cao chấtlượnggiáodục Tuy nhiên, côngtáckiểmđịnhchấtlượnggiáo ... giágiáodụcĐánhgiágiáodục gắn giá trị cho hoạt động giáodục từ cấp vi mô đến cấp vĩ mô theo mức độ tiêu chuẩn định quốc gia Như vậy, đánhgiágiáodục hiểu đánhgiágiáo viên, đánh giá...
... tổng hợp chất hữu theo phướng thức hoá học C Giai đoạn tiến hoá sinh học tính từ sinh vật xuất ngày D Ngày sống tiếp tục hình thành từ chất vô theo phương thức hoá học Câu 32: Các tổ chức sống, ... kiểu hình C Sinh vật có khả tự điều chỉnh với môi trường sống nên có số sống sót D Có số có khả lẩn trốn tốt nên tránh tác dụng thuốc Câu 49: Nhóm sinh vật sống đầm nước gọi quần thể? A Ếch nòng ... tự nhiên tác động kiểu hình cá thể, thông qua tác động lên kiểu gen tần số alen B chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen cá thể làm thay đổi tần số alen C chọn lọc tự nhiên tác động...
... học Đánhgiáchất lợng giáodụcđánhgiá xem giáodục thực đợc đến đâu mục tiêu giáodục Còn nói đến hiệu qủa giáo dục- hiệu đầu t nói đến tác dụng giáodục tới xã hội, tới đất nớc mà giáodục ... hoch ó Chơng III Kiểmđịnhchất lợng giáodục I KHI NIM Kiểmđịnhchất lợng gì? Câu hỏi đặt kiểmđịnhchất lợng giáodục gì?, dới đây, chúng xin nêu sốđịnh nghĩa hợp lý kiểmđịnhchất lợng : - ... phẩm đợc đánhgiá qua mức độ đạt tiêu chuẩn chất lợng đề sản phẩm Còn giáodụcđào tạo, chất lợng đợc đánhgiá qua mức độ đạt đợc mục tiêu đề chơng trình giáodụcđàotạo Mục tiêu đàotạo mô tả...