... =+= 3111 10 7112 yxyxb. ==+293235322yxyxGiải:a. =+= 3111 10 7112 yxyx =+= 3111 102412yxxGiáo viên: Nguyễn Tân Thành Tr ờng THCS Phù Hóa- Quảng Trạch26Giáo án dạy bổ ... bổtrợkiếnthứctoán 9Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 1: Tìm điều kiện của biến để biến thức dới dấu căn cónghĩa. Vận dụng hằng đẳng thức AA=2 để làm toán Tiết 1, 2: Căn thức ... dạy bổtrợkiếnthứctoán 9Ngày soạn: / / 2009 Ngày dạy: / / 2009 Bổ trợ 10: Vận dụng tính chất liên hệ giữa cungvà dây để giải toán Tiết 19; 20: Liên hệ giữa cung và dây.A. Mục tiêu:- Học...
... 2aAB=. Tính bán kính mặt cầu Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, )( ABCDSA⊥ và 3aSA=. Gọi O là tâm hình vuông ABCD và Klà hình chiếu của Btrên SCa) Chúng minh ... 23aAH=một hình vuông.a/Tính diện tích xung quanh của h trụ.b/Tính thể tích của khối trụ tương đương.MẶT CẦUI-Thể tích khối cầu 1. Hình cầu liên quan đến đa diệnBài 1: Cho hình chóp S.ABC ... 2: Thiết diện chứa trục của khối trụ là hình vuông cạnh aa. Tính diện tích xung quanh của hình trụb. Tính thể tích khối trụBài 3: Trong không gian cho hình vuông ABCD cạnh a. Gọi I và H lần...
... 36,5. nPứ ( Với: n Pứ = n amin pứ ) - Trong bài toán này nhóm chức ( - COOH) không phản ứng với HCl, nên công thức trên áp dụng đ ược cho aminoaxit. Giải: Tương tự các bài ... được muối và nước. Ta dễ dàng chứng minh được công thức sau mmuối = m axit + 80. nPứ ( Với: n Pứ = n axit pứ ) - Theo công thức trên ta có mmuối = 2,81 80 (0,5 0,1) 6,81 ... dụng tốt phương pháp này cho rất nhiều bài toán còn lại. 31 CH5N (1 đp) 45 59 73 C2H7N (2 đp) C3H9N (4 đp) C4H 11 N (8đp) ...
... student acts as if he _________Vietnamese perfectly.A. knows B. knew C. had known D. will know 11. Over the next few days, the girls _______Ho Chi Minh’s Mausoleum.A. will visit B. visited C. ... D. has built10. Nga is ________English for her workA. to study B. studied C. studying D. study 11. He arrived in England ________Monday eveningA. in B. at C. of D. on12. An wishes that he ________his ... national D. compulsory10. Hoa and Lan ________ shopping yesterday.A. went B. go C. make D. bought 11. Bao is not a good student. >He wishes he ________ a good student.A. was B. is C. weren't...
... của M?Ví du4:ïb. Hãy cho biết chất oxi hóa; chất khử;chất tạo muối và vai trò HNO3 Bổ trợkiến thức HÓA ĐẠI CƯƠNG - VÔ CƠVới:1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG( ĐLBTKL): Có 3 nội dung ... nionx Số điện tích Ví dụ 1:ddANa+: x molAl3+: y molSO42-: z molCl-: t molLập biểu thức liên hệ x, y, z, tGiải:Theo ĐLBTĐT có: 1. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT): Có 3 ... Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO TOÀN KHỐI...
... thỏa mãn phần nào nhu cầu tra cứu, hoàn thiện kiến thức của bản thân cũng như tăng thêm sự hứng thú, vui thích khi học tập hìnhhọc nói riêng và toánhọc nóichung của các bạn.Tập tài liệu chưa ... nói đầu Hình học tạo nên cuộc sống! Hình học luôn luôn tuyệt vời!!. . .Có rất nhiều câu tôi muốn nói ra, chạy đến khắp ngõ ngách phố phường hét to lên để thể hiện niềm yêuthích môn hìnhhọc sơ ... này để thể hiệntình cảm của mình với hình học. Trong cuốn sách, các tác giả đã đề cập tới hơn một trăm định lý, kếtquả tiêu biểu và cực kì ấn tượng của hìnhhọc phẳng. Từ những kết quả rất quen...
... nội dung các mục6. Tạo danh mục bảng biểu, hình vẽ tự độngB1: Gán nhãn tự động cho các bảng biểu, hình vẽ.Ta có thể tùy chọn để mỗi khi chèn một hình vẽ hoặc bảng biểu, Word tự động gán một ... xuất hiện ở nhãn. Ví dụ: Bảng, Hình, Sơ đồ, ….Label: danh sách các nhãn có thể chọn.Position: Vị trí xuất hiện của nhãn ở trên (above) hay dưới (below) bảng biểu, hình vẽ.New label: Tạo thêm ... mục lục và phân cấp của nó trong mục lục bằng cách gõ vào phân cấp trong cột TOC level:Ở ví dụ hình trên, Style có tên là Heading 1 đóng vai trò là các mục cấp 1, Style có tên Heading 2 đóng...
... III. CÁC BỔ ĐỀ VỀ ĐƯỜNG TRÒN 1. I. CÁC BỔ ĐỀ ... . 11. ) (M không trùng A, B, C). ... II. CÁC BỔ ĐỀ VỀ TỨ GIÁC: 1. hàng)....