bất đẳng thức ứng dụng vào giải một số bài toán
Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 theo phương pháp dạy học tích cực
... nhận dạng thể kiến thức toán học + Hoạt động toán học phức hợp: Chứng minh toán học, định nghĩa khái niệm toán học, giải toán (giải phương trình, giải toán dựng hình, giải toán tìm tập hợp điểm, ... thuộc vào hiệu số kiến thức cần thiết kiến thức có theo công thức: T = N(KCT - KĐC ) Ở đây: T mức độ tích cực học sinh; N nhu cầu nhận thức; KCT kiến thức, kĩ cần thiết học sinh; KĐC kiến thức, ... chứng minh định lí định lí + Hoạt động luyện tập, củng cố Dạy học tập toán học + Tóm tắt nội dung toán + Tóm tắt nội dung toán + Phân tích tìm đường lối + Hoạt động chứng minh toán chứng minh toán...
- 52
- 514
- 0
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
... Bảng số liệu: Khi hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bảng số liệu thống kê (hoặc số liệu riêng lẻ) Cần ý học sinh: - Không bỏ sót số liệu - Phân tích số liệu tổng quát trước vào số liệu ... liệu, so sánh đối chiếu số liệu theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi để giải đáp phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến thức Ví dụ 4: Phân tích bảng số liệu (Bài 27: Thực hành: Kinh ... tác dụng giúp học sinh khai thác số đặc điểm thuộc tính định đối tượng Vì vậy, giáo viên cần gợi ý cho học sinh dựa vào kiến thức địa lí học, kết hợp với đồ, biểu đồ, tư liệu địa lí khác để giải...
- 14
- 1,160
- 15
Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm
... nghiệm có sử dụng TBDH? Bảng 1.3: Điều tra hứng thú TNTH có sử dụng TBDH Thái độ Tỷ lệ % Rất hứng thú 52,85 Hứng thú 30,00 Bình thường 15,85 Không hứng thú 1,14 Câu Theo anh (chị) việc sử dụng TBDH ... phạm nội dung, cách thức tiến hành, yêu cầu kỹ phương pháp sử dụng Câu Số thí nghiệm mà SV cảm thấy hứng thú (X%) Bảng 1.7: Điều tra thống kê % số thí nghiệm SV hứng thú X% Số ý kiến X% = 10% ... Presenter 1.3 Tại nên sử dụng Adobe - Presenter Phần mềm Adobe Presenter add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sử dụng tiết dạy có ứng dụng CNTT Cho nên cần giáo...
- 118
- 1,924
- 0
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn địa lí ở trường thcs
... 1.5/ Bảng số liệu: Khi hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bảng số liệu thống kê (hoặc số liệu riêng lẻ) Cần ý học sinh: - Nắm mục đích làm việc với bảng số liệu - Đọc tiêu đề bảng số liệu ... Đọc tiêu đề bảng số liệu thống kê nắm chủ đề bảng số liệu - Không bỏ sót số liệu - Phân tích số liệu tổng quát trước vào số liệu cụ thể - Tìm trị số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình Kiều Như Hoa THCS ... thông tin, vận dụng kiến thức, kĩ địa lí để giải vấn đề có liên quan sống II/ Thực trạng dạy học địa lí trường Trung học sở: Từ trước đến nay, dạy học Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp...
- 19
- 1,807
- 1
Hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí 6,7
... sinh khai thác kiến thức từ bảng số liệu thống kê (hoặc số liệu riêng lẻ) Cần ý học sinh: - Không bỏ sót số liệu - Phân tích số liệu tổng quát trước vào số liệu cụ thể - Tìm trị số lớn nhất, nhỏ ... quan hệ số liệu, so sánh đối chiếu số liệu theo cột, theo hàng để rút nhận xét - Đặt câu hỏi phân tích, tổng hợp số liệu nhằm tìm kiến thức Trên sở bước hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ ... đồ, tranh ảnh, băng hình…Từ kênh chữ, kênh hình rút kiến thức Học sinh nắm vững kiến thức, vận dụng giải thích tượng địa lí thường gặp sống hàng ngày IV/ Những kiến nghị, đề xuất: Để nâng cao...
- 13
- 1,750
- 14
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E LEARNING VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
... Nhận xét: Số lượng SV thích thích sử dụng TBDH TNTH lớn (86.91%) Câu Thái độ SV thực hành thí nghiệm có sử dụng TBDH? Bảng 1.2: Điều tra hứng thú TNTH có sử dụng TBDH Thái độ Rất hứng thú Hứng thú ... thường Không hứng thú Số lượng SV 104 126 38 Tỷ lệ % 37,82 45,82 13,82 2,54 Nhận xét: Số lượng SV hứng thú hứng thú thực hành có sử dụng TBDH lớn (chiếm 83,64%) Câu Theo anh (chị) việc sử dụng TBDH ... Presenter 1.3 Tại nên sử dụng Adobe - Presenter Phần mềm Adobe Presenter add-in tích hợp với MS PowerPoint, ứng dụng hầu hết giáo viên nắm bắt sử dụng tiết dạy có ứng dụng CNTT Cho nên cần giáo...
- 158
- 843
- 1
skkn một số phương pháp giúp học sinh cân bằng các phương trình phản ứng hóa học
... phản ứng phương pháp “Chẵn- Lẻ” - Cách tiến hành Xét chất trước sau phản ứng số nguyên tử nguyên tố trong, số công thức hoá học số chẵn công thức khác lại số lẻ cần đặt hệ số trước công thức có số ... sinh số kiến thức về: phản ứng oxi hoá khử, chất phản ứng này, số oxi hoá nguyên tố Sau số quy tắc để xác định số oxi hóa nguyên tố hoá học a, Số số oxi hóa nguyên tử đơn chất không 0 0 Ví dụ: Số ... dụ: Số số oxi hóa Na+, Mg2+, I-, S2- ….lần lượt : +1, +2, -1, -2 e, Đối với ion nhiều nguyên tử tổng số số oxi hóa nguyên tử trị số đại số điện tích ion Chú ý: Có số nguyên tố có nhiều số số oxi...
- 19
- 1,676
- 0
Một số kỹ năng giúp học sinh THPT giải các bài thi môn toán trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT
... thị hàm số • Các toán liên quan đến ứng dụng đạo hàm đồ thị hàm số: chiều biến thiên hàm số, cực trị, tiếp tuyến, 3,0 tiệm cận ( ứng ngang) đồ thị hàm số Dựa vào đồ thịcủa hàm số, biện luấn số nghiệm ... thị hàm số - Các toán liên quan đến ứng dụng đạo hàm đồ thị hàm số: chiều biến thiên hàm số, cực trị, tiếp tuyến, tiệm cận ( ứng ngang) đồ thị hàm số. Dựa vào đồ thị hàm số, biện luận số nghiệm ... cầu IV • Hàm số, phương trình,bât phương trình mũ lôgarit • Số phức:Xác định môđun số phức.Các phép toán 2,0 số phức.Căn bậc hai số thực âm.Phương trình bậc hai với hệ số thực có biệt thức ∆ âm •...
- 24
- 511
- 0
Một số kĩ năng xử lí hình ảnh, phim môn Sinh học THPT pptx
... tơi xin đề cập số khía cạnh định việc sử dụng giáo án trình chiếu số kĩ sử dụng mạng Internet để khai thác, tìm kiếm thơng tin PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Thuận lợi khó khăn ứng dụng cơng nghệ ... tòi, học hỏi, rút số kinh nghiệm từ thân đồng nghiệp Sau tơi xin giới thiệu số kỹ xử lí hình ảnh, đoạn phim đưa vào soạn giảng giáo án điện tử chương trình MS Power Point Một số kỹ xử lí hình ... phù hợp cho dạy đó, khơng lam dụng đưa q nhiều tư liệu vào giảng gây nhiễu học sinh b Sử dụng đoạn phim, hình ảnh vào soạn giảng chương trình MS PowerPoint Để tạo hứng thú tiết dạy mơn sinh học,...
- 14
- 614
- 0
Chuyên đề: DẠY MỘT SỐ KĨ NĂNG THỰC HÀNH CƠ BẢN VỀ TRỒNG CÂY ĂN QUẢ - CHO HỌC SINH LỚP 9 pdf
... ng ca hc sinh C th: Phng phỏp dy ca giỏo viờn: Trong Phng phỏp núi chung cn chỳ ý nhng sau: Dạy số kĩ thực hành trồng ăn - cho học sinh lớp +/ Giỏo viờn c mc tiờu rừ rng giỏo ỏn, mc tiờu ú phi ... ph bin vựng nụng thụn, vỡ vy cú th nhiu hc sinh ó bit Vỡ vy bi ny giỏo viờn cn chỳ ý im: Dạy số kĩ thực hành trồng ăn - cho học sinh lớp Vn dng kin thc gii quyt khõu k thut chit cnh cho t ... thc o h, cuc rónh nh th no? - Cụng thc bún phõn thỳc cho cõy Nhón, cõy Vi, cõy Xoi nh th no? Dạy số kĩ thực hành trồng ăn - cho học sinh lớp Vi nhng cõu hi giỏo viờn thng hi vo nhng lỳc giỏo viờn...
- 16
- 858
- 0
Một số phương pháp giúp học sinh lớp 5 rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học
... phân số Tìm phân số số.) - Các toán giải phép tính (Bài toán củng cố kĩ cộng ( trừ) số tự nhiên có nhiều chữ số; nhân ( chia) số tự nhiên với số có 2; chữ số .) - Các toán điển hình - Các toán ... toán có nội dung hình học SGK Toán sau: Bài toán có nội dung hình học Bài toán tính chu vi ( C) Bài toán tính diện tích ( S ) Bài toán tính Sx.quanh; St.phần Bài toán tính thể tích (V ) Vận dụng ... trước vẽ thức vào bài, cần giải thích cách vẽ thêm( đề chưa cho) Phương pháp giải toán dạng vận dụng * Đối với toán hình hộp, toán có tính ứng dụng vào thực tiễn, cần tưởng tượng liên hệ toán cho...
- 47
- 4,635
- 9
skkn giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp thpt an lương đông
... ý thức kĩ sống ngày giảm, tỷ lệ học sinh có nhiều kĩ sống ngày nhiều, em ứng phó với thách thức sống, giải tình giao tiếp có hiệu IV KHẲNG ĐỊNH VẤN ĐỀ Sau ba năm thực đề tài “Giáo dục số kĩ sống ... hình thức tổ chức để giáo dục kĩ sống cho em Song, lựa chọn kĩ sống cần thiết phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh Tôi giáo dục kĩ sống học sinh lớp chủ nhiệm giải pháp sau: CÁC GIẢI ... lí-xã hôi người ứng phó với thách thức sống, giải tình giao tiếp có hiệu Dựa sở phân tích kinh nghiệm quốc tế thực trạng giáo dục kĩ sống Việt Nam, đề xuất nội dung giáo dục kĩ sống cho học sinh...
- 17
- 7,272
- 26
SKKN giáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh lớp 3 thông qua môn đạo đức
... theo nhóm lên thể cách ứng xử tình Như học sinh mạnh dạn, tự tin nhớ cách ứng xử tình để vận dụng vào sống hàng ngày Khi dạy bám sát vào mục tiêu bài, vận dụng thực tế đưa vào giảng cho phù hợp ... vi Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Không tập trung học lớp Hành vi 18,5 10 Rất tốt 37 Tốt 18,5 Bình thường 25,9 Không tốt Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số ... nghĩa tác dụng giải pháp Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % - Đề tài giúp học sinh có kĩ sống cần thiết, phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học thông qua mẫu chuyện, hành vi, tình Giúp em biết ứng xử phù...
- 19
- 3,960
- 45
SKKN một số kĩ năng rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4
... lửa, không quen sử dụng từ “cời” Vì phải giải nghĩa từ “đống rấm” dựa vào giải sách giáo khoa, song cần nói thêm tác dụng đống rấm, ông Hòn Rấm; tìm từ đồng nghĩa “khều” để giải nghĩa từ “cời” ... Khả áp dụng đơn vị ngành Với giải pháp áp dụng đại trà nhà trường công tác trường tiểu học khác Lợi ích kinh tế - xã hội 3.1 Lợi ích đến trình giáo dục, công tác Khi thực giải pháp góp phần vào ... có ý thức tự giác việc tự phát hiện, tìm tòi nội dung kiến thức Mặt khác, em thi đua đọc hay, đọc đọc hiểu để từ có điều kiện giao tiếp học giao tiếp Qua tìm tòi, nghiên cứu vận dụng số giải...
- 27
- 1,635
- 10
kinh nghiệm rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng học môn địa lí.
... Bảng số liệu: Khi hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ bảng số liệu thống kê (hoặc số liệu riêng lẻ) Cần ý học sinh: - Không bỏ sót số liệu - Phân tích số liệu tổng quát trước vào số liệu ... học sinh có số kĩ để học tốt môn Địa lí Trường THCS nghiệm + Tăng cường hướng dẫn học sinh quan sát, thu thập thông tin, vận dụng kiến thức, kĩ địa lí để giải vấn đề có liên quan sống II/ Thực ... tiễn mà học sinh hoàn thành cách có ý thức sở kiến thức Địa lí - Muốn có kĩ năng, kĩ xảo, trước hết học sinh phải có kiến thức biết cách vận dụng chúng vào thực tiễn - Kĩ lặp lặp lại nhiều lần...
- 20
- 462
- 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học :RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT – GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CHO HỌC SINH THPT
... LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TÌM GTLN – GTNN……………………………………………………………… 13 2.1 Một số giải pháp rèn luyện kĩ giải toán tìm GTLN – GTNN………………………………………………………………………… 13 2.2 Rèn luyện số kĩ giải toán ... từ tập có vào chương trình chuyên đề 12 CHƢƠNG RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TÌM GTLN – GTNN 2.1 Một số giải pháp rèn luyện kĩ giải toán tìm GTLN – GTNN Để rèn luyện kĩ giải toán tìm ... biểu thức A x y2z 2u với điều kiện x, y, z, u số dương 2x xy z yzu Hướng dẫn: Để giải toán ta áp dụng bất đẳng thức Cauchy Lời giải: Ta có A x y2z 2u 2x.xy.z.yzu Áp dụng bất đẳng thức...
- 67
- 795
- 0
Rèn luyện một số kĩ năng giải phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit cho học sinh lớp 12 THPT Khóa luận tốt nghiệp toán học
... định Kỹ giải tập toán học sinh hiểu kỹ sử dụng có mục đích sáng tạo kiến thức toán học để giải tập toán học Một số học sinh có kỹ giải tập toán tức biết phân tích toán từ xác định hướng giải đúng, ... để hướng dẫn kỹ số kỹ giải phương trình, bất phương trình mũ lôgarit cho học sinh lớp 12 để em biết vận dụng giải toán cụ thể CHƢƠNG RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG GIẢI PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH ... THPT 2.1 Một số giải pháp rèn luyện kĩ giải phƣơng trình, bất phƣơng trình mũ lôgarit Để rèn luyện kĩ giải phương trình, bất phương trình mũ lôgarit cần dựa vào mức độ trình độ kĩ giải tập toán học...
- 64
- 1,172
- 5
rèn luyện cho học sinh một số kĩ năng tự mình tạo ra câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn sau mỗi bài học trên lớp
... thức Sẽ khó khăn cho việc học thi sau Từ thực trạng nhận thấy cần phải có hướng dẫn cho em cách tự tạo câu hỏi trắc nghiệm sau học giúp em hiểu sâu nhớ lâu từ biêt vận dụng kiến thức để trả số ... AbCD,Aabb,ABCD,Abcd Ví dụ 3,chương3 ,bài 16 + 17:Cấu trúc di truỳên quần thể +Bước Tìm nội dung bài: gồm nội dung: + Khái niệm vốn gen,cấu trúc di truyền quần thể + Cách tính tần số len, tần số kiểu gen quần thể ... định C, Những đặc điểm tần số kiểu gen quần thể D, Tất đáp án sai -Với nội dung :” Cách tính tần số len, tần số kiểu gen quần thể.” ,có thể tạo câu hỏi sau: Câu 1, Một quần thể đậu Hà Lan có...
- 12
- 494
- 0
một số kinh nghiệm giúp học sinh nâng cao kĩ năng nhận dạng quy luật di truyền và giải nhanh bài tập về phép lai một tính trạng” - sinh học 12
... QLDT cách giải nhanh đầy đủ trường hợp Một số tập vận dụng Bài : Sử dụng kiện sau để trả lời câu từ – Lai Pt/c khác cặp gen tương phản, F1 đồng loạt xuất hoa kép, F2 phân li KH theo số liệu 1080 ... giảng dạy kiến thức theo chuẩn, dành thời gian tiết học hướng dẫn cách nhận dạng giải tập, học sinh vận dụng kiến thức vừa học để làm tập lớp, em tự tìm cách giải phù hợp, cách giải nhanh 1.2.Kiểm ... trâu Giải: Từ phép lai suy màu trắng tính trạng lặn đen tính trạng trội hoàn toàn Quy ước: A – đen, a - trắng Con số có KG aa( nhận a từ mẹ a từ bố) suy số 5,6 có KG Aa Con số 1,3 có KG aa Con số...
- 16
- 755
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008