... cho học sinh Quản lý giáo dục Phươngphápdạyhọc môn: ………… Phươngpháp giáo dục Lĩnh vực khác: … ……………………… III Tính a Có giải pháphoàn toàn b Có giải phápcải tiến, đổi từ giải pháp ... phía học sinh: Tổng số Năm họchọc sinh 19 64 Số học sinh giỏi cấp tinh Học sinh có Học lực giỏi Học sinh tiêntiến 39 3,7% 53 5,4% 289 27,2% 315 32,1% 2012 - 2013 1063 16 2013 - 2014 981 21 Học ... động, chuyên môn nghiệp vụ tổ biện pháp định (cùng với phươngpháp đổi dạy học) nâng cao chất lượng dạy, từ nâng cao chất lượng học Góp phần thực tốt kế hoạch năm học trường 2.2.13 Hiệu trưởng đạo...
... cho học sinh lớp * Biện pháp áp dụng sáng kiến; Biện pháp thực giải pháp giáo dục đạo đức mặt công tác giáo dục nói chung đạo đức môn học quan trọng học sinh lớp đợc dạy thành tiết học riêng Dạy ... cần vào mục tiêu đạo đức, vào trình độ học sinh, vào sở trờng giáo viên, vào điều kiện hoàn cảnh lớp, trờng, địa phơng mà thiết kế tiết học thành hoạt động phù hợp Đồng thời tổ chức hớng dẫn học ... mực học; biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình biết thực chuẩn mực học vào sống hàng ngày Kết xếp loại hạnh kiểm cuối năm 100% học sinh đợc xếp loại đạt (Đ) 100% học sinh xếp loại môn đạo đức hoàn...
... tổ phó tổ khoa học tự nhiên tham gia tổ trưởng thực đầy đủ công tác chuyên môn ban giám hiệu nhà trường giao phó * Thành tích đạt năm học 2014-2015:Chiến sĩ thi đua cấp sở III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ...
... đổi phươngphápdạyhọc ngành đưa có ích cho công tác giảng dạy - Nhiều giáo viên biết vận dụng phươngphápdạyhọc tích cực vào giảng dạy - Học sinh ngoan, nhiều em có tinh thần, ý thức học ... có sở vững để học tốt môn Tiếng Việt môn học khác Học sinh học môn tiếng việt trang bị kĩ sử dụng tiếng việt, tri thức bản, bước giúp học sinh làm chủ dược công cụ ngôn ngữ để học tập nhà trường ... cho học sinh lớp bộc lộ tình cảm qua đọc cách khác Trong trình giảng dạy, bước dạy thực nhiệm vụ dạy tốt môn Tiếng Việt phân môn tập đọc Các thầy cô giáo thực việc rèn kĩ đọc cho học sinh Nhất học...
... phát triển nhân cách học sinh tiểu học phụ thuộc phần lớn vào trình dạyhọc giáo dục thầy cô nhà trường tiểu họcDạy Tập đọc cho học sinh tiểu học bước đầu đem đến vận động khoa học cho não quan ... cho học sinh tiểu học đòi hỏi người thầy phải có phươngphápdạyhọc phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học, phù hợp với phát triển tiến khoa học, xã hội, đáp ứng cầu ham hiểu biết học ... học sinh tiểu học Nhân cách học sinh tiểu học phát triển đắn hay lệch lạc phụ thuộc vào trình giáo dục người thầy mà phươngtiện nghe, nói, đọc, viết có nhờ học Tập đọc Dạy Tập đọc đặc biệt dạy...
... công tác kiểm tra đánh giá học sinh, có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu Tìm tòi đổi phơng phápdạyhọc nâng cao chất lợng giảng dạy - Luôn có ý thức học hỏi từ đồng nghiệp, ... lợng giảng dạy, tham gia đầy đủ có chất lợng phong trào thi đua Dạy tốt -học tốt, phong trào làm đồ dùng dạyhọc - Trong trình giảng dạy, áp dụng phơng pháp vo trình soạn giáo án nh tiết dạy, tự ... cụ thể ứng dụng CNTT vào dạy học: Năm học 2009-2010: Tôi thực dạy đợc tiết Bài giảng điện tử xếp loại giỏi Năm học 2010-2011: Tôi soạn dạy đợc tiết Bài giảng điện tử có tiết dạy Chuyên đề cấp cụm,...
... giải pháp có tính sáng tạo -Sáng kiến hoàn toàn mới, không trùng nội dung, giải pháp thực sáng kiến công nhận trước -Sáng kiến, giải pháp có cảitiến so với trước với mức độ -Sáng kiến, giải pháp ... với trước với mức độ -Sáng kiến, giải pháp có cảitiến so với trước với mức độ trung bình Không có tính chép giống nhau, lấy từ mạng Sáng kiến, giải pháp mang tính khả thi, có khả áp dụng Có khả ... thân Không thể áp dụng Sáng kiến, giải pháp có tính hiệu Sáng kiến, giải pháp mang lại lợi ích, hiệu cho toàn ngành, tiết kiệm công sức, kinh phí thời gian so với trước áp dụng Sáng kiến, giải pháp...
... tiểu học Tôi ý thức trách nhiệm nặng nề cho học sinh hệ thống kiến thức kỹ cấp học để em học tập có kết để công nhận học xong chương trình tiểu họchọc tốt cấp học sau.Tôi khôngngừnghọc tập ... dung , kí duyệt trước lên lớp Mỗi dạy , tiết dạy nghiên cứu trước nhà để tìm phươngphápdạyhọc tốt , nghiên cứu tự làm đồ dùng dạyhọc , sử dụng đồ dùng dạyhọc sẳn co ù, để giúp em hiểu nhanh ... , giới ta … để tìm phươngpháp , giải pháp tối ưu công tác giáo dục vận dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế đòa phương nhằm góp phần nâng cao chất lượng hiệu việc dạyhọc Đối với lớp , thường...
... trung bình trở lên Không có học sinh cá biệt Có 44% học sinh đạt học lực khá, giỏi Trong năm có 13 học sinh giỏi cấp huyện cấp tỉnh, có học sinh đạt viết chữ đẹp cấp tỉnh; học sinh đạt huy chương ... Năm học 2007 – 2008 Năm học 2010 – 2011 10 (S=5x6) 10 (S=6x8) Không có 4(S=6x8) 460 m2 1092 m2 Khu vườn chơi Không có 1560 m2 Khu luyện tập thể dục - thể thao, Không có 1400 m Nhà để xe cho học ... học sinh Tăng cường hiệu công tác xã hội hóa giáo dục, trì mối quan hệ với PHHS tạo môi trường giáo dục lành mạnh từ giáo dục cho học sinh biết quan tâm tới người khác, nhằm hoànthiện nhân cách...
... hợp thành phần hồ sơ chưa đầy đủ hướng dẫn đương hoànthiện thành phần hồ sơ Nhận kết theo ngày hẹn giấy Biên nhận * Thời gian tiếp nhận trả kết vào ngày tuần từ Bước 3: thứ hai đến thứ sáu: - ... Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước Bước 1: Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, thủ tục theo quy định Nộp hồ sơ Văn ... thưởng quan quản lý trực tiếp đề nghị khen thưởng (Biểu mẫu 2a, 2b) Văn hiệp y cấp quản lý ngành địa phương theo quy định Số hồ sơ: Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn...
... Đức Phươngpháp giải tóan có lời văn Tích cực hóa họat động học sinh dạy tập đọc lớp 4-5 Biện pháp xây dựng nâng chất chuyên môn Vận dụng linh hoạt phươngphápdạy LTVC lớp GD truyền thống cho học ... trường Giải pháp giúp học sinh lớp tránh sai sót thường gặp thực hành phép nhân có nhớ Cácphươngpháp biện pháp để dạy tốt môn thể dục Biện pháp trì sĩ số Hòan thành tốt tiêu năm họcHòan thành ... tiêu năm họcHòan thành tốt tiêu năm học B/P nâng cao chất lượng dạyhọc môn Tiếng Việt lớp B/P nâng cao chất lượng dạyhọc môn tả Dạy tốt luyện từ câu lớp Giáo dục đạo đức cho Hs tiểu học B/P...
... trình Thủ Bước tướng Chính phủ Quyết định Các trường hợp không khen thưởng (không đối tượng, không đủ tiêu chuẩn, khôngđảmbảo hồ sơ vi phạm pháp luật) Vụ pháp chế phải thông báo cho đơn vị đề nghị ... chế Bộ Y tế Vụ Pháp chế tiếp nhận, kiểm tra hồ sơ tiêu chuẩn Nếu cá Bước nhân đủ điều kiện theo qui định, trình Hội đồng thi đua Bộ xét duyệt Căn vào biên Hội đồng thi đua, Vụ Pháp chế tổng hợp ... Không Kết việc thực TTHC: Quyết định khen thưởng Các bước Mô tả bước Tên bước Bước Đơn vị có cá nhân đat tiêu chuẩn đề nghị tặng thưởng Danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp Bộ gửi hồ sơ Vụ Pháp...
... bằng, đóng dấu cấp phát cho đơn vị trình khen Các trường hợp không xét khen thưởng (không đối tượng, không đủ tiêu chuẩn, khôngđảmbảo hồ sơ vi phạm pháp luật ), Ban TĐKT cấp tỉnh thông báo đến ... hướng dẫn thực báo cáo thành Mẫu hướng dẫn thực báo tích Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không c ...
... có): Không - Kết thực thủ tục hành chính: Quyết định hành - Phí, lệ phí: Không - Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai: Mẫu hướng dẫn thực báo cáo thành tích - Yêu cầu thực cải cách hành chính: Không - Căn pháp ... - Báo cáo thành tích cá nhân có thành tích hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm; - Phiếu bầu Hội đồng TĐ-KT đơn vị b) Số lượng hồ sơ: 02 (Báo cáo...
... Không Kết việc thực TTHC: Quyết định hành - Bằng chiến sĩ thi đua cấp tỉnh Các bước Mô tả bước Tên bước Nhận hồ sơ hành chính, ngày làm ... sơ, không hợp lệ hướng dẫn làm lại, hợp lệ trình lãnh đạo Ban Bước Hồ sơ Cơ quan làm thủ tục trình UBND tỉnh Thành phần hồ sơ Tờ trình kèm theo danh sách đề nghị khen thưởng quan, đơn vị, địa phương ... đơn vị, địa phương đề nghị Biên xét khen thưởng Hội đồng thi đua khen thưởng quan, đơn vị, địa phươngBáo cáo thành tích cá nhân tóm tắt thành tích có xác nhận cấp trình khen thưởng Số hồ sơ:...
... Không Kết việc thực TTHC: Quyết định hành Các bước Mô tả bước Tên bước Sau hoàn chỉnh hồ sơ theo quy định, Cán phụ trách Thi Bước 1: ... Chiến sĩ thi đua (theo phụ lục IV-5) có xác nhận Thủ trưởng quan, đơn vị Ý kiến hiệp y ngành, địa phương có liên quan (nếu có) Văn xác nhận nghĩa vụ nộp thuế tập thể doanh nghiệp cá nhân người đứng ... thực danh hiệu Chiến sĩ thi đua (theo phụ lục IV-5) báo c Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Không ...