býớc nghiên cứu ðộc lập và làm việc theo nhóm
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường. pdf
... vận động, góp phần không nhỏ vào việc giúp bạn học tốt hơn, động sang tạo hơn, lứa tuổi lớn hổn nhiên hơn, không bị gò bó tà áo dài cổ kính Tuy nhiên, đồng phục đại làm vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha ... đến nay, áo dài nét truyền thống văn hóa người Vịệt Nam Người ta mặc ngày lễ hội, Tết việc mặc áo dài vào trường học chưa xem xét kĩ Có thực trạng bạn nữ sinh thường cột lên hay xăng lên đề ... thống ? Hơn nữa, gia đình có điều kiện may cho em vài áo dài để mặc, giá đồng phục lại rẻ nhiều, phụ huynh tốn công mua vải, tìm thợ may cho em vừa ý Việc mặc đồng phục đến trường quy định bắt buộc...
- 5
- 1,369
- 1
Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường - văn mẫu
... Nhiều trường phổ thông áp dụng mặc áo dài vào ngày đầu tuần đồng phục cho ngày lại Biện pháp hiệu vừa giữ nét đẹp truyền thống mà bạn nữ sinh phải mặc áo dài vào thứ hai, nên cảm thấy thỏai mái hơn, ... tạo hơn, lứa tuổi lớn hổn nhiên hơn, không bị gò bó tà áo dài cổ kính Tuy nhiên, đồng phục đại làm vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha vốn có nữ sinh Mai sau, rời xa mái trường, động lại tâm trí, không...
- 2
- 1,596
- 0
Trình bày ý kiến của mình về câu nói sau ‘sống sao cho khỏixót xa pptx
... dân Pháp đế quốc Mỹ, đem lại độc lập, tự cho Tổ quốc.Họ có lý tưởng sống đẹp họ chiến đấu hi sinh Đất nước thân yêu.Vậy sống đất nước hòa bình độc lập cân phải làm để tiếp bước ông cha ta với ... thực lí tưởng niên chúng cần phải trang bị hành trang thật vững đễ vào đời việc học tập phải sống có đạo đức Nhưng nhìn thẳng vào thực tế nay, đất nước ta có nguy tụt hậu kinh tế, tệ nạn xã hội ... gian, ngắn hay dài tuỳ thuộc vào phấn đấu Thanh niên lớp người trẻ tuổi kế tục biến nghiệp thành thực.Giống câu nói “Tinh thần tuổi trẻ đá quý kỳ lạ nung sắt thành vàng” Là niên kỉ 20 với bước...
- 8
- 840
- 1
Trình bày ý kiến của mình về câu nói sau ppt
... sống mờ nhạt Dưới tác động chế thị trường, nhiều niên chạy theo lối sống thực dụng đồng tiền, lo ăn chơi, hưởng thụ, lao vào tệ nạn xã hội Và điều phản ảnh qua thông số thống kê tổng số người nghiện ... niên phong phú lý tưởng chung lý tưởng chung bao quát sâu sắc Và lý tưởng chung xây dựng, phát triển bảo vệ đất nước vững mạnh tự gắm vào nhiệm vụ chống đói nghèo, lạc hậu, nuôi dưỡng than, gia ... vai trò niên xã hội, họ người làm đất nước tươi đẹp muà xuân Điều chứng minh trang sử chống ngoại xâm cuả dân tộc ta, niên hiến dâng tuổi xuân đẹp để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc Tại họ hoàn...
- 8
- 727
- 0
Anh (chị) hãy viết một bài văn nghị luận trình bày ý kiến của mình về ý nghĩa của câu tục ngữ: Hợp quần gây sức mạnh .
... bắt nguồn từ công việc đòi hỏi góp sức nhiều cá nhân sống ngày Dân gian thường" khuyên nhủ nhau: “Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao” "Một cây" lẻ loi, đơn độc chẳng làm nên điều lo ... đẹp làm sao! Ngày từ miền thượng đến dải trung du, đến đồng bằng, miền biển, nhân dân ta chung tay góp sức xây dựng bao công trình to lớn Nhìn thác nước cuồn cuộn tuôn chảy, ta tin tưởng vào ... khối óc, nhiều bàn tay hợp lại ngăn thác xâỵ dựng công trình thủy điện Hòa Bình, Trị An , góp phần làm quê hương đẹp giàu Những nhà máy, cánh đồng, nương rẫy, tất tạo nên từ tảng tình đoàn kết, gắn...
- 3
- 1,435
- 1
“Giáo dục là vũ khí mạnh nhất mà người ta có thể sử dụng để thay đối cả thế giới ” (N.Mandela). Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói trên.
... thanh, vô tuyến truyền hình, máy vi tính làm thay đổi giới ư? Nó làm cho sống văn minh hơn, lao động nhẹ nhàng hơn, người trái đất gần Sự phát triển y học làm cho bệnh nan y ngày trước bệnh lao ... đẹp họ nhằm phục vụ cho đất nước, làm cho đất nước ngày thêm giàu, thêm đẹp Tóm lại, câu nói N.Mandela chân lí, là: “Giáo dục vũ khí mạnh mà người ta sử dụng làm thay đổi giới" Nếu giáo dục có ... dụng làm thay đổi giới" Nếu giáo dục có văn minh, giáo sư, bác sĩ, kĩ sư, nhà khoa học ngày đêm nghiên cứu, tìm tòi để phát minh để phục vụ người Chúng ta thử tưởng tượng xã hội giáo dục xã hội đâu?...
- 2
- 1,570
- 0
Đề 16: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về các nữ sinh thời nay nên mặc áo dài truyền thống hay trang phục hiện đại khi đến trường.
... vận động, góp phần không nhỏ vào việc giúp bạn học tốt hơn, động sang tạo hơn, lứa tuổi lớn hổn nhiên hơn, không bị gò bó tà áo dài cổ kính Tuy nhiên, đồng phục đại làm vẻ đẹp dịu dàng, thướt tha ... Nhiều trường phổ thông áp dụng mặc áo dài vào ngày đầu tuần đồng phục cho ngày lại Biện pháp hiệu vừa giữ nét đẹp truyền thống mà bạn nữ sinh phải mặc áo dài vào thứ hai, nên cảm thấy thỏai mái hơn, ... nhiều năm trở nên đa dạng Trước thực hiện, mặc đồng phục có nhiều ý kiến trái ngược nhau, song việc mặc dồng phục tạo nên phong trào trường phổ thông, tạo nên nét đẹp cho mái trường Việt Nam...
- 2
- 626
- 0
Đề 14: Anh (chị) hãy trình bày ý kiến của mình về câu nói sau “tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”.
... giữ vai trò quan trọng, nghiệp sớm chều mà đạt được; cần có thời gian , ngắn hay dài phụ thuộc vào phấn đấu Thanh niên lớp ngươì trẻ tuổi kế tục biến nghiệp thành thực ...
- 2
- 733
- 0
Trình bày ý nghĩa của cặp chỉ tiêu GDP- GNP bình quân đầu người trong phân tích kinh tế vĩ mô VD minh họa bằng những số liệu thực tế của Việt Nam 10 năm trở lại đây.doc
... Nhìn vào bảng số liệu ta thấy GDP bình quân đầu người nước ta qua 10 năm tăng dần qua năm Tốc độ tăng ... trưởng kinh tế tăng giúp cho GDP bình quân đầu người tăng Khoảng thời gian kinh tế giới bị suy thoái làm tốc độ tăng trưởng bị chậm lại nên GDP tăng không nhiều ...
- 2
- 9,555
- 68
Từ ý thơ của Trần Nhuận Minh, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề sau Lòng tốt gửi vào thiên hạ
... thân”, “Lá lành đùm rách” - Bài làm có lí lẽ, có dẫn chứng lấy từ đời sống văn học a Yêu cầu hình thức: Đúng hình thức văn từ 2-3 trang ( tùy theo sở trường) với kết cấu lập luận chặt chẽ; văn viết ... thương xót không đáng bị khinh bỉ + Mười dòng thơ tiếp theo: Căn dặn cách cư sử với người hành khất: không cười giễu, phải giúp đỡ; giúp đỡ không làm họ tổn thương; không coi họ kẻ trộm, không xua ... nhỡ, bất hạnh thương (“Lòng tốt gửi vào thiên hạ - Biết đâu nuôi bố sau này) Có thân” b.2 Bàn luận ( Khẳng định – Chứng minh) - Những lời người cha dạy dựa việc, tượng ta thường gặp thể thái độ,...
- 6
- 17,190
- 62
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25