0

bài viết số 2 môn ngữ văn 9

Kiểm tra Học kì 2- Môn ngữ văn 9

Kiểm tra Học kì 2- Môn ngữ văn 9

Ngữ văn

... với con)Câu 2 (4 điểm): Viết đoạn văn (5 đến 7 câu), giới thiệu về giá trị nội dung và nghệ thuật của truyệnngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê, trong đó có sử dụng khởi ngữ và thành ... ngữ trong câu.B. Có khả năng kết hợp với đÃ, đang, sẽ, cũng, vẫn, chớ.C. Có thể làm thành phần phụ trong câu.D. Khi làm chủ ngữ mất khả năng kết hợp với đÃ, đang, sẽ, cũng, vẫn, chớ.Câu 2 ... biệt lậptình thái. Gạch chân thành phần khởi ngữ và tình thái trong câu. Họ và tên.Lớp : 9AKiểm tra Tiếng Việt Tiết 157Thời gian...
  • 3
  • 559
  • 1
BAI VIET SO 2 NGU VAN 10

BAI VIET SO 2 NGU VAN 10

Ngữ văn

... quang co lắt léo câu 6Tóm tắt văn bản thuyết minh nhằm mục đích gì?a. Viết bài phát biểu cảm nghó về văn bản gốc b. Hiểu và ghi nhớ những nội dung cơ bản của văn bản gốc c. Giới thiệu với ... BÀI VIẾT SỐ 7I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (3)ca 1 Nguyễn Du là nhà thơ nhân đạo tiêu biểu của văn học Việt Nam vào giai đoạn nào? a.thế kỉ XVIII ... hoàng d. bàn hoàn Câu:8Trong truyện kiều ,đoạn trích “Chí khí anh hùng được trích từ câu 20 00 đến 22 17 đúng hay sai? a. Đúng b. Sai ...
  • 2
  • 1,598
  • 0
Bai viet so 2 Van 9

Bai viet so 2 Van 9

Ngữ văn

... điểm cho phù hợp .Ngày 16 10 20 06GV Đinh Văn Hùng Bài viết số 2 (Tiết 34 , 35 ) Môn : Ngữ văn 9 * Đề bài: Tởng tợng 20 năm sau, em về thăm lại trờng cũ. HÃy viết th cho một bạn họchồi ấy ... Bài viết số 2 ( Tiết 34 35 ) Môn : Ngữ văn 9 * Đề bài :Kể lại một giấc mơ, trong đó em đợc gặp lại ngời thân đà xa cách ... c/ KB : Hô ứng với mở bài , có cảm nghĩ sâu sắc về ngời thân . Diễn đạt ngắn gọn . ( 1,5đ )Ngày 20 10 20 06 GVHoàng Thị ThàĐề kiểm tra 15 phút Môn: Ngữ văn 9 * Đề bài :Cho đoạn thơ sau...
  • 4
  • 2,589
  • 5
bai viet so 2 .van 9

bai viet so 2 .van 9

Ngữ văn

... Kiểm tra Ngữ văn 9 ( 90 )Vit bi tp lm vn s 2 Vn t s Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2 điểm) Chọn ch mt ch cái trc đáp án đúng nhất :1 - Tự ... sự là trình bày diễn biến sự việc. 2 - Lời trao đổi của nhân vật trong các tác phẩm tự sự thờng đợc dẫn bằng cáchnào ? A. Gián tiếp. B. Trực tiếp. 3 - Câu văn sau nói về nhân vật nào trong ... Mẹ Trơng Sinh. C. Trơng Sinh. D. Phan Lang.4 - Nhận định nào nói đúng nhất nội dung của câu văn trên ? A. Nói lên sự chảy trôi của thời gian. B. Miêu tả cảnh thiên nhiên trong nhiều thời...
  • 2
  • 1,891
  • 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM  GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản nhật dụng nói chung và văn bản nhật dụng ở lớp 9 nói riêng: ... một số câu hỏi thảo luận sau mỗi bàibài kiểm tra thu hoạch tôi thấy: học sinh hiểu bài dễ dàng hơn, 85 -95 % nắm vững kiến thức cơ bản bài giảng, học sinh hứng thú ham học bộ môn ngữ văn ... Những năm học đầu 20 05 -20 06, và 20 06 -20 07, học sinh lớp 9 và giáo viên mới đợc dạy học và tiếp xúc kiểu văn bản nhật dụng mới này tôi mới chỉ áp dụng bài dạy qua thiết kế bài giảng và sách...
  • 10
  • 4,001
  • 30
Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy học môn ngữ văn 9 Về cụm văn bản nhật dụngở trường trung học cơ sởGiáo viên: Nguyễn Thị Quyên Phan Thị Nhạc Trường THCS Hoa Thành Yên Thành-Nghệ anNăm học : 20 07 -20 08 Bài 2: Văn bản: ... trong bài. 4Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9 về cụm văn bản nhật dụng lớp 9 I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của văn bản ... một số câu hỏi thảo luận sau mỗi bàibài kiểm tra thu hoạch tôi thấy: học sinh hiểu bài dễ dàng hơn, 85 -95 % nắm vững kiến thức cơ bản bài giảng, học sinh hứng thú ham học bộ môn ngữ văn...
  • 10
  • 971
  • 6
bài viết sô 2-văn 10- nâng cao

bài viết 2-văn 10- nâng cao

Ngữ văn

... bộ phận hợp thành của văn học VN gồm :A. văn học dân gian, văn học chữ HánB. văn học dân gian, văn học viết *C. văn học chữ Nôm, văn học chữ Quốc ngữ D. văn học chữ Hán, văn học chữ Nôm4. Tư ... đồng* 194 . Bài thơ Bảo kính cảnh giới số 21 của Nguyễn Trãi (SGK/ 120 ) không đề cập đến câutục ngữ nào sau đây ? A. Ở bầu thì tròn, ở ống thì dài.B. Xấu tốt rập khuôn.C. Tốt danh hơn lành áo * 22 D. ... 1B. 2 C. 3 D. 4 81. Văn bản văn học có mấy đặc điểm chính ?A. 3B. 4C. 5D. 6 82. Đặc điểm về cá tính sáng tạo của nhà văn có ý nghóa như thế nào đối với văn bản văn học?A. Làm cho văn...
  • 25
  • 3,306
  • 3
bài viết số 2 văn 11

bài viết số 2 văn 11

Ngữ văn

... xưa, với những khát vọng, những ước mơ nhỏ bé là có được một gia đình ấm êm, cuộc sống no đủ, có thể làm chủ được số phận của mình.Và ta càng hiểu rõ thêm những phẩm chất tốt đẹp, sẵn sàng hi sinh...
  • 2
  • 1,039
  • 3
Trả bài viết số 2 - Văn biểu cảm.

Trả bài viết số 2 - Văn biểu cảm.

Ngữ văn

... 47:Đề bài: Hình ảnh cây tre đà gắn bó với làng quê Việt Nam. HÃy phát biểu cảm nghĩ của em về loài cây thân thuộc này.1. Tìm hiểu đề 2. Dàn bài và biểu điểm3. Nhận xét chung4. Trả bài và ... bài và chữ lỗi Tiết 47:Đề bài: Hình ảnh cây tre đà gắn bó với làng quê Việt Nam. HÃy phát biểu cảm nghĩ của em về loài cây thân thuộc này.1. Tìm hiểu đề 2. Dàn bài và biểu điểm*. M bi:( 1im)- ... 47:Đề bài: Hình ảnh cây tre đà gắn bó với làng quê Việt Nam. HÃy phát biểu cảm nghĩ của em về loài cây thân thuộc này.1. Tìm hiểu đề+ Kiu bi: Vn biu cmCõy tre Vit Nam+ i tng: 2. Dàn bài và...
  • 7
  • 738
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008