bài tập ôn tập chương 2 hình học 10 nâng cao
Ôn tập chương 2 Hình học 10
... làm tiếp các bài tập ôn tập chương còn lại .• BTVN : Các bài tập còn lại SGKTrường THPT Thuận Thành số II Địa chỉ mail : duchuu27@gmail.com ÔN TẬP CHƯƠNG IITiết 27 Ngày soạn 6/8 /20 10 Đơn vị : ... Giáo án điện tử , bảng phụ 2. Của học sinh : Các kiến thức đã học ở chương II , Các bài tập ôn tập chương II, đặc biệt là các bài tập III . PHƯƠNG PHÁP : - Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề - ... BM. 2) Tính IC.3) Tính diện tích tam giác BMC , tính đường cao xuất phát từ đỉnh B, bán kính đường tròn nội tiếp Giải 1/ Tính BM 2 2 2 2 2 . .cosBM AM ABAM BM BAMa BM a= +−= ⇒ = 2/ ...
- 3
- 7,555
- 41
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO
... (x-1) 2 +(y +2) 2 =4. Phép vị tự tâm O(0;0) tỉ số k =- 2 biến (C) thành đường tròn nào?a. (x +2) 2 +(y+4) 2 =16 b. (x- 2) 2 +(y-4) 2 =16 c. (x-4) 2 +(y- 2) 2 =4 d.(x-4) 2 +(y- 2) 2 ... (C) thành đường tròn nào?a. (x+1) 2 +(y-1) 2 =1 b. (x- 2) 2 +(y- 2) 2 =1 c. (x-1) 2 +(y-1) 2 =1 d.(x +2) 2 +(y-1) 2 =1[<br>]Cho M (2; 4).Phép đồng dạng là hợp thành của ... 353 12 CCB. 3 12 35CCC. 353 12 AAD. 3 12 35AA[<br>] Lớp11A có 50 em, trong đó có 30 nam ,20 nữ xác suất để chọn ngẫu nhiên 2 học sinh nữ làA. 2 250 30 2 50C CC-B. 2 20 2 50CCC....
- 5
- 1,778
- 76
Tuyển tập đề kiểm tra chương I hình học 11(Nâng cao)
... 2 2 0x y− + =qua trục ox.A x+ 2y +2 = 0 B –x-2y +2 =0 C x-2y -2= 0 D x+2y -2= 0NGO QUYEN HIGHT SCHOOL 15 EMAIL: DPT@YAHOO.COM.VNĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 1Kiểm tra 1Tiết chương I HÌNH HỌC 11 (nâng ... 1) 2 = 8 B. (x – 2) 2 + (y – 2) 2 = 8 C. (x – 2) 2 + (y – 2) 2 = 16 D. (x + 2) 2 + (y + 2) 2 = 16II. Tự luận (6 điểm): Câu 13: Cho đường tròn (O) đường kính AB và đường thẳng d vuông ... tự tâm O (gốc toạ độ), tỉ số k= - 2 .A. (x -2) 2 + (y +2) 2 = 1. B. (x + 1,5) 2 + (y - 1,5) 2 = 1.C. (x +2) 2 + (y -2) 2 = 1. D. (x- 1,5) 2 + (y + 1,5) 2 = 1.NGO QUYEN HIGHT SCHOOL 8...
- 17
- 10,211
- 199
Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)
... tan 120 0 = 33− ; C). tan 120 0 = -1 ; D). tan 120 0 = 3− ; 13). Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 10 = ; D). 2p 10 2= ... C). H (2; 3) ; D). H( 2; 4) ; 4). Tính chu vi của tam giác OAB, biết A(3; 4), B(4; 3) ?A). 2p 10 2= ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 5 2= + ; D). 2p 10= ; 5). Cho hai véctơ ( ) ( )a 2; 4 ... 2 2 2 1a.b a b a b 2 = + − − ÷ r r r r r r ; B). 2 2 2 1a.b a b a b 2 = + − − ÷ r r r r r r ;C). 2 2 2 1a.b a b a b4 = + − − ÷ r r r r r r ; D). 2 21a.b...
- 21
- 2,072
- 82
Chương 2 Hình học 10
... công thức Hêrông.S=))()(( cpbpapp−−− P= 2 1(a+b+c) P = 2 1(7+9+ 12) =14⇒ S=) 121 4)(914)(714(14−−− ≈31,3 (đvdt)HS tính:BC 2 =a 2 =b 2 +c 2 -2bccos 120 0 ⇒ a 2 =b 2 +c 2 -2bc (- 2 1)⇒ ... tam giác. Bài 2: Dùng hệ quả làm tương tự.- HS trả bài. - Ghi công thức: Áp dụng làm bài tập số 3 SGK.+ Tính cạnh a:a 2 = b 2 +c 2 -2bccos = 8 2 +5 2 -2. 8.5(- 2 1)= 129 ⇒ a= 129 ≈ 11,36cm.cosB ... biểu. r r r r 2 2 2 21 1 2 2 1 2 a =a =a=a a +a a =a +a1 1 2 2 2 2 2 21 2 1 2 a b a ba bcos(a,b)a ba a b b× +×= =×+ × +rrrrrr+ Yêu cầu HS xem VD/44SGK+ OM ( 2; 1)= − −uuuur,...
- 35
- 1,045
- 6
ôn hình học 10 nâng cao phần 3
- 3
- 2,430
- 11
ôn hình học 10 nâng cao
- 9
- 1,665
- 12
thiết kế bài giảng hình học 10 nâng cao
- 263
- 2,493
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm trong chương trình hóa học 10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
... DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 3.1. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 1 113 Hình 3 .2. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 2 113 Hình 3.3. Đồ thị đường luỹ tích bài kiểm tra 3 114 Hình 3.4. Biểu ... tổng kết [16, tr 20 7] Sử dụng TN hoá học khi luyện tập, ôn tập, tổng kết có thể được thực hiện vào cuối giờ học, đầu giờ học sau hoặc sau khi học xong một chương, một phần của chương trình nhằm ... trong các bài khi dạy học trên lớp và nói rõ PP sử dụng TN đó theo quy trình đã phân tích ở trên. Chúng tôi đã thống kê 52 TN cần biểu diễn khi dạy học chương trình hoá học 10 nâng cao và trình...
- 200
- 1,594
- 6
ĐƯỜNG ELIP-Hình Học 10 -Nâng Cao
... huaã0JQ%RdBã':d{YF8ghdBã#':d{YF8ghdB6#ãdB8OdBãL':d{YF8ghdB8L@dB<ÂÊAdBã':d{YF8ghdB8HdBRdB6aã0lRh+hdB6haã00RWh}+hdB8h2QdB8h2QdB8h2ÊdB8hQÊdB8hQ2dB36h*ÔdB36hT1dB8hSdB8hQdB8hS2dB8hSQdB8h2dBLãdBãH:8FăăăăăăhẫẽFdBh#dB3ãdBãN':}{ể*|F[hăăădBã':*|Fấ66666F1<ăăădBã6N:FdB\6ăLdB44w555'567'587'587'5667'5887'587'5667'5}ẹ7'5<<<7'57'57'57=5>5?5?5?5@5A5BDDH*HQHLNPJ&!p!rwĂ[HIHQHMNN*HQHHQHPP[HãHN[HPL[[[HP[[HPã[HHQHP%[HãHN[HPL[[[HP[[HLPy[[[HLP#[[[Hă@Pompn-s-q%&m-&![[HLPwpnm#[HN[[ệRaévdBVxuDD>\HIH?P~nă[[Ra\$=dBDDL%H*HQHăP[HHãP0uNL[[[[HRa%dBuDD>ƠH*H@P"luLN[[RaƠdBuDD>$H*H@PJuN[[Ra$adBuDD>$H*H@P]uN[[Ra$qadBuDD>iH*H@PZuN[[RaiẫdBuDD>ƠH*H@P"luLN[[RaƠdB[mT&m-q&~!pm-s[HM*NNHQHPP[H3HN[HPT[[HăPyL#[[[[HQH0PÔ-pTg[H3HN[HP[[HPppĐ&m[[HN[[RaÃdB6ããHDDA=#5H*HQH\PTg[H3HN[HP[[H\Pyă\[[[[[Ra=#ặÊdB6HDDAãN5H*HQH\P"Tg[H3HN[HP[[H\Py@\[[[[[RaãN#*dB6HDDHI.K.N\ăÊăNLNNăNI+3#Nu3]h7'57=5>5?5?5?5@5A5B6DDH*HQHI?H?P~nL[[HP#[[[Ra=dBmDDrI`H*HQHăZPt!rwĂ~9&!---[HMNN*HãPTuN[[H\Pm[HMNN*HQHP1u[HMHPă[[HPL#[[[H0Pp-Đ[[HL0Pn-spq-&!q#[Hg0PPL@JPLNP?P[[RaIdB6aã0ZRh+hdB6haã0]RhhdB6haã0JR}-hhdB6haã0lR-h8,hdB6haã00Rh!h}hdB8h69ậy[HMHPă[[HLP#[[[[RaP=dBệDDỉHặH*HQHLPn-spq-&m[HMNN*HQH3HPg[HP[[HLPu3[HMHPă[[H\PN?L@\-prwp&wpw#[[HQHJPQ-™g[H3HN[HP[[H\Pmg[H3HN[HPL[[HgPn&mp[HMNN*HlPq-™[[H0P“&!#¤“p[HMNN*HLPL[[H0Pn&m[HMNN*H@Pqrn[[HJP“&!#[[[Ra²6Ij ... F6]RdBã#':d{YF8ghdB6#dBhuaã0JQ%RdBã':d{YF8ghdBã#':d{YF8ghdB6#ãdBRdB6aã0lRh+hdB6haã00RWh}+hdB8h2QdB8h2QdB8h2ÊdB8hQÊdB8hQ2dB36h*ÔdB36hT1dB8hSdB8hQdB8hS2dB8hSQdB8h2dB 36hVdB@u3]“”hw•dB-prwp&wpw#[[HQHJPQ-™g[H3HN[HP[[H\Pmg[H3HN[HPL[[HgPn&mp[HMNN*HlPq-™[[H0P“&!#¤“p[HMNN*HLPL[[H0Pn&m[HMNN*H@Pqrn[[HJP“&!#[[[Ra²6Ij ... hdB6h€a•‚00RƒÄh<hdB8hŠ€‹69Ë‚Š\I.K.N\ăÊăNLNNăNI+/0&/ 123 44 4555'567'587'587'5667'5887'587'5667'59:;7'5<<<7'567'5I.K.N\ăÊăNLNNăNI+/ 123 7'57=5>5?5?5?5@5A5B6]DD]|p6H*HQHP[HI?H?P#wps}Z&~
Giáo án Hình Học 10 nâng cao (bộ đầy đủ)
... sin 2 β+cos 2 (-β)=sin 2 β+cos 2 β=1;b)1+tan 2 α=1+sin 2 α/cos 2 α=1/cos 2 α;c)tương tự . 29 ?2 ?2 Góc 00300450600900 120 0135015001800sin 0 2 1 2 2 2 3 1 2 3 2 2 2 10cos 1 2 3 2 2 2 10- 2 1- 2 2- 2 3-1tan 03313kxđ ... bài làm.*Gọi HS lên bảng vẽ hình và trình bày bài làm.41( ) ( )( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 .1 2 1 2 BN BA AN BA k ACa k a k BA ACa k a k a a k a ka a k k= + = += + += + ... . t15,16 20 -21 Kiểm tra cuối học kỳ I t16 22 3) Hệ thức lượng trong tam giác (tiếp theo) . Ôn tập chương t17 23 -24 Ôn tập cuối học kỳ I t18 25 Trả bài kiểm tra cuối học kỳ I t18 26 III) Phương...
- 84
- 14,407
- 133
bai 32 hop chat cua clo hoa hoc 10 nang cao
... trùng và tẩy uế nhà vệ sinh hoặc những nơi bị ô nhiễm khác. Bài tập củng cố : Bài 1, bài 2 SGK trang 134 Bài tập về nhà : Bài 4, bài 5 SGK trang 134 ... Điện phân dung dịch KCl 25 % ở 70 – 750C 2. Clorua vôi :_Điều chế : cho khí clo tác dụng với vôi tôi hoặc sữa vôi ở 300C:Ca(OH) 2 + Cl 2 → CaOCl 2 + H 2 O_Công thức cấu tạo :ClCaO ... viên : Lý Xuân SơnTổ : Hóa – Sinh – Thể dục Bài 32 : Hợp chất có oxi của clo( Tiết 54 )_Trong không khí ẩm :2CaOCl + CO 2 + H 2 O → CaCO3 + CaCl 2 + HClOEm hãy nêu một vài ứng dụng của...
- 8
- 1,061
- 5
on tap chuong 2 hinh hoc
... SGK *) Xem 2 bảng tổng kết SGK.*) Hoàn thiện các bài tập 69,70 SGK và 109 BTT*) Bài tập về nhà: 71, 72, 73 SGK và 104 , 105 ,106 trang 111 BTT ôn tập chương II ( tiết 1) ôn tập chương II ... VV 2 23 3 ôn tập chương II ( tiết 1)1 1 ôn tập chương II I. ôn tập về tổng ba góc của một tam giácII. ôn tập về các trường hợp bằng nhau của hai tam giác Bài 68 SGK trang 141. Bài tập ... VV VV V ôn tập chương II ( tiết 1) ôn tập chương III. ôn tập về tổng ba góc của một tam giácII. ôn tập về các trường hợp bằng nhau của hai tam giác Bài 68 SGK trang 141. Bài tập 67 SGK...
- 16
- 2,244
- 10
on tap chuong 2 hinh hoc 7
... vuông góc với a. Em hÃy giải thích vì sao AD vuông góc với đường thẳng a. Giải :a.Abcd? AB = AC, BD = CDAD a gtkl A aPhân tích bài toán Tiết 45 : ôn tập chương iiI. ôn tập ... NMPABC Tiết 45 : ôn tập chương iiI. ôn tập về tổng ba góc của một tam giác : B=c= 450B+c =450 A=b=c=600B = Ca=1800 2BB= 1800 a 2 t.G vg cânT.g vuôngt.g đềut.G cân 1Quanhệ ... D = B và A1 = C1 A 2 = C 2 Chứng minh : KAB = KCD (g.c.g) KA = KC.Chứng minh :KOA = KOC (c.c.c) O1 = O 2 do đó OK là phân giác xOy. 2 2111 2 Bài tập 67 :Điền dấu X vào chỗ...
- 27
- 2,381
- 17
- ôn tập chương 1 hình học 10 nâng cao
- ôn tập chương 2 hình học 10 nâng cao
- ôn tập chương 3 hình học 10 nâng cao
- ôn tập chương i hình học 10 nâng cao
- ôn tập chương iii hình học 10 nâng cao
- ôn tập chương 2 hình học 12 nâng cao
- ôn tập chương 2 hóa học 10 nâng cao
- bài tập ôn tập chương 3 hình học 10 nâng cao
- giải bài tập ôn tập chương 1 hình học 10 nâng cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008