... ta (thơ lục bát, hát nói, tuồng, …), loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Quốc (thơ luật Đường, chiếu, ca) Về nội dung Nội dung tác phẩm vănhọc chơưng trình phản ánh chân thật diện mạo người Việt ... (Tự tình) + Sống thật (Bài ca ngất ngơửng) + Biết chọn đường để (Bài ca ngắn bãi cát) + Yêu thiên nhiên (Câu cá mùa thu, Bài ca phong cảnh Hương Sơn) Về hai tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu Nguyễn ... gia tiêu biểu cho vănhọc giai đoạn nửa cuối kỉ XIX; có lòng yêu nước, dùng văn chương làm vũ khí chiến đấu; Điểm khác nhau: hai tác gia khác tuổi tác, hoàn cảnh sống, phong cách văn chương, cách...
... bát lịch sử vănhọc Việt Nam trungđại 1.2.3 Khái niệm ngâm khúc hình thức song thất lục bát Từ khái niệm vừa nêu, đưa khái niệm sau đây: Ngâm khúc trungđại Việt Nam thể loại vănhọc dân tộc ... chữ "học" Chữ "quốc học" học giả họ Dương nói đến nằm khung loại tư đặc biệt gọi triết học: "Nếu xét mặt triết học, ta phải nhận nước ta quốc học" [9] Khi đưa quốc học vào mấu móc triết học để ... giá, hẳn chữ triết học phải xem thiết yếu cho văn hóa Và chữ học kèm chữ quốc học triết học phải hiểu sinh lực văn hóa Triết học, từ ngữ dùng xuyên qua lối chuyển dịch người Trung hoa cập nhật...
... văn xuôi tự sự, ca, tuồng, ); loại sáng tạo độc đáo dân tộc ta (th lục bát, hát nói, tuồng, ), loại bắt nguồn từ vănhọcTrung Qu ốc (th luật Đường, chiếu, ca) Về nội dung Nội dung tác phẩm văn ... (Tự tình) + Sống thật (Bài ca ngất ngơửng) + Biết chọn đường để (Bài ca ngắn bãi cát) + Yêu thiên nhiên (Câu cá mùa thu, Bài ca phong cảnh Hương Sơn) Về hai tác gia văn họcNguyễn Đình Chiểu Nguyễn ... gia tiêu biểu cho vănhọc giai đoạn nửa cuối kỉ XIX; có lòng yêu nước, dùng văn chương làm vũ khí chiến đấu; Điểm khác nhau: hai tác gia khác tuổi tác, hoàn cảnh sống, phong cách văn chương, cách...
... I Ni dung H thng chng trỡnh hc trung i ó hc lp 11 Em hóy h thng chng trỡnh hc trung i ó hc lp 11? ST Tỏc gi T Tỏc phm Th loi Lờ Hu Trỏc Vo ph chỳa trnh( ... yêu nước: mang âm hưởng bi tráng trong cỏc tỏc phm v on thơ văn Nguyễn Đình Chiểumi phảnvn thời trớch cú gỡ - so vi ánh khổ nhục vĩ đại. giai on trc ú? hc + Tư tưởng canh tân đất nước: Đề cao vai ... Hương) + ý thức cá nhân đậm nét hơn: Quyền sống, hạnh phúc, tài năng, tình yêu ( Tự tình, Bài ca ngất ngưởng, Bài ca ngắn bãi cát ) Trong nội dung nhân đạo: + Đề cao truyền thống đạo lí + Khẳng định...
... chung Bằng tác phẩm học: Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn ... thức họcvăn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận vănhọc ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang TrungBài viết ... nhân đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời,...
... Hoàn cảnh l/sử hình v/ Tình học Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm Hoàn cảnh l/sử Tình hình v/ học Nội dung Nghệ thuật Tác phẩm nửa cuối XIX Hoàn cảnh l/sử Tình hình v/ học Nội dung Nghệ thuật Tác ... h/ảnh cách nói d/gian Thương vợ : Thể loại Văn tự Nội dung Nghệ thuật Vịnh khoa thi Hương : Thể loại Văn tự Nội dung Nghệ thuật Nguyễn Khuyến Thời đại Gia đình Bản thân Tâm tác giả Nội dung ... T/yêu Q H,đn, bbè Câu cá mùa thu Văn tự thể loại nội dung - n/thuật ? C/biếm đ kích Khóc Dương Khuê Văn tự thể loại nội dung - n/thuật Nguyễn Đình Chiểu Thời đại Nội dung Gia đình Bản thân Không...
... dung tác phẩm học ? Theo bạn , vănhọc Gồm thành biết : Theo bạn có Hãy cho phần thể nói văntrungđại Việt Nam bắt vănhọc chữ Hán họctrungVăn đầu từ thời gian học từ kỉ XVIII Nam có đến hết ... thúc htời gian ? đại Việt chữ Nôm Vănhọc Gồm giai đoạn thành phần xuất trào lưu ? nhân đạo chủ nghĩa ? Kể tên ? Hãy kể tên tác phẩm Vănhọc tác giả khác thuộc nên vănhọcTrungĐại Việt Nam Ca ... đoạn văn nhà Nho thời kì mạt Khoa Thi Hương họcTrungĐại VN vận Nho học trước ? Trầnthực Xương ? Tế đất nước Đây ? Bạn nêu số tác phẩm ông phân tích ngắn gọn giá trị nội dung tác phẩm học ?...
... chung Bằng tác phẩm học: Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn ... thức họcvăn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận vănhọc ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang TrungBài viết ... nhân đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời,...
... chung Bằng tác phẩm học: Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải vấn ... thức họcvăn ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê thống chí kiến thức học nghị luận vănhọc ( nghị luận tác phẩm tự sự) để trình bày suy nghĩ, đánh giá hình tợng anh hùng dân tộc Quang TrungBài viết ... nhân đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với khát vọng ngời,...
... Bố cục học Tiết A, Nội dung vănhọcTrungđại I, nội dung yêu nước nhân đạo Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức Tiết B, Nghệ thuật vănhọctrungđại I, tư duy, quan điểm thẩm ... trungđại I, tư duy, quan điểm thẩm mĩ,,bút pháp, thể loại Ii, luyện tập khắc sâu kiến thức A, nộI DUNG CủA VĂNHọCTRUNGĐạI I,nội dung yêu nước,nhân đạo 1/ Cõu - Bờn cnh nhng ni dung yờu nc ... nhõn, hnh phỳc cỏ nhõn, ti nng cỏ nhõn, T tỡnh II, Bi ca ngt ngng, A, nộI DUNG CủA VĂNHọCTRUNGĐạI II, Luyện tập 1, xem hình đọc thơ Ao thu lnh lo nc Mt chic thuyn cõu to teo (Thu iu Nguyn Khuyn)...
... điểm tư nghệ thuật, quan niệm thẩm mĩ, bút pháp nghệ thuật tổng kết tác giả tác VănhọcTrungĐại phẩm vănhọctrungđại Việt a Tư nghệ thuật: Nam chương trình 11 - Tính quy phạm việc phá vỡ tính ... thi liệu Hán họcvănhọctrung đại? - Truyện Lục Vân Tiên: sử dụng điển tích liên quan đến ông vua tàn ác, không chăm lo sống nhân dân: Kiệt Trụ mê dâm, U Lệ đa đoan, đời Ngũ Bá… - Bài ca ngất ... (yêu cầu HS viết a Giá trị nội dung nghệ thuật thơ văn NĐC: thành văn ngắn) - Nội dung: HS làm Gv lấy kết + Đề cao đạo lí nhân nghĩa (LVT) GV: thơ văn Nguyễn Đình + Yêu nước chống ngoại xâm (VTNSCG)...
... nhân đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chương gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thường biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá người, đồng tình thông cảm với khát vọng người, ... người gái Nam Xương” để phân tích biểu cụ thể nội dung nhân văn tác phẩm Từ đánh giá đóng góp Nguyễn Dữ vào tiếng nói nhân vănvănhọc thời đại ông - Tuy cần dựa vào số phận bi thương nhân vật Vũ ... lại : ánh sáng tư tưởng nhân văn ã xuất nhiều văn chương, Nguyễn Dữ xây dựng nhân vật phụ nữ bình dân mang đầy đủ vẻ đẹp người Nhân vănđại diện cho tiếng nói nhân văn tác giả Nguyễn Dữ trân trọng...
... gọi văn hay bậc đại gia, thiên cổ kì bút -Truyện đậm giá trị nhân văn Nguyễn Dữ nhà văn khơi mở cho trào lu nhân vănvănhọctrungđại VN Truyn kỡ mn lcl tỏc phm nht cũn li ca ụng õy c coi l ỏng ... phẩm giá trị nhân đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với ... dỡng Ngữ văn 1.Xuất xứ: - Truyền kì mạn lục tập truyện ngắn vănhọc VN, viết chữ Hán, đợc Nguyễn Thế Nghi ngời thời dịch chữ Nôm, ngời đơng thời đánh giá cao, đời sau gọi văn hay bậc đại gia,...
... Bằng tác phẩm học: Chuyện ngời gái Nam Xơng Nguyễn Dữ đoạn trích học Truyện Kiều (Nguyễn Du), em làm rõ điều Gợi ý: * Học sinh phải vận dụng kiến thức họcvăn kiểu văn nghị luận vănhọc để giải ... phẩm giá trị nhân đạo Giá trị nhân đạo thể tác phẩm văn chơng gọi giá trị nhân văn - Vănhọctrungđại Việt Nam thờng biểu tiếng nói nhân văn trân trọng phẩm giá ngời, đồng tìh thông cảm với ... lại : dới ánh sáng t tởng nhân văn ã xuất nhiều văn chơng, Nguyễn Dữ xây dựng nhân vật phụ nữ bình dân mang đầy đủ vẻ đẹp ngời Nhân vănđại diện cho tiếng nói nhân văn tác giả Nguyễn Dữ trân trọng...
... I/ NỘI DUNG 1/ Câu - Bên cạnh nội dung yêu nước có giai đoạn vănhọc trước, hai giai đoạn vănhọc ( từ TK XVIII đến nửa đầu TK XIX nửa cuối TK XIX ) xuất nội dung mới: ý thức ... lập khoa luật ),…Chủ nghĩa yêu nước vănhọc nửa cuối tk XIX mang âm hưởng bi tráng qua sáng tác Nguyễn Đình Chiểu 2/ Câu - Có thể nói chủ nghĩa nhân đạo vănhọc giai đoạn từ TK XVIII đến nửa đầu ... vấn đáp, Chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc,… + Về nghệ thuật: tính chất đạo đức - trữ tình; màu sắc Nam Bộ - Về văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc + Trước Nguyễn Đình Chiểu, vănhọc dân tộc chưa có...
... hà nhân khấp Tố Như?” TĂNG TỐC Đây giai đoạn vănhọc nào? a Giai đoạn đặt móng cho vănhọc từ chữ viết đến thể loại b Chủ đề vănhọc ca ngợi quốc gia Đại Việt độc lập, tự chủ c Tác giả tiêu biểu ... có nguồn gốc từ vănhọcTrung Quốc Đúng KHỞI ĐỘNG Giá trị bật “Bình Ngô đại cáo” Nguyễn Trãi tinh thần yêu nước Đúng KHỞI ĐỘNG “Trích diễm thi tập Hoàng Đức Lương biên soạn tập thơ Đúng KHỞI ... đạp tiêu phòng mà ra” TĂNG TỐC Tác phẩm vănhọc nào? a Thực tế lịch sử tác động mạnh mẽ đến nội dung tác phẩm b Là niềm tự hào lớn lao ngôn ngữ vănhọc tiếng Việt c Thể sáng tạo tác giả nhiều...