bài tập hóa lớp 10 chương 4
BÀI TẬP HÓC LỚP 10 CHƯƠNG 3 HAY
... BÀI TẬP HÓA KIỂM TRA CHƯƠNG 3 NÂNG CAO BÀI 1.a) Mô tả sự hình thanhflieen kết trong các phân tử H2O , NH3 nhờ sự lai hóa sp3 các AO hóa trị của các nguyên tử O và ... chất sau: N2O5 , N2O 4 , N2O3 , HNO2 , NH 4 NO3 , N2O , NH 4 NO2.BÀI 2. Mô ta sự hình thành liên kết trong các phân tử HCl, C2H 4 ,CO2 ,N2.BÀI 3. Viết công thức cấu ... và đặc điểm cấu tạo ( hình học phân tử và khả năng đime hóa ) của các phân tử hình thành từng cặp nguyên tố Al và Cl ; Cl và P .BÀI 4. Tổng số hạt trong nguyên tử M và nguyên tử X bằng 86 ,...
- 2
- 981
- 8
Bài tập hóa lớp 10 Thăng bằng electron
- 2
- 16,413
- 240
Bài tập hóa lớp 10 đầy đủ
- 202
- 2,798
- 8
BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO
... BÀI TẬP HÓA LỚP 10 CHƯƠNG 4 NÂNG CAO Bài 1. cân bằng các phản ứng hóa học sau bằng phương pháp thăng bằng electron , cho biết chất oxi hóa , chất khử :a) Na2SO3 + KMnO 4 + H2O ... rõ chất oxi hóa , chất khử :a) Cu2S.FeS2 + HNO3 → Cu(NO3)2 + Fe(NO3)3 + H2SO 4 + NO + H2Ob) K2SO3 + KMnO 4 + KHSO 4 → K2SO 4 + MnSO 4 + H2O Bài 4. cân bằng ... H2SO 4 f) NH3 + O2 → NO + H2Og) Fe + HNO3 → Fe(NO3)3 + N2O + H2Oh) Cu + H2SO 4 → CuSO 4 + SO2 + H2Oi) K2S + KMnO 4 + H2SO 4 → S + H2SO 4 + K2SO 4 + H2O...
- 2
- 9,894
- 230
Bài tập hóa phân tích chương 1 - 4 có giải
- 41
- 41,429
- 1,917
Bài tập trường điện từ chương 4.pdf
... ; 23 [ ]pmvλ==Problem_ch4 14 BÀI TẬP CHƯƠNG 4 4. 24 :Sóng phẳng đơn sắc , tần số 40 0 Hz, truyền tới vuông góc với màn chắn điện từ dày d = 6 mm, γ = 5 .10 4 [S/cm] , µ = 300µ0, ε = ε0. ... ?8E10sin(3 .10) [/](,) .xiVmzt t zπβ→→=−(ĐS:150 MHz ; 1,5π rad/m ; 2 .10 8m/s ; 80πΩ. )18A/m8Hsin(3 .10) i(,) .yzt t zππβ→→ =−Problem_ch4 1BÀI TẬP CHƯƠNG 4 4.1:Thiết ... ? 4. 9 :83, 77 cos(6 .10 ) ( / ).2zEiVmtyππ→→=+(ĐS: a) f = 300 MHz; λ = 1m ; hướng -y b) )8xH0,01cos(6 .10 )i(/)(y,t) . 2 yA mtππ→ →=−+Problem_ch4 12BÀI TẬP CHƯƠNG 4 4.20...
- 14
- 5,090
- 26
Bài tập Trường điện từ - chương 4
... điện ? 4. 12 :(ĐS:λ = π/15 (m) ; f = 4, 5/π (GHz) )9y13Hcos(9 .10) iA/m)(,) . 30 (zt t zπ→ →=−+9xE40cos(9 .10 )iV/m)(,) . 30 (zt t z→ →=+Problem_ch4 14 BÀI TẬP CHƯƠNG 4 4. 24 :Sóng ... ?8E10sin(3 .10) [/](,) .xiVmzt t zπβ→→=−(ĐS:150 MHz ; 1,5π rad/m ; 2 .10 8m/s ; 80πΩ. )18A/m8Hsin(3 .10) i(,) .yzt t zππβ→→ =−Problem_ch4 4 BÀI TẬP CHƯƠNG 4 Sóng ... 2π .10 8rad/s ; π rad/m ; 2 .10 8m/s ; 2 m . c))1188A/m88Hcos(2 .10) isin(2 .10) i xytz tzππππππ→→→ =−−+ −2 10 W/m8Pizπ→→ =<>Problem_ch4 12BÀI TẬP CHƯƠNG...
- 14
- 1,749
- 8
Bài tập trắc nghiệm 10 chương 1-3
... =1,6605 .10 -27kg, nguyên tử khối của Mg là 24, 305. Khối lợng củamột nguyên tử Mg tính theo kg là bao nhiêu?A. 40 3,58 .10 -27kg B. 43 ,058 .10 -27kgC. 40 3,58 .10 -26kg D. 40 ,358 .10 -26kg E. 40 ,358 .10 -27kg ... đa 2eB. phân lớp 2p, 3p, 4p, 5p, 6p đều có 3AO với tối đa 6eC. phân lớp 3d, 4d, 5d, 6d,7d đều có 5AO với tối đa 10eD. phân lớp 2s và 2p có 4AO với tối đa 8eE. phân lớp 4f của lớp M có 7 AO ... đúng.Câu 102 : Câu nào sai?Nguyên tố X có số thứ tự là là 34, ở chu kỳ 4 nhóm VIA. Suy ra :A. nguyên tử X có 34 proton, có 34 nơtron và 34 electronB. nguyên tử X có 4 lớp electron, lớp ngoài...
- 21
- 1,179
- 10
Lý thuyết và Bài tâp TN Vatli 11CB (chương 4 đen chuong 7)
... 3,2 .10 - 14 (N) B. 6 ,4 .10 - 14 (N) C. 3,2 .10 -15 (N) D. 6 ,4 .10 -15 (N) 4. 52 Một electron bay vào không gian có từ trờng đều có cảm ứng từ B = 10 -4 (T) với vận tốc ban đầu v0 =3,2 .10 6 ... (A). Lực tơng tác giữa hai vòng dây có độ lớn là A. 1,57 .10 -4 (N) B. 3, 14 .10 -4 (N) C. 4. 93 .10 -4 (N) D. 9.87 .10 -4 (N)Lực Lorenxơ 4. 45 Lực Lorenxơ là:Ngời biên soạn: Huỳnh Hữu Hiền - Trơng ... v = 4, 9 .10 6 (m/s) và f = 2,82. 110 -12 (N) B. v = 9,8 .10 6 (m/s) và f = 5, 64. 110 -12 (N)C. v = 4, 9 .10 6 (m/s) và f = 1.88. 110 -12 (N) D. v = 9,8 .10 6 (m/s) và f = 2,82. 110 -12 (N) 4. 80...
- 27
- 721
- 1
bai tap dai so 11 chuong 4
... 1n n n + ữ d)2 4 lim 1 3 1n n n + + + ữ e)2 22 4 4 1lim3 1n n nn n ++ f) 2 21lim2 4n n+ +g) 22 4 1 2 1lim 4 1n nn n n+ + + h) 32 6 4 21lim1n nn n+ ... n+− +− Bài 3: Tính các giới hạn sau:a) 22 4 1 2 1lim 4 1n nn n n+ + −+ + +b) 223 4 lim2n nn n+ − −+ +c) 32 6 4 21lim1n nn n+ −+ +d) 22 4 1 2lim 4 1n nn n ... các hằng đẳng thức để nhân lượng liên hợp ở tử và mẫu.VD: ( ) ( )( )0 0 02 4 2 4 2 4 1 1lim lim lim 4 2 4 2 4 x x xx x xxxx x→ → →− − − − + −= = =+ −+ −c) L = 0( )lim( )x xP...
- 16
- 746
- 4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25