... trong không khí Trong ống nghiệm đựng oxi. S tiếp xúc với nhiều ph tử oxi hơn trong k /khí nên cháy mãnh liệt hơn S + O2 to SO2 2) Củng cố: - Viết các PTPƯ điềuchếoxi trong ... - Khí sinh ra đẩy hết nước ra khỏi ống nghiệm Sinh ra khíoxi 2KMnO4to K2MnO4 + MnO2 + O2 Đầy oxi Đầy oxi 2 Đốt cháy S trong không khí ... TT Tên TN Cách tiến hành Hiện tượng Giải thích và viết PTPƯ 1 Điều chế và thu khí oxi - Cho một lượng nhỏ KMnO4 vào đáy ống nghiệm. Đặt...
... Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện Trường Đại Học Bách Khoa Khoa Điện Bộ môn Tự Động – Đo Lường ♣♣♣♥♣♣♣ BÀI THỰCHÀNHĐIỀU KHIỂN LOGIC ... phải thực hiện thiết kế trước chương trình ở nhà. Biên soạn : Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 190 Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 3. Mô hình điều ... đỏ 2 Q0.5 Yêu cầu: Điều khiển các đèn hoạt động theo giản đồ thời gian trên. Biên soạn : Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 193 Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động...
... Nguyễn Kim Ánh 194 Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện Trường Đại Học Bách Khoa Khoa Điện Bộ môn Tự Động – Đo Lường ♣♣♣♥♣♣♣ BÀI THỰCHÀNHĐIỀU KHIỂN LOGIC ... phải thực hiện thiết kế trước chương trình ở nhà. Biên soạn : Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 190 Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 3. Mô hình điều ... Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 4. Mô hình điều khiển hoạt động của máy “gắp-đặt”: Phân địa chỉ vào/ra:...
... Nguyễn Kim Ánh 191 Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện Trường Đại Học Bách Khoa Khoa Điện Bộ môn Tự Động – Đo Lường ♣♣♣♥♣♣♣ BÀI THỰCHÀNHĐIỀU KHIỂN LOGIC ... phải thực hiện thiết kế trước chương trình ở nhà. Biên soạn : Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 190 Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 3. Mô hình điều ... Bài thí nghiệm Bộ môn Tự Động Đo Lường – Khoa Điện 2. Mô hình điều khiển máy trộn liệu: Phân địa chỉ vào/ra: Đầu...
... đơn -Là chất lỏng sánh,ngọt,được điềuchế bằng 2 phương pháp chế nóng và nguội -Tác dụng làm tăng độ nhớt và điều vị f)Cồn Vanilin 10% :tác dụng điều vị ⇒ bào chế bằng phương pháp phân tán 3.KTBC ... mốc của các vi khuẩn, vị ngọt, chất lỏng xanh, chứa 64% là đường, điềuchế bằng 2 phương pháp: chế nóng và chế nguội. Tác dụng điều vị. * Bromoform -Là dung môi không phân cực, dễ bay hơi, ... cơ,rất khó tan trong d2 kiềm và acid -Trơ về tác dụng dược -Thu c dùng trong chụp X-quang đường tiêu hoá Bài thựchành bào chế 1 Cream diclofenac 1) Công thức Na Diclofenac 0,5 g Alcol...
... khuôn - Để khuôn thu c ở 5-100c (khoảng 30’) cho thu c đông rắn hoàn toàn - Lấy khuôn ra và dùng dao cắt phần thu c thừa phía trên mặt khuôn ,tháo khuôn lấy thu c - Gói viên thu c bằng giấy ... mòn và độ cứng - Cảm quang:viên màu trắng - Hàm lượng đạt từ 95,0- 105,0% Bài thựchành bào chế 2 Nhũ Tương Dầu Parafin 1. công thức Dầu Parafin 17,5 g Tween 80 Span 80 3 g ... vào nghiền trộn đều tới khithu được thu c mỡ đặc, mịn, đồng nhất. + Thêm dần từng phần tá dược còn lại vào trộn đều theo nguyên l ý đồng lượng cho tới khithu được thu c mỡ đồng nhất. + Đóng...
... C18H38). Khí thiên nhiên khai thác từ các mỏ tất nhiên bão hòa hơi nước, hàm lượng của chúng phụ thu c vào áp suất, nhiệt độ, thành phần khí và nước. Nitơ và khí cacbonic là các khí ổn định ... nhưng khí gas vẫn có những đặc điểm khiếnchúng trở nên đặc biệt. Dưới đây là một số kiến thức cơ bản về khí thiên nhiên, bản chất, thànhphần, phân loại.- Thành phần cơ bản:-Đặc tính của khí ... dụng nănglượng này đã đưa khí thiên nhiên lên một vị trí rất quan trọng trong xã hội và đời sống củachúng ta.-Phân loại và thành phần khí: Khí thiên nhiên gồm các thành phần khác nhau có các...
... sản xuất, vũ khí Học viên theo học chuyên ngành công nghệ cơ khí được đào tạo kiến thức, kỹ năngchuyên ngành vững vàng và có kỹ năng thựchành nghề thành thạo về lĩnh vực công nghệ chế tạo máy. ... tục là điều nên làm. Cuối cùng, yếu tốsức khỏe giúp bạn giải thích tại sao ngành cơ khí rất hiếm kĩ sư là phụ nữ. Thực tế, chỉ nóivề thời lượng thựchành trong trường học, sinh viên cơ khí được ... 20TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘIVIỆN CƠ KHÍBÁO CÁO THỰCHÀNH NHẬP MÔN CƠ KHÍCHẾ TẠO MÁY. ………………………… Sinh viên: MÃ VĂN CHIẾN SHSV: 20109008 Lớp: cn-cn chế tạo máy.13. Đồng hồ số ( indicator...
... Tiết 12: Bài 12 Thực hành Vẽ biểu đồ khí hậu thể hiện tơng quan nhiệt ẩm. Nhận xét sự phân hoá khí hậuI Mục tiêuSau bài học, HS cần:1. Về kiến thức- Nhận biết ... đồ khí hậu mẫu- Bản đồ tự nhiên Việt Nam- Atlát địa lý Việt NamIII. Hoạt động dạy và họcGV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bàithựchành để nắm rõ đợc nhiệm vụ cụ thểHoạt động 1: Vẽ biểu đồ khí ... rệtIV. Đánh giáGV biểu dơng những bài làm tốt, rút kinh nghiệm những lỗi cần sửa chữa.V. Hoạt động nối tiếpHS về nhà hoàn thiện tiếp bàithực hành Phiếu học tập bài 14Dựa vào átlát địa lý Việt...
... thực III. Tổng kết đánh giá kết quả thực hành hànhã1. Học sinh báo cáo thựchành theo mẫu, thảo luận và tự đánh giá kết quả (theo nhóm).ã2.Giáo viên đánh giá kết quả và chấm báo cáo thực ... không có thiết bị thí nghiệm :Nên thay bằng thí nghiệm thựchành Aỏ trên máy tính Đánh giá kết quả thực hành Đánh giá kết quả thực hành ãKéo dài chu kì dao động cho đèn nháy chậm:ã-Tăng ... cáo thực hành( theo nhóm) Mục tiêuMục tiêu::ã Điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứngã Điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậmãCó ý thứcthực hiện...