bài giảng điện tử môi trường truyền âm
ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT 2003 TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS CÁT NHƠN
... Bài giảng điện tử dành cho công việc giảng dạy của giáo viên.Ở đây, tôi xin tập trung vào việc thiết kế Bài giảng điện tử 2. Dạy học với bài giảng điện tử :2.1. Khái niệm: Bài giảng điện ... giờ học sử dụng bài giảng điện tử. - Phỏng vấn giáo viên sau khi giảng dạy bằng giảng điện tử. IV. Đối tượng nghiên cứu của đề tài:- Phần mềm hỗ trợ soạn giảng giáo án điện tử Micosoft Powerpoint ... nhất trong việc “tâm sự” với bạn bè cũng phải nhận thức được điều giáo viên đang nói và muốn nói.II. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử: 1. Chọn bài giảng hay phần bài giảng thích hợp:Chúng...
- 10
- 915
- 9
bai giang dien tu moi Ba Dinhuan_20_-_mo_rong_von
... để hoàn chỉnh các thành ngữ saua.a.Khoẻ như …….Khoẻ như …….b.b.Nhanh như ……Nhanh như …… Bài 3CN Thứ 4 ngày 21 tháng 1 năm 2009Thứ 4 ngày 21 tháng 1 năm 2009LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đọc ... và chỉ rõ các câu kể Ai làm gìAi làm gì ? Có trong ? Có trong đoạn văn.đoạn văn.KIỂM TRA BÀI CŨ Thứ 4 ngày 21 tháng 1 năm 2009Thứ 4 ngày 21 tháng 1 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN ... những đặc điểm của một cơ thể khoẻ b. Chỉ những đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnhmạnhM:M: Bài 1N2 , lực lưỡng, cân đối, chắc nịch, rắn , lực lưỡng, cân đối, chắc nịch, rắn chắc, cường...
- 6
- 333
- 0
bai giang dien tu moi Ba DinhTuan_19-_Mo_rong_von_tu_Tai_nang.
... Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008LUYN T VÀ CÂUHướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 Phân loại các từ : theo nghĩa của tiếng tài cột A, rồi ghi vào cột B.a, Tài có ... 2008LUYN T VÀ CÂUKiểm tra bài cũ1Trong câu kể Ai làm gì ?chủ ngữ có ý nghĩa như thế nào?23Hãy đặt một câu có chủ ngữ chỉ người đang hoạt động.Em hãy đọc bài tập3/7 SGK mà em đã ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN ĐẠI LỘC TỈNH QUẢNG NAMMôn học: Luyện từ và câuLớp : Bốn Bài : Tài năng ( trang 11/TV-2) Trường Tiểu học Ngô Quang TámGV thực hiện : Nguyễn Thị Thu Sương Thứ hai, ngày...
- 11
- 381
- 0
bai giang dien tu moi Ba DinhSu 17 nha hau le va viec quan li dat nuoc.
... của phủ nữ. Ai là người lập lên nhà Hậu Lê?Người lập lên nhà Hậu Lê là Lê Lợi Bài cũ Vua (Thiên tử) Các bộ ViệnĐạoPhủHuyệnXÃBộ máy hành chính nhà nước thời Hậu Lê Thua trận ... Bài 17: Vì sao triều đại này được gọi là triều Hậu Lê?Triều đại này được gọi là triều Hậu Lê ... trận ở Chi Lăng, thái độ nhà Minh ra sao? Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác, quân Minh xâm lược phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi Hoàng đế (1428), mở đầu thời Hậu Lê. Để...
- 20
- 798
- 0
bai giang dien tu moi Ba DinhGADTai giang dia li 4.ppt
... nuôi gia súc có sừng? phát triển chăn nuôi gia súc có sừng? B - Bài mới: B - Bài mới: 1-Giới thiệu bài 1-Giới thiệu bài : : 2 – Tim hiểu bi:2 Tim hiu bi: Khai thác sức nướcKhai ... sản xuất của người dân ở Tây nguyên (Tiết 2) người dân ở Tây nguyên (TiÕt 2) A - Bài cũ: A - Bài cũ: Kể tên những loại cây trồng & vật nuôi Kể tên những loại cây trồng &...
- 7
- 462
- 0
Gián án ỨNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT TRONG SOẠN GIẢNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THPT
... quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với các loại bài giảng truyền thống, hoặc các loại bài giảng có sự hỗ trợ một phần ... GV: Lê Đăng Duy- Trường THPT Lang ChánhII. Nội dung nghiên cứu1. Qui trình thiết kế một bài soạn điện tử. Bài giảng điện tử là một hình thức tổ chức bài lên lớp mà ở đó toàn bộ kế ... lên các đối tượng trong bài giảng. Đây chính là ưu điểm nổi bật có được trong bài giảng điện tử nên cần khai thác tối đa khả năng liên kết. Nhờ sự liên kết này mà bài giảng được tổ chức một cách...
- 10
- 705
- 3
ứng dụng microsoft power point trong soạn giảng bài giảng điện tử ở trường mầm non
... quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơbản của bài giảng điện tử để phân biệt với các loại bài giảng truyền thống, hoặc cácloại bài giảng có sự hỗ trợ một phần của ... Ứng dụng Microsoft Power Point trong soạn giảng bài giảng điện tử ở trường mầm nonNG DỤNG MICROSOFT POWERPOINT TRONG SOẠN GIẢNGBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG MẦM NON PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý ... giáo viên sau khi giảng dạy bằng soạn giảng giáo án điện tử - Dự giờ, thăm lớp những giờ có sử dụng bài soạn giảng giáo án điện tử vànhững giờ sử dụng theo phương pháp soạn giảng truyền thống.-...
- 22
- 2,654
- 4
Bài giảng điện tử môn hóa học: amin amino axit protein pot
... III. CẤU TẠO PHÂN TỬ - TÍNH CHẤT HÓA HỌCThursday, June 19, 20141. Cấu tạo phân tử NHHHAmoniacNHRHAmin bậc 1NHRRAmin bậc 2NRRRAmin bậc 3 - Học bài - Làm bài tập 1, 2, 3, ... 2NRRRAmin bậc 3 - Học bài - Làm bài tập 1, 2, 3, 5, 6 SGK – P4Thursday, June 19, 2014Dặn dò Bài tập cng c: Bài 1:Cho 9,3 gam anilin (C6H5NH2) tác dụng vừa đủ với axit HCl. Khối l ng muối ... loạiNH3AmoniacCH3NH2MetylaminCH3-NH-CH3ĐimetylaminC6H5NH2PhenylaminAminThursday, June 19, 2014a) Khái niệmKhi thay thế một hay nhiều nguyên tử hiđro trong phân tử NH3 bằng một hay nhiều gốc hiđrocacbon ta được amin.VDCH3NH2 (Metylamin)CH3...
- 16
- 1,493
- 33
Bài giảng điện tử môn hóa học: Aminoaxit potx
... α-aminoglutaricAlaninAlaGlyxin GlyValin ValLysinLysAxit glutamicGlu TỔ KHTN- TRƯỜNG THPT BẮC MÊ Kiểm tra bài cũ+!: -NH2 có tên gọi là gì ?-NH2 : ' 5-NH2 : '5Giải+!2+NEc%%*.Q9'V])#:%E:G#!*h*^h^h^h^hRKY9R ... Phn ng trựng ngngãN:Trong phn ng trựng ngng OH của nhóm COOH ở phân tử aminoaxit này kết hợp với H của nhóm NH2 ở phân tử aminoaxit kia thành nước và sinh ra polime do các gốc aminoaxit kết ... NH3 + Dạng ion lưỡng cực(ở trạng thái tinh thể)(Trong dung dịch)R – CH – COOH NH2Dạng phân tử TRONG DUNG DỊCH AMINO AXIT TỒN TẠI Ở DẠNG NÀO ? c. Phản ứng riêng của nhóm COOH: phản...
- 14
- 906
- 9
Bài giảng điện tử môn hóa học: aminoaxit cơ bản docx
... d:(alanin)propionic-amino Axitpropionic II – CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC1) Cu tạo phân tử -Trong phân tử amino axit nhm COOH thể hiện tính axit v nhm NH2 thể hiện ... H- -H[CH ] CO OH %,#,*#2#,*#ε KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨ1.Axit axetic ( CH3COOH) c thể tc dng đưc vi cht no sau đây? Viết 1 PTPƯ ... một phân tử sẽ xảy ra điều gì?−+−−⇔−− COOCHNHCOOHCHNH2322Em hãy nêu tính chất vật lý của amino axit? I – KHÁI NIỆM-Amino axit l loại hp cht hữu cơ tạp chức, phân tử chứa đồng...
- 17
- 715
- 8
bài giảng điện tử lớp 2 tập đọc ngôi trường mới
... Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC:1. Kiểm tra bài cũ:M U GI Y V NẨ Ấ Ụ Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC: Luyện đọc: Đọc mẫu bài: Ngôi trường mới*Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa ... nhóm( từng đoạn; đồng thanh) e, Cả lớp đọc đồng thanh( cả bài ) Thứ ngày tháng 9 năm 2010TẬP ĐỌC:TÌM HIỂU BÀI:Đọc đồng thanh cả bài- Trả lời câu hỏiCâu h iỏ :Tr l iả ờ :1. Tìm đo n v ... yêu. Th ngày tháng 9 n m 2010ứ ăT P CẬ ĐỌ :- Bài v n cho em th y tình c m ă ấ ảc a b n hs v i ngôi tr ng m i ủ ạ ớ ườ ớnh th nào?ư ế- Bài v n cho em th y tình c m c a b n ă ấ ả ủ ạhs...
- 9
- 2,606
- 17
Bài giảng Bài 13: Môi trường truyền âm
... C3 : Âm truyền đến tai bạn C qua môi trường nào khi nghe thấy tiếng gõ ? Âm truyền đến tai bạn C qua môi trường rắn C4 : Âm truyền đến tai qua những môi trường nào Âm truyền ... thấy âm không thể truyền qua chân không KẾT LUẬN : - Âm có thể truyền qua những môi trường như rắn , lỏng , khí và không thể truyền qua môi trường chân không I . Môi Trường truyền âm Thí ... ở xa nguồn âm ( hoặc độ to của âm càng lớn khi khi càng ở gần nguồn âm ) II . VẬN DỤNG C7 : Âm thanh xung quanh truyền đến tai ta nhờ môi trường nào ? Âm thanh xung quanh truyền đến...
- 9
- 610
- 3
- bài giảng điện tử sinh trưởng ở thực vật
- bài giảng điện tử ôn tập truyện kí việt nam
- bài giảng điện tử mầm non truyện ba cô gái
- bài giảng điện tử mầm non truyện hai anh em
- bài giảng điện tử mầm non truyện qua đường
- bài giảng điện tử mầm non truyện bạn mới
- bài giảng điện tử sự lan truyền của âm thanh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25