bài giảng điện tử câu chuyện tích chu
Bài giảng điện tử môn hóa học: chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và lượng chất pptx
... tra bài cũ: Câu 1: Khối lượng mol là gì? Tính khối lượng của: a) 1 mol phân tử Na b) 1 mol phân tử H2SO4 Câu 2: Ở đktc, 1mol chất khí bất kì có thể tích là bao nhiêu lít? Hãy tính thể tích ... )0,125AM g= = Ta có công thức chuyển đổi lượng chất và th tớchV = n 22,4(l) ( )22, 4Vn molì = Bài 19. CHUYỂN ĐỔI GIỮA KHỐI LƯỢNG, THỂ TÍCH VÀ LƯỢNG CHẤTI. Chuyển đổi giữa lượng chất và ... Công thức chuyển đổi khối lượng và lượng chất( )( )( )mn molMm n M gmM gn== ì = TRƯỜNG THCS NGHA TRUNGTRƯỜNG THCS NGHA TRUNGHÓA HỌC HÓA HỌC BÀI GIẢNGBÀI GIẢNG...
- 13
- 1,370
- 13
Đề cương bài giảng điện tử chi tiết của chuyên đề tục ngữ pot
... nội dung thấp (Phan Thị Đào, tr.153)+ Làm nội dung câu TN “Lạ hóa” với ngữ pháp thông thường8 ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CHI TIẾT CỦA CHUYÊN ĐỀCHƯƠNG I. Bản chất thể loại của TN 1. Định ... mà là: a. Phát ngôn làm sẵn. b. TN là 1 câu (Bùi Văn Nguyên, 1963); Câu cố định (Hồ Lê, 1976); Câu hoànchỉnh diễn đạt một ý trọn vẹn (Cù Đình Tú); Câu- thông điệp nghệ thuật (Hoàng VănHành, ... Ăn lấy chắc mặc lấy bền; Khônđâu đến trẻ, khỏe đâu đến già.Cạnh câu vần liền láy 1 lần còn có câu vần lưng láy nhiều lần (vần chu i): Đầu chép,mép trôi, môi mè, đe gáy; Hàm chó, vó ngựa, cựa...
- 8
- 768
- 0
Bài giảng điện tử môn Giải tích 2
... =Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNGỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN KÉP Trường ĐH SAO ĐỎ Chương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG ≤≤===βαttzztyytxx;)()()(TÍCH PHÂN ... ĐỎChương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNGTÍCH PHÂN ĐƯỜNG LOẠI 1≤≤==βαttyytxx;)()(Lưu ý: khi đưa tích phân đường về tích phân xác định thì cận dưới của tích phân xác định ... theo biến số của pt đườngcong lấy tích phânLưu ý Tích phân đường loại 1 không phụ thuộc vào hướng củađường cong lấy tích phânChương I – TÍCH PHÂN KÉP VÀ TÍCH PHÂN ĐƯỜNG Trường ĐH SAO ĐỎ...
- 77
- 957
- 0
Bài giảng Điện tử công suất _ Chương 2 docx
... số hình dáng của dòng điện chỉnh lưuError: Reference source not foundTác dụng lọc sẽ hiệu quả hơn khi dòng điện tải lớn. Khi điện cảm L lớn, dòng điện qua điện cảm và điện áp ra vd là không ... dòng qua điện cảm có hình nhấp nhô. Nếu điện cảm quá nhỏ, dòng điện giảm đột ngột bằng khôngvà trở nên không liên tục.Giá trị điện cảm tối thiểu để duy trì dòng điện một chiều gọi là điện cảm ... 16idU2aU2bT1T2T3iD1iD3NiD2MABU2cCR LEEudT1T2T30θ1πudθ2θ32πθ Bài giảng Điện tử công suất* Đồ thị dòng điện, điện áp * Nhận xét:- Sơ đồ cầu dùng MBA tốt hơn sơ đồ hình tia vì công...
- 19
- 1,847
- 33
Bài giảng Điện tử công suất _ Chương 3 pdf
... 23T1LRT2udidU--E'Đ2RLĐ1Eiu+ Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT Trang 27 Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT + Xét tải R+ Lã Na chu k u: ti 1ng vi gúc cho xung iu khin T1 bt u dnã Na chu k sau: T1 đặt ... song Trang 22UVT1UT2T Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT + Kí hiệu:* Máy điện một chiều có 2 chế độ làm việc:+ Chế độ động cơ: Pđ > 0 Năng lượng điện sinh công hữu ích (H1, Đ1) ... điện áp tải pha A: Ua= U.απ+πα− 2sin43231 Trang 26uab/2 uac/2uaut0π2π Bài giảng ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT Khi đặt vào nguồn XC: v = tsinV2 + Xột ti thun tr R:ã Nửa chu...
- 7
- 886
- 18
Bài giảng Điện tử công suất _ Chương 4 doc
... Điện tử công suấtNghĩa là dòng điện nạp (hay phóng ) của tụ C1 bằng dòng điện phóng(hay nạp) của tụ điện C2 Gọi iE là dòng điện do nguồn một chiều cung cấp, ... dòng điện i2 dương, điện ápu2 = ud1. Bộ chỉnh lưu G2 cung cấp cho phụ tải dòng i2 âm, điện áp u2 = ud2Tần số điện áp và dòng điện phụ tải f2 luôn nhỏ hơn tần số f1 của điện ... động cơ điện là phụ tải điện cảm nên khi điều khiển mởmột tiristo của biến tần thì dòng điện nguồn Id không chuyển mạch đột ngột từpha này sang pha kia mà quá trình chuyển mạch của dòng điện...
- 15
- 821
- 10
Bài giảng Điện tử công suất _ Chương 6 potx
... các công tắc tơ, sóng sét, dao động điện áp nguồn và do nguyên nhân bên trong bộ biến đổi khi có sự chuyển mạch của các linh kiện.- Để chống lại các nguồn điện áp quá độ, cần bảo vệ riêng rẽ ... với điện trở R. - Thông số của mạch bảo vệ C, R, L thường được chọn với C = 0,01ữ1 àF R = 10ữ1000 L = 50ữ100àH- Tr số chính xác phụ thuộc vào điện áp mạch, vào năng lượng tích ... riêng rẽ từng thiết bị, dùng tụ C mắc song song với phần tử cần bảo vệĐối với Ti: khi Ti khoá UAK≈Unguồn Ti mở UAK ≈0Ti từ mở chuyển sang khoá→u tăng đột ngột, du/dt >>, đánh...
- 2
- 985
- 26
BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CÁCH TÌM BỘI CHUNG NHỎ NHẤT TOÁN 6
... gồm các phần tử chung của hai tập hợp đó.Thế nào là giao của hai tập hợp ? Số học 6 Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2008T iế t 2 9 : ớc chung và bội chung1. Ước chung.2. Bội chung. B(4)= ... 9 : ớc chung và bội chungĐ1. Ước chung1;2;VD1: Ư (4) =4 Ư (6) =;3;61;2 Các số 1; 2 vừa là ớc của 4, vừa là ớc của 6.Ta nói 1 và 2 là các ớc chung của 4 và 6.Theo em hiểu ớc chung của ... Số học 6 Thứ 3 ngày 04 tháng 11 năm 2008T iế t 2 9 : ớc chung và bội chung1. Ước chung.2. Bội chung.3. Chú ý.ãVD: Ư(4) ¦(6) = ¦C(4;6) B(4) B(6) = BC(4;6)4. LuyÖn...
- 11
- 2,144
- 0
Bài giảng điện tử cấu trúc vùng năng lượng
... bị điện tử chiếm chỗ, không còn trạng thái hay mức năng lượng tự do. + Vùng cấm: Trong đó không tồn tại một mức năng lượng nào để điện tử có thể chiểm chỗ. Huế, 2011BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬCẤU ... 1.12 eV - Do nguyên tử bán dẫn có 4 điện tử lớp ngoài cùng chúng tham gia vào liên kết ghép đôi điện tử hóa trị vành ngoài. Bình thường, nguyên tử bán dẫn thuần trung hòa về điện, khi nhận được ... ra chuyển động nhanh trong điện trường và tiếp tục làm ion hóa các phân tử khác. Do hiện tượng ion hóa mang tính dây chuyền này, số đông các phân tử trong chất khí bị ion hóa, và chất khí chuyển...
- 13
- 1,834
- 4
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý
... hứng thú, tích cực trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiếtbị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạymang ... KHẢICHUYÊN ĐỀTÍCH CỰC HÓAHOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRÊN LỚPNĂM HỌC 2010-2011GV: Trần Minh ThọTổ Toán lý Chuyên đề: Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trên lớpCHUYÊN ĐỀTÍCH ... đó là áp dụng công nghệ thông tin vào bài dạy bằngcách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em.II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát cácthí nghiệm...
- 4
- 891
- 1
chuyen de thiet ke bai giang dien tu
... các thầy, cô giáo về dự chuyên đề ứng dụng cntt trong dạy học ở tiểu họcChuyên đề: hướng dẫn tạo bài giảng điện tử trên công cụ microsoft power pointNgười thực hiện: Chu Văn Tuấn Trường Tiểu ... bày bài giảng trên Power Point1. Xây dựng ý tưởng thiết kế bài dạy:- Nội dung chính của bài dạy.- Cần những hình ảnh minh hoạ nào.- Cần file âm thanh hay không.- Lựa chọn cấu trúc bài giảng. 2. ... chứa tài nguyên thiết kế bài dạy.- Chọn ổ đĩa cần chứa thư mục của bài giảng. - Kích chu t phải -> New -> Folder -> xuất hiện- Gõ tên cho thư mục chứa bài giảng -> gõ EnterI -...
- 42
- 842
- 5
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn lịch sử ở trường THPT (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn)
... bài giảng điện tử - Chèn Flash lên bài ging - Ghi âm thanh, hình nh và lng ghép âm thanh, hình nh vào các ni dung trình chiu trong bài ging. - c các câu hên bài ... niệm về dạy học tích cực 1.1.4.1. Khái niệm về tính tích cực, tính tích cực trong học tập * Tính tích cực Tính tích cc là mt phm cht ci sng xã hi. Tính tích cc ... hc. 11 CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ, SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (LỚP 11, CHƢƠNG TRÌNH CHU N) THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung...
- 18
- 1,244
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25