bài giảng toán 6 chương 2 bài 12
Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2
- 504
- 2,371
- 0
Bài giảng Nền móng - Chương 2
... 0.00 36 0.0 025 -0.001 2. 4 -0.00 56 -0. 128 2 -0. 066 9 0. 061 3 6 0.0017 0.0031 0.0 024 -0.0007 2. 5 -0.0 166 -0.1149 -0. 065 8 0.0491 6. 1 0.0018 0.00 26 0.0 022 -0.0004 2 .6 -0. 025 4 -0.1019 -0. 063 6 0.0383 6. 2 ... Móng 14 0 ,29 2, 17 4 ,69 16 0, 36 2, 43 5,00 18 0,43 2, 72 5,31 20 0,51 3,05 5 ,66 22 0 ,61 3,44 6, 04 24 0, 72 3,87 6, 45 26 0,84 4,37 6, 90 28 0,98 4,93 7,40 30 1,15 5,59 7,95 32 1,34 6, 35 8,55 ... -0.0 065 1.5 0 .23 84 -0 .2 068 0.0158 0 .22 26 5.1 -0.0033 0.0079 0.0 023 -0.00 56 1 .6 0.1959 -0 .20 77 -0.0059 0 .20 18 5 .2 -0.0 023 0.0075 0.00 26 -0.00491.7 0.15 76 -0 .20 47 -0. 023 5 0.18 12 5.3 -0.0014 0.0 069 ...
- 60
- 3,144
- 23
Bài giảng nền móng - Chương 2
... Kiểu DPA; b. Kiểu DPB. Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 15 Chương 2 1 2. 1. Khảo sát địa kỹ thuật 1 2. 2. Phân loại nền và móng 5 2. 3. Các tài liệu cần có ... trung bình Sghtb 20 Bảng 2. 2. Bảng 17 – TCXD 45 - 78. Loại nhà Các phương án điều kiện địa Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2 -6 2. 2.1. Nền Là chiều ... Như trên 0,0 02 Như trên 12 2. Nhà và công trình không xuất hiện nội lực thêm do lún không đều Như trên 0,0 06 Như trên 15 Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 13 3....
- 15
- 999
- 0
Bài giảng triết học - Chương 2
... ngã.Đánh thức rắn lửa kundalini. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2.1 .2. Một số đại biểu phái duy danh, duy thựca) Thomas Daquin ( 122 5- 127 4)Đại biểu phái duy thực. Học ... Ptôlêmê (thế kỷ 2) người Hy Lạp.Brunô bị tòa án giáo hội thiêu sống vì bảo vệ thuyết nhật tâm. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2. TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 2. 2.1. Triết học ... chủ nô) và Spac (nhà nước quân chủ chủ nô). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 1 .2. Triết học Trung Hoa cổ, trung đại 2. 1 .2. 1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù của...
- 34
- 1,279
- 0
Bài giảng toán 6
... và chữa bài tập 104 sgk HS 1: chữa bài tập a) ( 125 1 +53 16) : 3Vì 125 1: 3 và 53 16: 3( 125 1 +53 16) 9Vì 125 1 9 nhng 53 16 9b) (54 36 -1 324 ) : 3 và 9Vì 54 36 9; 1 324 9 c) ( 123 4 56 + 27 ): 3 và ... các chữ số là 12 HS 2: 21 24 - (2+ 1 +2+ 4) = 21 24 - 9 = 21 15 : 9 5 124 -( 5+1 +2+ 4) =5 124 - 12 = 51 12: 9 HS 3: 21 24 = 9 +21 155 124 = 12 + 51 12 HS 4: nhận xét sgk 30 HS khác đọc lại nhận xét 1. ... 2 số hạng (dựa vào các bớc làm ở trên rút ra nhận xét) HS dới lớp cùng làm ra vở nhápHS 1: số 21 24 có tổng các chữ số là 9 Số 5 124 có tổng các chữ số là 12 HS 2: 21 24 - (2+ 1 +2+ 4) = 21 24...
- 318
- 622
- 1
bai giang toan 6 T80
... 48, 49,51 ®Õn 57(T28 ,29 ,30,31-SGK) KiÓm tra1 5, 6 6a−+−4 12 ,13 39b−+§¸p ¸n1 5 1 5 1 ( 5) 6 , 1 6 6 6 6 6 6a− − − − + − −+ = + = = = −−4 12 4.3 12 12 12 12 ( 12) , 013 39 13.3 ... tiện. KiÓm tra ?2. TÝnh nhanh: 2 15 15 4 817 23 17 19 23 B− −= + + + +1 3 2 5 2 21 6 30C− − −= + + +§¸p ¸n 2 15 15 8 417 17 23 23 19 2 15 15 8 4( ) ( )17 17 23 23 194( 1) 1194 ... =35(tÝnh chÊt kÕt hîp)(Céng víi 0) KiÓm traBT 47 (T28-SGK) TÝnh nhanh3 5 4,7 13 7a− −+ +5 2 8 5 2 8 7 8 1 1, ( ) 0 21 21 24 21 21 24 21 24 3 3b− − − − − −+ + = + + = + = + =§¸p ¸n3...
- 10
- 487
- 0
“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18”.
... trong sách BT tốn 6 tập 2) Qua nội dung bài tốn trên, kết hợp với các bài tốn đã giải, các em lại có thể đặt ra các bài tốn tương tự để giải.Trở lại bài tốn1: Bây giờ ta lại xét bài tốn theo nội ... nghiệm Môn: Toán Từ bài tốn ban đầu, ta đã có bài tốn 2, bài tốn 3 và đã tính rất nhanh chóng các tổng tương đối phức tạp nhưng khơng mấy khó khăn. Bây giờ ta hãy xét tiếp bài tốn sau:BÀI TỐN 4: ... số khơng phải là tích của 2 số tự nhiên liền nhau mà là tích của 2 số chẵn hoặc 2 số lẻ liền nhau thì sao? Chẳng hạn: ; ; … hoặc ; ; …Hãy xét bài tốn sau:BÀI TỐN 2: Tính các tổng sau:a.D...
- 10
- 4,040
- 13
bai day toan 6 buoi 2
... tính Bài 1: Tính giá trị của biểu thức:A = 20 02. 200 120 01 – 20 01 .20 022 0 02 Hướng dẫn A = 20 02. (20 010000 + 20 01) – 20 01. (20 020 000 + 20 02) = 20 02. (20 01.104 + 20 01) – 20 01. (20 02. 104 + 20 01) = 20 02. 2001.104 ... 121 .75.130. 169 39 .60 .11.198c/ 1998.1990 397819 92. 1991 3984+−Hướng dẫna/ 3 4 3 2 4 2 2 2 4 2 23 3 2 2 .3 2 .3 18 2 .3 .5 5 5 2 .5 .11 .7 22 2 .5 .7 .11 35− −= ==b/ 2 2 2 2 2 2 2 2 3 121 .75.130. 169 ... 85 + 2 11 = 2 15 + 2 11 = 2 11 (2 2 + 1) = 2 11. 17 M17. Vậy 85 + 2 11 chia hết cho 17b/ 69 2 – 69 . 5 = 69 . (69 – 5) = 69 . 64 M 32 (vì 64 M 32) . Vậy 69 2 – 69 . 5 chia hết cho 32. c/...
- 66
- 498
- 0
Bai giang toan 6
- 1
- 360
- 0
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10
... 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= |x-1|ơ)|x+1|=3-2xp)|2x+8|-11=2x-3q)|x 2 +3x-4|=|x -2| r)|x 2 -2x+1|= x -2 s)|2x 2 +3x -2| =|x 2 +x -2| t)|3x 2 -2x+1| +2x-3= x 2 -2x+3x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x4-2x 2 +x-1|= ... 3x+1 f) √x2-1+4x = 2x+4g)√x-3x =5x+1h) √5x+3 =√3x-7i)√x 2 -3x+1= √4x 2 -1k) √x 2 +1 =√2x-3l)√2x 2 -5x-3 =√x4+2x 2 -3m)√x 2 -4x +2 =√3x4-2x+1n)√x 2 -2x+3 = √x4-2x 2 +1o) | 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= ... x 2 -2x+3x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x4-2x 2 +x-1|= x 2 +2x-3 . Bài 2. giải và biện luận các phương trình sau:a) x+2m-1=0b) x+m-3 =2- 2mc) mx-m+3=m -2 d) (m -2) x+3m+1=0e) (m+1)x-2mx+m -2= 0f) mx+2x-m+1=2m-3g) x 2 -2mx+m -2= 0h) mx 2 +m -2= 0i)...
- 2
- 1,666
- 20
Bài giảng Trao đổi về 2 bài toán trong đề thi hóa 2010
... 4: 2 231: 4 2 0 ,22 4x 2 * (1)99 2 2 : 4 2 0 ,28 4x 2 * (2) 99− +− +↓↓= − => = −= − => = −OH ZnOH ZnaTN n n naTN n n n)8W 2 !I]I!(Q/4 2 ZMI(I]I1(Câu ... !"#!%&)*&+$!(! ,!(- ./(/ 01(Cách 1: ,2 3 24 56 789*:7;<=3> 2 ?(@A!BCD;E 2 F?!5G 9@A!BCHTN1. ... TRAO ĐỔI VỀ HAI BÀI TOÁN HAYVí dụ 1: (Câu 18 - Mã đề 8 56 - Khối A - TSĐH 20 10)...
- 2
- 377
- 0
Bài giảng Tổng kết chương 2: ÂM HỌC
... cao, ©m thÊp ?II II VËn dông VËn dông Troứ chụi oõ chửừT hng dcStart 20 191817 161 51413 121 11098 765 4 321 0Heỏt thụứi gianCCHHÂÂNNKKHHÔÔNNGGSSIIÊÊUUÂÂMMTTầầNNSSốốPPHHảảNNXXạạÂÂMMDDAAOOĐĐộộNNGGTTIIếếNNGGVVAANNGGHHạạÂÂMMÂMTHHNA ... Trả lời :Trả lời :Âm đà truyền tới tai 2 người đó như sau : Khi hai mũ chạm vào nhau tạo thành môi trường rắn, âm phát ra của 2 người này truyền trong môi trường rắn tai người ... gianCCHHÂÂNNKKHHÔÔNNGGSSIIÊÊUUÂÂMMTTầầNNSSốốPPHHảảNNXXạạÂÂMMDDAAOOĐĐộộNNGGTTIIếếNNGGVVAANNGGHHạạÂÂMMÂMTHHNA I I Tự KIểM TRA Tự KIểM TRA 6. 6. Chọn từ thích hợp ở Chọn từ thích hợp ở trong khung để hoàn trong khung để hoàn thành...
- 34
- 758
- 0
Bài giảng SH 6 t64 LUYEN TAP $12
... bài làm của các bạn. Bài 96: a) 23 7.(- 26 ) + 26 . 137= 26 . 137 – 26 . 23 7= 26 . (137 23 7)= 26 . (-100)= - 26 0 0b) 63 . ( -25 ) + 25 . ( -23 )= 25 . ( -23 ) – 25 . 63 = 25 .( -23 – 63 )= 25 .(- 86) = -21 50Hoạt ... -21 50Hoạt động 2: (10‘)Làm thế nào để tính Ta phải thay giá trị Bài 98: a) A = (- 125 ). (-13). (-a) với a = 8Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 20 10 - 20 11LUYỆN TẬP § 12 Ngày soạn: 29 / 12/ 2010Ngày ... Ổn định lớp: 6A3: …………………………….; 6A4: ………………………………; 6A5:……………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Phát biểu các tính chất của phép nhân số nguyên. Viết công thức tổng quát.- Làm bài 92 (hai HS lên...
- 2
- 403
- 0
Bài giảng phân phối chương trinh sử 12 nâng cao
... tộc dân chủ ở VN từ 1 925 - 1930 24 -25 26 - 27 28 -29 IIViệt Nam từ 1930 - 1945 Bài 16: Phong trào Cách mạng 1930 - 1935 Bài 17: Phong trào dân chủ 19 36 - 193930-31 32 III Bài 18: Phong trào giải ... cầu hoá Bài 11: CMKH - CN và xu thế toàn cầu hoáBai 12: Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại ( 1945 - 20 00 ) 20 - _21 22 Làm bài kiểm tra I tiết 23 IPhần II: Lịch sử Việt Nam từ 1919 - 20 00Việt ... nước châu Phi và Mỹ la tinh 6- 78-91011IVMỹ - Tây Âu và Nhật Bản Bài 7:Nước Mỹ Bài 8 :Tây Âu Bài 9:Nhật Bản 12 -1314-15 16- 17VQuan hệ Quốc tế ( 1945 - 20 00 ) Bài 10: Quan hệ Quốc tế trong...
- 3
- 1,822
- 3
Bài giảng tn k11,chuong,2,3
... 2 Kl*4#W 2 %#$< 2 K 2 %#$+# 2 %# 2 K14#W $ 6 < 2 K9:44#W $ 6 < 2 K 2 %#$+# 2 %# 2 KCâu ... 5:Q6H‰"I‹ 2 Š‰ 6 <I‹ 2 OŒ#•‹+không‰#1‰ 2 Š‰< ;2 %#$‹< ;2 %#$‹<O•#M 2 %# 2 Š‰*1‰ 2 Š‰ ... 59.ma@=;>g#'o#U#"9:;?X##<T"8J) 2 K $ *J) 2 K $"#1J) 2 K 2@ ."# 4J) 2 K 2 %#$# 2 %# 2 KCâu 60 .=,F<?#$[ . 2 $)`R...
- 14
- 327
- 0
Bài giảng dai so chuong 2
... vì 1. 120 = 2 .60 = 4.30 = 5 .24 = 8.15 = ( 120 )b. Hai đại lợng x và y không tỷ lệnghịch vì : 5. 12, 5 khác 6. 10 Bài 17 SGK -61 )a = 10.1 ,6 = 16 x 1 2 -4 6 -810y1 6 8-43 2 2- 2 1 ,6 4) H ... :4x1 = 6x 2 = 8x3Hay 24 12 1 2 6 14181 6 141 21 3 21 =====xxxxxVậy : 6 41 .24 1==x ;4 6 1 .24 2 ==x381 .24 3==x Số máy của bađội lần lợt là 6 ; 4 ; 3 máy Bài số ... đọc bài 31Nêu cách tính x, tính y- 1 h/s nhận xét Bài số 29 (SGK -64 ) Cho y = f(x) = x 2 - 2 Ta có : f (2) = 2 2 - 2 = 2 f(1) = 1 =2 - 2 = -1f(0) = 0 2 - 2 = -2 f(-1) = (-1) 2 - 2 =...
- 42
- 474
- 0
Bài giảng ÔN THI HK 2-HÓA 12
- 7
- 340
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25