bài giảng toán 6 chương 2 bài 9

Thiết kế bài giảng toán 6 tập 2

504
2,371
0

Bài giảng Nền móng - Chương 2

... 0.00 36 0.0 025 -0.001 2. 4 -0.00 56 -0. 128 2 -0. 066 9 0. 061 3 6 0.0017 0.0031 0.0 024 -0.0007 2. 5 -0.0 166 -0.11 49 -0. 065 8 0.0 491 6. 1 0.0018 0.00 26 0.0 022 -0.0004 2 .6 -0. 025 4 -0.10 19 -0. 063 6 0.0383 6. 2 ... Móng 14 0 , 29 2, 17 4 , 69 16 0, 36 2, 43 5,00 18 0,43 2, 72 5,31 20 0,51 3,05 5 ,66 22 0 ,61 3,44 6, 04 24 0, 72 3,87 6, 45 26 0,84 4,37 6, 90 28 0 ,98 4 ,93 7,40 30 1,15 5, 59 7 ,95 32 1,34 6, 35 8,55 ... -0.0014 0.0 0 69 0.0 028 -0.00 42 1.8 0. 123 4 -0. 198 5 -0.03 76 0. 161 5.4 -0.00 06 0.0 064 0.0 0 29 -0.00351 .9 0. 09 32 -0.1 899 -0.0484 0.1415 5.5 0 0.0058 0.0 0 29 -0.0 0 29 2 0. 066 7 -0.1 794 -0.0 563 0. 123 1 5 .6 0.0005...

60
3,144
23

Bài giảng nền móng - Chương 2

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... Kiểu DPA; b. Kiểu DPB. Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 15 Chương 2 1 2. 1. Khảo sát địa kỹ thuật 1 2. 2. Phân loại nền và móng 5 2. 3. Các tài liệu cần có ... trung bình Sghtb 20 Bảng 2. 2. Bảng 17 – TCXD 45 - 78. Loại nhà Các phương án điều kiện địa Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2 -6 2. 2.1. Nền Là chiều ... 8 2. 4. Tải trọng tác dụng xuống móng 9 2. 5. Tính toán nền móng theo TTGH 11 Chương 2. Những nguyên tắc cơ bản khi thiết kế nền móng 2- 3 f. Xuyên tiêu chuẩn S. P. T. Hình 2. 5....

Bài giảng triết học - Chương 2

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... ngã.Đánh thức rắn lửa kundalini. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2.1 .2. Một số đại biểu phái duy danh, duy thựca) Thomas Daquin ( 122 5- 127 4)Đại biểu phái duy thực. Học ... Ptôlêmê (thế kỷ 2) người Hy Lạp.Brunô bị tòa án giáo hội thiêu sống vì bảo vệ thuyết nhật tâm. Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 2. TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY 2. 2.1. Triết học ... chủ nô) và Spac (nhà nước quân chủ chủ nô). Chương 2 KHÁI LƯỢC VỀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARX 2. 1 .2. Triết học Trung Hoa cổ, trung đại 2. 1 .2. 1. Điều kiện kinh tế-xã hội và nét đặc thù của...

34
1,279
0

Bài giảng toán 6

Danh mục: Toán học

... chữa bài tập 104 sgk HS 1: chữa bài tập a) ( 125 1 +53 16) : 3Vì 125 1: 3 và 53 16: 3( 125 1 +53 16) 9 Vì 125 1 9 nhng 53 16 9 b) (54 36 -1 324 ) : 3 và 9 Vì 54 36 9; 1 324 9 c) ( 123 4 56 + 27 ): 3 và : 9 Vì ... Số 5 124 có tổng các chữ số là 12 HS 2: 21 24 - (2+ 1 +2+ 4) = 21 24 - 9 = 21 15 : 9 5 124 -( 5+1 +2+ 4) =5 124 - 12 = 51 12: 9 HS 3: 21 24 = 9 +21 155 124 = 12 + 51 12 HS 4: nhận xét sgk 30 HS khác ... (35 - 2) + (98 +2) b) 46 + 29 = ( 46 -1) + ( 29 +1)Làm bài 49 sgk (8 phút)GV giới thiệu bài toán sau đó yêu cầu HS nêu cách giảiGV cho 2 HS lên bảng làm tính nhẩm.a) 321 - 96 b) 1354 -99 7 HS...

bai giang toan 6 T80

Danh mục: Toán học

... 48, 49, 51 ®Õn 57(T28 , 29 ,30,31-SGK) KiÓm tra1 5, 6 6a−+−4 12 ,13 39 b−+§¸p ¸n1 5 1 5 1 ( 5) 6 , 1 6 6 6 6 6 6a− − − − + − −+ = + = = = −−4 12 4.3 12 12 12 12 ( 12) , 013 39 13.3 ... tra ?2. TÝnh nhanh: 2 15 15 4 817 23 17 19 23 B− −= + + + +1 3 2 5 2 21 6 30C− − −= + + +§¸p ¸n 2 15 15 8 417 17 23 23 19 2 15 15 8 4( ) ( )17 17 23 23 19 4( 1) 1 19 4 40 19 19 − ... =35(tÝnh chÊt kÕt hîp)(Céng víi 0) KiÓm traBT 47 (T28-SGK) TÝnh nhanh3 5 4,7 13 7a− −+ +5 2 8 5 2 8 7 8 1 1, ( ) 0 21 21 24 21 21 24 21 24 3 3b− − − − − −+ + = + + = + = + =§¸p ¸n3...

“Khai thác bài tập 87 sách bài tập toán 6 – tập 2 trang 18”.

Danh mục: Tư liệu khác

... trong sách BT tốn 6 tập 2) Qua nội dung bài tốn trên, kết hợp với các bài tốn đã giải, các em lại có thể đặt ra các bài tốn tương tự để giải.Trở lại bài tốn1: Bây giờ ta lại xét bài tốn theo nội ... nghiệm Môn: Toán Từ bài tốn ban đầu, ta đã có bài tốn 2, bài tốn 3 và đã tính rất nhanh chóng các tổng tương đối phức tạp nhưng khơng mấy khó khăn. Bây giờ ta hãy xét tiếp bài tốn sau:BÀI TỐN 4: ... số khơng phải là tích của 2 số tự nhiên liền nhau mà là tích của 2 số chẵn hoặc 2 số lẻ liền nhau thì sao? Chẳng hạn: ; ; … hoặc ; ; …Hãy xét bài tốn sau:BÀI TỐN 2: Tính các tổng sau:a.D...

10
4,040
13

bai day toan 6 buoi 2

Danh mục: Toán học

... 3 121 .75.130. 1 69 11 .5 .3.13.5 .2. 13 11.5 .13 39 .60 .11. 198 3.13 .2 .3.5.11 .2. 3 2 .3= =c/ 199 8. 199 0 397 8 ( 199 1 2) . 199 0 397 8 19 92 . 199 1 398 4 ( 190 2) . 199 1 398 4 199 0. 199 1 398 0 397 8 199 0. 199 1 2 1 199 0. 199 1 39 82 ... 121 .75.130. 1 69 39 .60 .11. 198 c/ 199 8. 199 0 397 8 19 92 . 199 1 398 4+−Hướng dẫna/ 3 4 3 2 4 2 2 2 4 2 23 3 2 2 .3 2 .3 18 2 .3 .5 5 5 2 .5 .11 .7 22 2 .5 .7 .11 35− −= ==b/ 2 2 2 2 2 2 2 2 3 121 .75.130. 1 69 ... 85 + 2 11 = 2 15 + 2 11 = 2 11 (2 2 + 1) = 2 11. 17 M17. Vậy 85 + 2 11 chia hết cho 17b/ 69 2 – 69 . 5 = 69 . ( 69 – 5) = 69 . 64 M 32 (vì 64 M 32) . Vậy 69 2 – 69 . 5 chia hết cho 32. c/...

Bai giang toan 6

Danh mục: Toán học

BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG 2 VÀ 3 NÂNG CAO LỚP 10

Danh mục: Toán học

... 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= |x-1|ơ)|x+1|=3-2xp)|2x+8|-11=2x-3q)|x 2 +3x-4|=|x -2| r)|x 2 -2x+1|= x -2 s)|2x 2 +3x -2| =|x 2 +x -2| t)|3x 2 -2x+1| +2x-3= x 2 -2x+3x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x4-2x 2 +x-1|= ... 3x+1 f) √x2-1+4x = 2x+4g)√x-3x =5x+1h) √5x+3 =√3x-7i)√x 2 -3x+1= √4x 2 -1k) √x 2 +1 =√2x-3l)√2x 2 -5x-3 =√x4+2x 2 -3m)√x 2 -4x +2 =√3x4-2x+1n)√x 2 -2x+3 = √x4-2x 2 +1o) | 2x+3|=|3x-1|ô)|3x +2| -2= ... x 2 -2x+3x)|x4+2x 2 -1|-3x+1=x 2 +2x-3y)|2x4-2x 2 +x-1|= x 2 +2x-3 . Bài 2. giải và biện luận các phương trình sau:a) x+2m-1=0b) x+m-3 =2- 2mc) mx-m+3=m -2 d) (m -2) x+3m+1=0e) (m+1)x-2mx+m -2= 0f) mx+2x-m+1=2m-3g) x 2 -2mx+m -2= 0h) mx 2 +m -2= 0i)...

2
1,666
20

Bài giảng Trao đổi về 2 bài toán trong đề thi hóa 2010

Danh mục: Hóa học

... 4: 2 231: 4 2 0 ,22 4x 2 * (1) 99 2 2 : 4 2 0 ,28 4x 2 * (2) 99 − +− +↓↓= − => = −= − => = −OH ZnOH ZnaTN n n naTN n n n)8W 2 !I]I!(Q/4 2 ZMI(I]I1(Câu ... !"#!%&)*&+$!(! ,!(- ./(/ 01(Cách 1: ,2 3 24  56 78 9 *:7;<=3> 2 ?(@A!BCD;E 2 F?!5G  9 @A!BCHTN1. ... @!A)LM 2 5GN@A!;8OF;@!A GN@A!P*F;@A 2 QQ$ax+R I!MJAQQ$@!ax+I(!! @SATN2. I(!TRU7 FVW! 9 ? 2 (!TX(!!I(1?Y*Z[...

Bài giảng Kế hoạch chương 3-ĐS 9

Danh mục: Toán học

... Sách GK, sách gíáo viên, sách bài tập Đại 9 cùa NXB Giáo dục . IV/- Dự kiến thực hiện chương : Gồm 13 tiết , trong đó: - 6 tiết lý thuyết - 4 tiết luyện tập - 2 tiết ôn tập - 1 tiết kiểm ... 2) Phương pháp : - Chú trọng các biện pháp phát huy tính tích cực cùa hs, rèn luyện cho hs ý thức tham gia xây dựng nội dung bài học dưới sự hướng dẫn của ... của gv , thường xuyên kết hợp giữa lí thuyết và thực hành để củng cố kiến thức cho hs . - Với chương này, yêu cầu thực hành là chính. Gv cho hs luyện tập thường xuyên để phát hiện những sai...

Bài giảng Tiết 41-Chương 3-ĐS 9

Danh mục: Toán học

... . . HĐ 2 : Luyện tập (27 phút) - Bài tập 27 a trang 20 SGK - Bài tập 27 a trang 20 SGK . . . . . 60 135 150 60 1 12 12 x yx y + = = 4 9 10 23 138x yy + ==4 9 .6 10 6 xy + ... (nhân 2) (nhân - 2 - Sau khi thu bài, gv đưa bài giải mẫu trên bảng phụ và chốt lại những điểm cơ bản cho hs nắm rõ . ⇔ 2 3 2 2 2 2 2 x yx y− + = −+ = −⇔ 4 2 2 2 2 2 2yx ... ( )( ) ( ) 2 2 3 1 2 3 2 2 1 3x yx y− + + = −− − + = − ⇔ 2 4 3 3 2 3 6 2 2 3x yx y− + + = −− − − = − ⇔ 2 3 13 2 5x yx y+ = −− = ⇔ 6 9 3 6 4 10x yx...

Bài giảng Tiết 51-Chương 4-ĐS 9

Danh mục: Toán học

... -2 y=1 2 −x 2 9 2 − -2 - Hs lần lượt trả lời miệng :VD1 : Đồ thị hs y = 2x 2 Bảng giá trị tương ứng của x và y-1 0 1 2 3 2 0 2 8 18 y y=2x 2 A 18 A’ B 8 B’ C 2 C’ O - 3 -2- 1 1 2 ... khoảng –3 ,2 và của E khoảng 3 ,2 .- Thay y = -5 vào hs y =1 2 −x 2 , ta có: - 5 = 1 2 −x 2 ⇒ x 2 = 10 y -3 -2 -1 O 1 2 3 x P -0,5 P’ N - 2 N’ M -4,5 M’ -5 y=1 2 −x 2 * Nhận ... 3 -2- 1 1 2 3 xVD2 : Vẽ đồ thị hs y = 1 2 −x 2 Bảng giá trị tương ứng của x và y-1 0 1 2 31 2 −0 1 2 − -2 - 9 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . t 190 . . . . . ....

Bài giảng Tiết 69-Chương 4-ĐS 9

Danh mục: Toán học

... 3 7 4 3− − −. 2 27 4 3 2 2 .2. 3 3− = − + = ( ) 2 2 3 2 3− = − = 2 - 3Vậy P = 2 - 3- 7 + 43= 33 - 5c) P = x- x = - (x - x ) = - ( 2 x- 2. 2 21 1 2 .1 2 2x    ÷− ... ≤ 2, 5 vì 5 – 2x ≥0 ⇔5 ≥ 2x ⇔ x ≤ 2, 5 6. Chọn C. 5 3− vì ( ) 2 3 5 3 5 5 3− = − = −7. Chọn D. 3 vì 2 - ( ) 2 3 2 = = 2 - 3 2 = 2 – (2 - 3 ) = 3 8. Chọn B. 5 - 2 6 vì ... ÷   +) =- ( 2 x- 2. 22 1 1) 22 1. 2 x + ÷ +÷ = - 2 1 1 2 4x + ÷ −Vì 2 21 2 2010x x   − ≥ ⇒ − − ÷  ÷   ≤⇒ 2 1 1 2 144x − − +...