... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌCCƠSỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... đầu tiên cùng với mã nguồn, công bố công khai cho cộng đồng, thường là trên Internet. Trên cơsở đó các cá nhân tham gia sử dụng sẽ đóng góp phát triển. CÁC LOẠI GIẤY PHÉP (LICENCE)Phần ... người phân phối phần mềm tự do đăng ký bằng phát minh để sở hữu chúng. Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm...
... khác BÀI GIẢNG TIN HỌCCƠSỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TINĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... (miễn phí – nhưng hiệu quả thấp) NỘI DUNGMột số lĩnh vực ứng dụng điển hìnhCác bài toán KHKTCác bài toán quản lýỨng dụng trong quản lý hành chínhThương mại điện tửTự động hoáGiáo ... địa chỉ máy trong mạng (Host). Cấu trúc địa chỉ : gồm mã lớp, địa chỉ mạng và địa chỉ host Cơ quan quản lý địa chỉ là NIC (Network information Center). ở châu A, TBD là APNIC. Ở Việt nam...
... lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌCCƠSỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNGCác loại tội phạm tin học Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu ... HỎI VÀ BÀI TẬPThế nào là virus và worm và các phương thức hoạt động của nóThế nào là tấn công từ chối dịch vụ.Nêu các khía cạnh của bản quyền phần mềm: quyền tác giả, quyền sở hữu...
... toàn)Xây dựng cơsở dữ liệuLập trìnhTest moduleTest tích hợpTest hệ thốngTest chấp nhậnChuẩn bị máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌCCƠSỞ Giảng viên: ĐÀO ... 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN Đối với những người làm tin học trong lĩnh vực phát triển phần mềm ... việc hàng ngày cũng như những hoạt động nghiệp vụ như soạn thảo văn bản, quản lý học sinh, quản lý kết quả học, lập thời khoá biểu, quản lý chi tiêu cá nhân Những phần mềm như thế gọi là các...
... phỏp silicat húa, phng phỏp in húa Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơsở kỹ thuật Xây dựng Bàigiảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 137người ... bộ lớn. Hình 4.2: Bố trí đai BTCT Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơsở kỹ thuật Xây dựng Bàigiảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 136CHƯƠNG ... đất.v.v. Với từng điều kiện cụ thể mà Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng Bộ môn Cơsở kỹ thuật Xây dựng Bàigiảng Nền và Móng Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG 143...
... tối thiểu gọi là khoá cơ bản)Quy tắc 3: các trường trong bảng phải đầy đủ và liên quan đến khoá cơ bản Quy tắc 4: có thể thay đổi được một trường bất kỳ ( trừ khoá cơ bản) mà không ảnh hưởng ... bảng 2 1.Thiết kế bảng CSDL1.Thiết kế bảng CSDL1.1/ Khái niệm:Bảng (Table) là thành phần cơsở dùng để lưu giữ thông tin trong tập tin csdl Access. Bảng là một đối tượng được tạo ra trước ... Sinhviên, Bảng 2: khoa một khoa thì có nhiều sinh viên, một sinh viên tại một thời đêểm chỉ được theo học một khoa duy nhất 3.1/ Sửa đổi cấu trúc bảngChọn một hoặc nhiều fieldB1: đưa chuột về...
... víi kiÓu number hoÆc date kh«ng ®Æt ®é réng cho trêng, chØ ¸p dông cho kiÓu text 1. Khởi tạo cơsở dữ liệu.Cấu trúc:Set db = ws.CreateDatabase (name, locale, options)Trong đó:Db: là biến...
... dụ: Một số hệ quản lý học tập và giảng dạy của nhà trường cho phép phụ huynh học sinh truy cập để biết kết quả học tập của con em mình. Mỗi phụ huynh chỉ có quyền xem điểm học tập của con em mình ... Chú ý: các bản sao dữ liệu thường được mã hóa và nén bằng các chương trình riêng Nội dung bài học Chính sách và ý thứcPhân quyền truy cập và nhận dạng người dùngMã hóa thông tin và ... con em mình học. đây là quyền truy cập hạn chế nhất. các thày cô giáo trong nhà trường có quyền truy cập cao hơn: xêm xét kết quả và những thông tin khác có liên quan của bất kì học sinh nào...
... kết quả trả về theo nhóm (group by)Ví dụ 1 : Tìm tất cả các tên sinh viên đã đăng ký học phần ít nhất 3 học phần trở lên.SELECT SINHVIEN.MASV, SINHVIEN.HOTEN FROM DANGKY_HOCPHAN INNER JOIN ... viết tắt 3 chữ cái đầu.–Ví dụ : #12/2/2001# ; #1-Jan-94# ; …Cú pháp của SQL (p.2)THIẾT KẾ CƠSỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ (Relational Database Designing)Phần II – NGÔN NGỮ TRUY VẤN SQL(Structured ... (p.7)Truy vấn chọn có sắp thứ tự kết quả trả vềVí dụ 1 : Tìm tất cả các tên sinh viên đã đăng ký học phần có mã là CSDL, sắp thứ tự kết quả trả về theo tên tăng dần, họ tăng dần và mã sinh viên...
... dầm.23/10/2007 Cơ kết cấu tàu1BBÀÀI GII GIẢẢNG MÔN HNG MÔN HỌỌCC CƠ KCƠ KẾẾT CT CẤẤU TU TÀÀUUCán bộ giảng dạy: Đỗ Hùng Chiến.Bộ môn: Cơ kếtcấutàuthủy.Khoa: ... .10000∫∫∫∫=xxxxdxdxdxdxxqEIxη23/10/2007 Cơ kết cấu tàu1BBÀÀI GII GIẢẢNG MÔN HNG MÔN HỌỌCC CƠ KCƠ KẾẾT CT CẤẤU TU TÀÀUUCán bộ giảng dạy: Đỗ Hùng Chiến.Bộ môn: Cơ kếtcấutàuthủy.Khoa: ... −−=23/10/2007 Cơ kết cấu tàu1BBÀÀI GII GIẢẢNG MÔN HNG MÔN HỌỌCC CƠ KCƠ KẾẾT CT CẤẤU TU TÀÀUUCán bộ giảng dạy: Đỗ Hùng Chiến.Bộ môn: Cơ kếtcấutàuthủy.Khoa:...
... Trong bàigiảng này chúng tôi cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về cơsở dữ liệu. Mục tiêu chính là với số kiến thức cơ bản này sinh viên có thể ứng dụng các kiến thức về cơsở ... liệu học tập cho sinh viên hệ cử nhân tin học, cử nhân cao đẳng tin học, kĩ sư tin học, hoặc có thể làm tài liệu tham khảo cho các học viên cao học, nghiên cứu sinh và các giảng viên tin học. ... cán bộ đang công tác trong lĩnh vực tin học muốn bổ xung kiến thức cho mình.Tại tất cả các trường đại họccógiảng dạy về tin học, cơsở dữ liệu là môn học chính cho các sinh viên khoa công...
... thông qua các yêu cầu và lưu trữ vào cơsở tri thức5. C s tri thc: Lưu trữ, biểu diễn các tri thức mà hệ đảm nhận, làm cơsở cho các hoạt động của hệ. Cơsở tri thức bao gồm các sự kiện (facts) ... (0<=y<=10) và z chỉ thời gian bơm (0<=z<=30).z Bài giảng: Các hệ cơsở trí thức ... Phương pháp điểm trọng tâm44875.8 NGUYÊN LÝ XỬ LÝ BÀI TOÁN MỜ(tiếp)Hình 9.4. Hệ thống mờ Bài toán 1: Dữ liệu Input là các giá trị rõ.Ví dụ: Xét bài toán mờ xác định bởi các luật sau:Lut 1:if...
... CunConFC.blogspot.comCunConFC.blogspot.comChương 1. Các khái niệm cơ bản tĩnh học Bộ môn Cơ Kỹ thuật – Khoa Khoa học Ứng dụng – Đại học Bách khoa Tp.HCM 1.3. Các tiên đề tĩnh học Tiên đề 3: Có 6 tiên đề tĩnh học Tiên đề hình bình ... CunConFC.blogspot.comCunConFC.blogspot.comChương 1. Các khái niệm cơ bản tĩnh học Bộ môn Cơ Kỹ thuật – Khoa Khoa học Ứng dụng – Đại học Bách khoa Tp.HCM 1.3. Các tiên đề tĩnh học Tiên đề 5: Có 6 tiên đề tĩnh học Tiên đề hóa rắn Một ... động).CunConFC.blogspot.comCunConFC.blogspot.comChương 1. Các khái niệm cơ bản tĩnh học Bộ môn Cơ Kỹ thuật – Khoa Khoa học Ứng dụng – Đại học Bách khoa Tp.HCM Cách 2 (dạng hình học của lực): 1.2. Các khái niệm cơ bản về lực, moment Phân...