bài giảng tin học cơ sở 1
Bài giảng tin học cơ sở
... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 12 . PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... phân phối phần mềm tự do đăng ký bằng phát minh để sở hữu chúng. Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm thử ... mềm mã nguồn mởHạn chế của phần mềm mã nguồn mởBản quyền GPL CẢM ƠN ĐÃ THEO DÕI HẾT BÀI 10 . HỎI VÀ ĐÁP TỔNG KẾTPhần mềm mã nguồn mở (PMMNM) là phần mềm được miễn phí nhưng quan...
- 13
- 787
- 4
Bài giảng tin học cơ sở
... riêng biết đối với người sử dụng 205 .1. 5.20205 .1. 5.23205 .1. 5.* 15 6 .1. 3. 21 156 .1. 4 .11 15 6 .1. *.* 11 2.6.3.20 11 2.6 .1. 23 11 2.0.*.*RouterRouterRouter 15 6 .1. 3.25 IntranetExtranetINTERNETProxy ... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14 . ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... IP KiÓu§C §C m¹ng §C host trong m¹ng0 7 bit §C m¹ng 3 byte §C host 10 14 bit §C m¹ng 2 byte §C host 11 0 21 bit §C m¹ng 1 byte §C hostĐỊA CHỈ LỚP AĐỊA CHỈ IPĐỊA CHỈ LỚP BĐỊA CHỈ LỚP C ...
- 27
- 630
- 1
Bài giảng tin học cơ sở
... và hoàn thành 1 chu kỳ lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 16 . ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ ... truyền bá các thông tin, hình ảnh đồi truỵ, hoặc những thông tin khác trái với quy định của pháp luật về nội dung thông tin trên Internet; Đánh cắp mật khẩu, khoá mật mã, thông tin riêng của tổ ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNGCác loại tội phạm tin học Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10 . HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉPĂn cắp mật khẩu...
- 16
- 606
- 1
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ
... toàn)Xây dựng cơ sở dữ liệuLập trìnhTest moduleTest tích hợpTest hệ thốngTest chấp nhậnChuẩn bị máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO ... KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN Đối với những người làm tin học trong lĩnh vực ... nghĩa phương pháp trong xử lý thông tin. Nó bao gồm các chương trình máy tính, cách tổ chức dữ liệu, các tài liệu và kỹ năng của người phát triển kết tinh trong đó.Phần mềm hệ thống làm...
- 17
- 702
- 6
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt
... 0Các số chuẩn hoá(Normalized numbers) 1 to 2e − 2 (1 -11 11 110 )bất kỳVô hạn (Infinities)2e − 1 (11 11 111 )0Không phải số (NaNs)2e − 1 (11 11 111 )≠ 0 ... 10 (10 -11 1 1 -1) đến 10 11 1 1 Với số dấu phảy tĩnh khoảng biểu diễn chỉ được từ 1 đến 10 m+n -1. Về khoảng biểu diễn, chế độ dấu phảy động tốt hơn rất nhiều + 1 1 1 1 + 1 1 + 1 1 ... viết trong hệ đếm cơ số 2.Xét ví dụ với 4 ngăn định trị, 2 ngăn cho bậc và 2 ngăn cho dấuKhoảng biểu diễn được ở chế độ dấu phảy động là 0.1x10 -11 đến 0 .11 11x10 11 (tổng quát trong...
- 22
- 1,354
- 3
BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf
... phát triển phần mềm BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098. 91. 93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN ... mô tả toàn bộ bài toán, thuật toán, chương trình và cách sử dụng.Kỹ năng (skills) của tác giả thể hiện trong đó. Phần mềm thể hiện khía cạnh phương pháp trong xử lý thông tin nhưng không ... được cài đặt ta có thể gõ tiếng Việt từ nhiều phần mềm khác. Một ví dụ khác là các hệ quản trị cơ sở dữ liệu hoạt động theo kiểu khách - chủ cho phép tạo ra các hoạt động cộng tác giữa phần mềm...
- 17
- 803
- 0
Bài giảng môn học cơ sở dữ liệu
- 168
- 487
- 0
Bài giảng y học cơ sở phần II ths BS bùi thị thu hoa
... trật tự, vệ sinh lớp học. 3.2. Chủ động, tích cực tham gia xây dựng bài. B. NỘI DUNG 1. Cơ quan sinh dục nam 1. 1. Giải phẫu 1. 1 .1. Tinh hoàn * Lúc phôi thai, 2 tinh hoàn nằm 2 bên cột ... 3 .1. Học tập nghiêm túc, giữ gìn trật tự, vệ sinh lớp học. 3.2. Chủ động, tích cực tham gia xây dựng bài. B. NỘI DUNG 1. Đại cương 1. 1. Cấu tạo và chức năng của tế bào thần kinh 1. 1 .1. ... Bài 5 GIẢI PHẪU SINH LÝ HỆ SINH DỤC A. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức: 1. 1. Mô tả hình thể, vị trí, cấu tạo của cơ quan sinh dục nam và nữ. 1. 2....
- 58
- 574
- 1
Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở
... Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học cơ sở Trang 15 10 26 42 58 74 90 10 6 12 2 B VT 11 ESC 27 + 43 ; 59 K 75 [ 91 k 10 7 { 12 3 C FF 12 FS 28 , 44 < ... phân của 37 1 0 0 1 0 1 1 x 1 = 1 0 x 2 = 0 1 x 4 = 4 0 x 8 = 0 0 x 16 = 0 1 x 32 = 32 = 37 Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học Đà lạt Tin học cơ sở Trang 20 Bit ... bit phải dời dấu chấm cơ số sang trái hay phải( số âm dời phải, dương dời trái) Ví dụ: Xét với dãy bit 011 010 11. Nhóm bit định trị :10 11 → .10 11 Nhóm bit mũ: 11 0 → +2 Dời dấu chấm...
- 111
- 1,571
- 6
Bài giảng nhập môn Tin học cơ sở
... byte lưu trữ được 28 = 256 trạng thái• 1 KB = 2 10 byte = 10 24 byte• 1 MB = 2 10 KB = 10 24 KB• 1 GB = 2 10 MB = 10 24 MB•Để trao đổi thông tin giữa người và các thiết bị trong máy, người ... nhị phân được tính là 1 BIT (Binary Digit), đây là đơn vị đo thông tin nhỏ nhất. Ngoài ra, còn có các đơn vị đo khác: • 1 byte = 8 bit• 1 bit lưu trữ 2 giá trị 0 hoặc 1 • 1 byte lưu trữ được ... tập tin Ví dụ: Ta có cây thư mục sau:D:\SK DOS HOSOHEBHEAsk.comTree.comhsA.txt Hs1.txt Hs2.txt • §ãng kÝn trong hép, cã nhiÒu tÇng ®Üa, nhiÒu ®Çu tõ• 19 80: 10 20 MB• 19 90: 40 MB• 19 95:...
- 31
- 932
- 7
Tài liệu Bài giảng tin học ứng dụng: Chương II - Cơ sở dữ liệu doc
... TP.HCM Lâm Ngọc Ánh 1. Khái niệm2. Sắp xếp dữ liệu (Sort)3. Lọc dữ liệu (Filter)4. Các hàm cơ sở dữ liệuTrường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh 1. Khái niệm2. Sắp xếp dữ ... Ánh 1. Khái niệm2. Sắp xếp dữ liệu (Sort)3. Lọc dữ liệu (Filter)4. Các hàm cơ sở dữ liệu5. Kiểm tra dữ liệu khi nhập Trường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh 1. Khái niệm2. ... đa_7!,$Trường CĐ KT–KT Vinatex TP.HCM Lâm Ngọc Ánh 1. Khái niệm2. Sắp xếp dữ liệu (Sort)3. Lọc dữ liệu (Filter)4. Các hàm cơ sở dữ liệu5. Kiểm tra dữ liệu khi nhập Trường CĐ KT–KT...
- 29
- 854
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25