0

bài giảng lớp mầm non 3 tuổi

Giáo án cho lớp mầm non 5 tuổi chủ đề thế giới động vật

Giáo án cho lớp mầm non 5 tuổi chủ đề thế giới động vật

Mầm non - Tiểu học

... cả lớp phát âm lại chữ cái đó.2. GIẢNG BÀIHoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh hơn”+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm. Đại diện 3 nhóm lên lấy bài thơ chạy về đúng vườn cây có loại quả trong bài ... nhanh và về 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung: + Động tác tay: 3 + Động tác chân: 4 + Động tác bụng: 3 + Động tác bật: 3 ( Mỗi ... TRẺ1. TỔ CHỨC LỚP + Nghe 1 đoạn bài: “ Em yêu cây xanh” + Đố các con đó là bài hát gì? Của nhạc sỹ nào sáng tác? các con có thích hát bài này không? Nào cô mời các con.2. GIẢNG BÀIHoạt động1:...
  • 23
  • 28,311
  • 37
Giáo án cho lớp mầm non 5 tuổi

Giáo án cho lớp mầm non 5 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... nói đố trẻ 3. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺCHỦ ĐỀ LỚN:TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHỎ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉTÊN HOẠT ĐỘNG: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTTÊN ĐỀ TÀI: BÀI TẬP HÔ HẤP ... NỐNG**************************************Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hộiPV: trường mầm non Xây dựng: xây trường mầm non của béLiên kết: chăm sóc cây đọc thơ xem tranh về trường mầm non I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ biết cách chơi ... gì?- Trong trường mầm non có những ai?- Cô giáo làm công việc gì? Học sinh đến trường phải như thế - “quanh cô” - Trẻ nêu ý thích - trường mầm non a - xây trường mầm non a - trẻ tự nhận...
  • 19
  • 16,846
  • 22
bai giang lop 3

bai giang lop 3

Toán học

... gọi, tả người, để gọi tả cho sự vật. 1. Đọc và trả lời câu hỏi :Đồng làng vương chút heo may Mầm cây tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chimHạt mưa mải miết trốn tìmCây đào trước cửa lim dim mắt cười....
  • 5
  • 353
  • 0
Bài giảng lớp 12-kiểm tra 45'''' số 3

Bài giảng lớp 12-kiểm tra 45'''' số 3

Tiếng anh

... in each sentence: (1m)Câu 37 : I have finished my homework, however Mary hasn’t. A B C DCâu 38 : I think she should be tell the truth about her father. A B C DCâu 39 : It rains so much. So, ... C, or D in each sentence: (1m)Câu 37 : Can motorbikes produce in Vietnam? A B C DCâu 38 : I think she should be tell the truth about her father. A B C DCâu 39 : I have finished my homework, however ... LAITRƯỜNG THCS-THPT KPĂ KLƠNGĐỀ THI TRẮC NGHIỆM SỐ 3 MÔN: ANH VĂN KHỐI 12 (2009 – 2010)Thời gian làm bài: 45 phút; (40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132 Name: Class: I. Pronunciation: (1m) Pick...
  • 7
  • 347
  • 1
Bài giảng lớp 6 -kiểm tra 45'''' số 3

Bài giảng lớp 6 -kiểm tra 45'''' số 3

Tiếng anh

... LAITRƯỜNG THCS-THPT KPĂ KLƠNGĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ SỐ 3 MÔN: ANH VĂN KHỐI 6 (2009 – 2010)Thời gian làm bài: 45 phút; ( 18 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 132 Name: Class: I. Pronunciation: (1m) Choose ... purpleCâu 2: A. fruit B. noodles C. hungry D. foodCâu 3: A. sand B. table C. can D. handCâu 4: A. thin B. my C. eye D. lightII. Lexical-Grammar: (3. 5 ms) Choose the most appropriate word or phrase ... sang tiếng Việt)Câu 29. Tôi cảm thấy nóng. …………………………………………………… Câu 30 . Anh ấy cảm thấy thế nào? ………………………………………………?Câu 31 . Họ cần một vài quả cam. ………………………………………… The end Câu 18. Marry...
  • 4
  • 384
  • 1
Bài giảng lớp 3 tuần 21 CKT-KNS-MT ( 3 cột )

Bài giảng lớp 3 tuần 21 CKT-KNS-MT ( 3 cột )

Tiểu học

... làm bài, lớp làm vào vở bài tập. 66699996− 0512 234 0− 33 27 1828+ 1 học sinh đọc đề và lên bảng làm bài, lớp làm vào vở ? Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 42 83 – 1 635 = ... vị).+ Vài học sinh dọc đề bài, 2 học sinh lên bảng, lớp làm bài vào vở 2927 638 5− 490875 63 − 7 131 8090− 924 35 61− 34 58 2655 0959 2 637 + 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.+ ... 200 = ?+ Yêu cầu học sinh tự làm bài. Bài tập 3. + Hướng dẫn học sinh làm bài. 35 287284− 45 03 9061− 37 56 4558 Bài tập 4. + Gọi 1 học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn tóm tắt. Có...
  • 39
  • 401
  • 1
Bài giảng Lóp 4 tuần 21CKT-KNS  ( 3 cột )

Bài giảng Lóp 4 tuần 21CKT-KNS ( 3 cột )

Tiểu học

... HS lên bảng thực hiện , lớp làm vào nháp .1214262767=××=+ 2 HS nêu.-Một em nêu đề bài . -Lớp làm vào vở . - Hai học sinh làm bài trên bảng 96 3 3 3 2 3 2 3 2`97==XXva18 ... em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng làm bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh . Bài 4 :- Gọi 1 em nêu đề bài .+ GV viết bài mẫu ... 212525::50255025==5866:: 30 48 30 48== ; 2 3 2727::54815481== -Một em đọc thành tiếng .+ HS tự làm bài vào vở . -Một em lên bảng làm bài .- Những phân số bằng phân số 3 2 là : 3 210 :30 10:20 30 20==...
  • 28
  • 503
  • 1
Bài giảng lop 3 tuan 22

Bài giảng lop 3 tuan 22

Ngữ văn

... động:1. Bài mới• Bài 1 .- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv cho 3 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làmvào nháp- Gv chốt lại.a ,32 17 + 32 17 = 32 17 x 2 = 6 434 .b,1082 + 1082 + 1082 = 1082 x 3 ... lại: Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.- Bài toán hỏi gì?Hs đọc yêu cầu đề bài. Ba Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào nhápHs cả lớp nhận xét bài của ... viếtsai.Học sinh viết bài vào vở.Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.Cả lớp làm vào VBT. 3 lên bảng làm.Hs nhận xétCả lớp chữa bài vào VBT. 3. Củng cố – dặn dò....
  • 29
  • 357
  • 1
Bài giảng triết học - Chương 3

Bài giảng triết học - Chương 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... tập, NXB.CTQG, HN, 1995, t.4, tr.6 03) Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3. 2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG ... thuyết tế bào, thuyết tiến hóa. Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3. 1. NHỮNG ĐIỀU KIỆN LỊCH SỬ CỦA SỰ RA ĐỜI TRIẾT HỌC MARX 3. 1.1. Điều kiện kinh tế-xã hộiRa đời những ... Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3 SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN 3. 1.2. Nguồn gốc lý luận và tiền đề khoa...
  • 6
  • 1,186
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25