... năm 2009Toán Làm quenvớithốngkêsố liệu 1. Làmquenvới thống kêsố liệu: 2. Luyện tập: Bài 2: Đây là bảng thốngkêsố cây đà trồng được của các lớp khối 3:Lớp 3a 3b 3c 3d Số cây40 25 ... Thứ năm, ngày 12 tháng 3 năm 2009Toán Làm quenvớithốngkêsố liệu 1. Làmquenvới thống kêsố liệu: 2. Luyện tập: Bài 3: Dưới đây là bảng thốngkêsố mét vải của một cửa hàng đà bán được ... (cây) Đáp số : 12 cây.Anhhung_BS@yahoo.com.vn Thứ năm, ngày 12 tháng 3 năm 2009Toán Làm quenvớithốngkêsố liệu Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng Số con2 1 21. Làmquenvớithốngkêsố liệu: -...
... tư ngày 12 tháng 3 năm 2008Toán Làm quenvớithốngkêsốliệu (tiếp theo) Bài 2: Đây là bảng thốngkêsố cây đà trồng được của các lớp khối 3:Lớp 3A 3B 3C 3D Số cây 40 25 45 28a) Lớp trồng ... bảng thốngkê trên điền số thích hợp vào chỗ chấm ? Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2008Toán Làm quenvớithốngkêsốliệu (tiếp theo)Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng Số con 2 1 2Đây là bảng thống ... m1240 m321 ThángVải Thứ Tư, ngày 12 tháng 3 năm 2008Toán Làm quenvớithốngkêsốliệu (tiếp theo) Bài 1: Đây là bảng thốngkêsố học sinh giỏi của các lớp 3 ë mét trêng tiÓu häc.Líp 3A...
... vào bảng thốngkê trên điền số thích hợp vào chỗ chấm ?Th t, ngày 10 tháng 3 năm 2010ToánLÀM QUENVỚITHỐNGKÊSỐLIỆU (tiết 2) 3B3A8512 3 Bài 3: D ới đây là bảng thốngkêsố mét vải ... 2010ToánLÀM QUENVỚITHỐNGKÊSỐLIỆU (tiết 2) Cho d·y sè liÖu sau: 10; 20; 15; 25; 30DÃy trên có bao nhiêu số ? Số thứ ba trong dÃy là số nào ?Th t, ngy 10 thỏng 3 năm 2010Toán Bài 3: ... . mét vải hoa. 104 14012 185140 157 LÀM QUENVỚITHỐNGKÊSỐLIỆU ( tiết 2)Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng Số con 2 1 2Đây là bảng thốngkêsố con của ba gia đình:Bảng có 4 cột và có...
... cm118118 cm cm Số thứ nhất là Số thứ nhất là số thứ hai là số thứ hai là số thứ ba là số thứ ba là số thứ t% là số thứ t% là DÃy sốliệu trên có 4 số DÃy sốliệu trên có 4 sè cao ... thỏng 3 nm 2010Toỏn: Làm quenvớithốngkêsố liệu 33 Số ki lô gam gạo trong mỗi bao đ%ợc ghi d%ới đây: Số ki lô gam gạo trong mỗi bao đ%ợc ghi d%ới đây:HÃy viết dÃy số ki lô gam gạo của ... ?ai thấp hơn ?Th 5 ngy 11 thỏng 3 nm 2010Toỏn: Làm quenvớithốngkêsố liệu PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO GIO LINHTRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG SƠN SỐ 2 9CHúCCáCEMGIỏIHọCChĂmNGOAN...
... kết thúc. Chúc các cô sức khỏe! đđiêu‚ ` a Đà điểu HOT NG :LM QUEN CH CI TI :làm quen chữ cái b,d,đCH IM: TH GII NG VTGIO VIấN THC HIN: nguyễn thị hoàn TRÒ CHƠI:...
... minh bất đẳng thức Trê - bư - sép với n = 3. Từ đó hãy sáng tạo ra các bài toán. Nếu bạn thấy thú vị với những khám phá của mình ở bài tập này, hãy gửi gấp bài viết về cho chuyên mục EUREKA ... (1), (2), (3) đồng thời trở thành đẳng thức tương đương với Û a = b = c hay tam giác ABC là tam giác đều. Bây giờ các bạn thử giải các bài tập sau đây : 1) Biết rằng x2 + y2 = 1. Tìm giá ... Biết rằng x2 + y2 = 1. Tìm giá trị lớn nhất của F = (x4 + y4) / (x6 + y6) 2) Cho các số dương x, y, z thỏa mãn x + y + z = 1. Chứng minh :3) Cho tam giác ABC có độ dài các cạnh lần...
... minh bất đẳng thức Trê - bư - sép với n = 3. Từ đó hãy sáng tạo ra các bài toán. Nếu bạn thấy thú vị với những khám phá của mình ở bài tập này, hãy gửi gấp bài viết về cho chuyên mục EUREKA ... (1), (2), (3) đồng thời trở thành đẳng thức tương đương với Û a = b = c hay tam giác ABC là tam giác đều. Bây giờ các bạn thử giải các bài tập sau đây : 1) Biết rằng x2 + y2 = 1. Tìm giá ... Biết rằng x2 + y2 = 1. Tìm giá trị lớn nhất của F = (x4 + y4) / (x6 + y6) 2) Cho các số dương x, y, z thỏa mãn x + y + z = 1. Chứng minh :3) Cho tam giác ABC có độ dài các cạnh lần...
... Quy luật phân bố đều có ứng dụng rộng trong thống kê toán. Gọi X = số đối tượng được chọn có tính chất T. X có tập giá trị là {0, 1, 2, …, n} với quy luật phân bố cho bởi P{X = i} = nNinMNiMCCC−−⋅. ... nNinMNiMCCC−−⋅. Ta nói X có phân b siêu bi với các tham số (N, M, n). • B.n.n X được nói là có phân b Poisson với tham số λ, ký hiệu X ∼ Poisson(λ), nếu tập giá trị của nó ... điểm thi đại học khối A một số năm Nếu các khách vào một cửa hàng một cách ngẫu nhiên, độc lập với nhau và trung bình một giờ có 4,5 khách vào, thì X = Số khách vào cửa hàng trong...
... tiếp cận với các môn khoa học khác như: Môi trường xung quanh, làmquenvới toán, âm nhạc, tạo hình mà điều tôi muốn nói ở dây đặc biệt là thông qua bộ môn làmquen văn học. Bộ môn làmquen văn ... với quả banh làm phần đầu con rối, tóc làm bằng đất nặn, miếng xốp trái cây bọc ra ngoài lõi giấy làm áo đầm và chú ý trang trí đđa dạng màu sắc đđể thu hút trẻ. Có thể hướng dẫn để cháu làm ... sáng tạo.e. Làmquen văn học thể loại truyện kể k ế t h ợ p v ớ i caùc b ộ moân khaùc :- Theo phương pháp dạy tích hợp các bộ môn làmquen văn học có thể lồng ghép, kết hợp với tất cả các...
... trường, 2002 Số đối tượngNămHinh 2: Số đối tượng phạm tội về ma tuý bị bắt giư trong toàn quốc(2000- 2004)Nguồn UBQG Phòng chống tệ nạn ma tuý Số HS, sinh viênNăm Hinh 4: Số HS, SV ... tuý 2006 Số đối tượng Hinh 1. Số người nghiện có hồ sơ kiểm soát trong toàn quốcNguồn UBQG Phòng chống tệ nạn ma tuý Số vụNămHinh 3: Số vụ phạm tội về ma tuý bị phát hiện trong ... giíi: 90%- VÒ løa tuæi: Sè HS, SV nghiƯn ma t ë løa ti tõ 10-18 chiếm tỷ lệ cao (62%). Lứa tuổi Số lượng HS, SV nghiƯn MTTû lƯ 6-10 ti 143 6%10- 18 ti 1642 62%18- 24 ti 832 32%Bang: Sè HS,...