bài giảng kinh tế công cộng
Tài liệu Slide bai giảng kinh tế lượng (tiếp theo) phần da cộng tuyến pdf
... theo công thức sau:∑ ∑∑−−−−=2jji2ppijjippi)XX()XX()XX)(XX(rjxpxNếu |rXjXp |>0,8 T→ ồn tại cộng tuyến10Hậu quả của đa cộng tuyếnĐa cộng tuyến hoàn hảoKhi có đa cộng ... các biến4ĐA CỘNG TUYẾN6Bản chất và hậu quả của đa cộng tuyếnMột trong giả thiết quan trọng của mô hình hồi qui bội là không tồn tại đa cộng tuyến.Vậy, bản chất của đa cộng tuyến là ... nhân của đa cộng tuyến là gì?Nếu vi phạm giả thiết này sẽ gây ra hậu quả như thế nào?5ĐA CỘNG TUYẾNBản chất và hậu quả của Đa cộng tuyếnBản chất và nguyên nhân của Đa cộng tuyếnHậu...
- 18
- 1,049
- 16
Bài giảng kinh tế công cộng ppt
- 235
- 1,612
- 6
Bài giảng Kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp
... yếu ban cán sự lớp và các em khá giỏi nhắc nhở bạn học bài đầu giờ, xem lại bài, trao đổi kinh nghiệm học tập cho bạn, hướng dẫn bạn làm bài tập hoặc chỉ vẽ thêm những kiến thức bạn chưa hiểu ... đến với hội thảo về " CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP" của trường THCS Bình Thành tôi xin trao đổi một số kinh nghiệm và giải pháp được đúc rút qua quá trình làm công tác chủ nhiệm lớp, qua ... cácem trong học tập và cả trong cuộc sống. Công tác chủ nhiệm tuy vất vã và khó khăn nhưng có nhiều niềm vui, ai yêu nghề cũng sẽ thành công trong công tác chủ nhiệm lớp.Trên đây là một số...
- 4
- 3,452
- 92
Bai giang Kinh te chinh tri.doc
... của các quy luật kinh tế. Quy luật kinh tế là cơ sở của chính sách kinh tế. Chính sách kinh tế là sự vận dụng các quy luật kinh tế và các quy luật khác vào hoạt động kinh tế. III. Phơng pháp ... triển kinh tế: a. Khái niệm và sự biểu hiện của sự phát triển kinh tế. - Phát triển kinh tế và tăng trởng kinh tế có mối quan hệ chặt chẽ nhng không đồng nhất với nhau.+ Phát triển kinh tế là ... tăng trởng kinh tế gắn liền với sự hoàn thiện cơ cấu, thể chế kinh tế và chất lợng cuộc sống.+ Muốn phát triển kinh tế phải có sự tăng trởng kinh tế, nhng không phải sự tăng trởng kinh tế nào...
- 100
- 3,581
- 29
bai giang kinh te vi mo - nguyen hoai bao.pdf
... kinh tế vi mô và môn học– Kinh tế học là gì?– Kinh tế vi mô là gì?– Kinh tế vi mô “cũ” và “mới” Giới thiệu nội dung môn học– Các bài giảng – Sách và tài liệu tham khảoHoai Bao 4 Kinh tế ... EUHhttp://baohoai.googlepages.com/ 1 Bài giảng kinh tế Vi mô Bài 1: Giới thiệu Kinh tế Vi mô Bài 2: Cầu, cung và cân bằng thị trường Bài 3: Lý thuyết hành vi người tiêu dùng Bài 4: Cầu cá nhân và cầu thị trường Bài ... của kinh tế học vi môCâu hỏi: Sản xuất cái gì? Sản xuất như thế nào? Sản xuất cho ai? Sản xuất bao nhiêu?Trả lời: Kinh tế kế hoạch Kinh tế thị trường Kinh tế hỗn hợp Kinh tế thị...
- 157
- 2,650
- 35
BAI GIANG KINH TE VM ( CT DAI HOC).ppt
... dùng hay người sản xuất chịu thuế nhiều hơn phụ thuộc vào hệ số co giãn của cung- cầu theo giá 1 Bài 1/230Hàm số cung - cầu của sản phẩm X là:(D): Q = -5P + 70 (S): Q = 10P +10a. Xác định giá ... phẩm thay thế tốt:+ không có nhiều sp thay thế:1>DE1<DE1>DE1<DE 1 Bài 3/231Thị trường sản phẩm X đang cân bằng ở mức P* = 10 và số lượng Q* = 20. Tại điểm cân ... PPQ(D0)(S0)P0Q0E0PQ(D0)(S0)P0Q0E0(S1)(S1)Q1P1E1P1Q1E1→Pcb↓, Qcb↑→Pcb↑, Qcb↓ 1 Bài 2/230Hàm số cầu của táo hàng năm có dạng: QD = 100 – 1/2P. Mùa thu hoạch táo năm trước...
- 159
- 8,095
- 22
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... vào , biểu thị trình độ công nghệ sản xuất . +, là hằng số cho biết tầm quan trọng tương đối của lao động và vốn trong quá trình sản xuất.+ Mỗi ngành sản xuất và công nghệ khác nhau thì ... tối đa có thể đạt được sản xuất từ bất kỳ khối lượng cho trước nào của đầu vào với một trình độ công nghệ nhất định .Q max = F (L, K) ( L: labour; K : capital)Đầu vào, Đầu raĐộ dốc của đường ... phíVC (variable cost) là nhưng chi phí thay đổi khi mức s n lượng thay đổi: nguyên vật liệu, nhân công TC (total cost) là toàn bộ chi phí cố định và biến đổi để s n xuất ra mức s n lượng. TC...
- 76
- 2,180
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸nIII. ChÝ phÝ kinh tÕ vµ chi phÝ kÕ to¸n1. Chi phÝ kinh tÕ = CP têng minh + CP Èn* Chi phÝ têng (explicit):* ... tối đa có thể đạt được sản xuất từ bất kỳ khối lượng cho trước nào của đầu vào với một trình độ công nghệ nhất định .Q max = F (L, K) ( L: labour; K : capital)Đầu vào, Đầu raAVCATCAFCC0QMC5....
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... I: Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học1.2. Kinh tế ... trình kinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk2. Vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp: sản xuất cái gì, như thế nào và cho ai. Đường PPF nghiêng xuống từ trái sang phải thể hiện 2 nguyên tắc kinh ... giá trị của hoạt động thay thế tốt nhất bị bỏ qua khi 1 sự lựa chọn kinh tế được thực hiện.*Lưu ý: Chi phí cơ hội là công cụ của sự lựa chọn nhưng đôi khi nó không thể hiện được bằng tiền...
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... khi P2=75, P1=50, Q2=25, Q1=50áp dụng công thức có: EDp (A1A2=*Co dÃn điểm: (Point Elastricity of demand): là sự co dÃn tại 1 điểm trên đường cầu. Công thức: EDp =%Q/%P=dQ/Q:dP/P = dQ/dP ... curveAA1A2Qa2 Qa Qa1Pa1PaPa2 3. Các nhân tố ảnh hưởng đến cung:Qsx = Fx (Px, T, Pi, G, N, E). 3.1. Công nghệ (Technology: T)T tăng => NSLĐ tăng => TR tăng, TC không đổi => LN tăng => ... (đoạn) (Arc Elasticity of demand) là co dÃn trên một khoảng hữu hạn của đường cầu hoặc cung. Công thức EDp = %Q %PP0QA2A1P2P1Q2Q1D EDp = 1, cầu co dÃn đơn vị, đường cầu...
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... ý : Trong dài hạn hàng CTĐQ có thể phải sản xuất với công suất thừa?2. Những nhân tố ảnh hưởng đến cung sức lao động2.1. áp lực về kinh tế 2.2. áp lực về mặt tâm lý xà hội2.3. Sự bắt buộc...
- 78
- 1,171
- 4
Bài giảng kinh tế vĩ mô 1
... KINH T H C VI KINH T H C VI MÔMÔTS. Nguy n Th Thu TS. Nguy n Th Thu B môn Kinh t h c vi mô B môn Kinh t h c vi mô Khoa Kinh t h c Khoa Kinh t h c Đ i h c Kinh ... Nghiên cứu•cách thức vận hành của toàn bộ nền kinh tế quốc dân nói chung => KTH vĩ mô•cách thức ứng xử của từng thành viên trong nền kinh tế nói riêng => KTH vi mô 5. Quan h nhân ... thay đ i theo giá ô tô công ty s sx m i th tr ng? Kinh tÕ häc lµ g× ? 2.1. Là môn khoa họcKTCB•Ncứu cách thức vận hành của tbộ nền kinh tế nói chung và•Cách thức ứng...
- 68
- 2,311
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25