... chuyển tiếp.Vận tốc phản ứng: 20 22 HÓA HỮU CƠTs. Trần Thượng QuảngBộ môn HóaHữuCơ – Khoa Công Nghệ Hóa HọcTrường Đại Học Bách Khoa Hà NộiPhản ứng khử hóa Khử RX băng Hydro mới sinh37Giai ... S, trong đó ưu tiên tách E2 hơn là E1Trong dung môi phân cực hơn, phản ứng SN2 xảy ra ưu tiên hơn E2 . Ví dụ: phản ứng SN2 : KOH trong H2O còn E2: KOH trong rượu36 Hóa tínhAnkyl halogenua ... phù oxit bạc (Ag2O)30Ảnh hưởng của dung môi:Dung môi phân cực mạnh solvat hóa trạng thái chuyển tiếp và làm bền nó.18 Cơ chế phản ứng SN 2 21 2. Cộng HX vào anken Cơ chế electrophil:3....
... VỀ HOÁHỮUCƠ 1.1. Đối tượng của hoá học hữucơ - Hoá học hữucơ là môn khoa học nghiên cứu thành phần và tính chất các hợp chất của cacbon. - Trong thành phần của các hợp chất hữu cơ, ngoài ... là nguyên tố cơ bản cấu tạo nên các hợp chất hữu cơ. - Hoá học hữucơ nhanh chóng trở thành một ngành khoa học riêng vì các nguyên nhân dưới đây: + Số lượng các hợp chất hữucơ tăng lên nhanh ... hướng. 1 .2. Sơ lược lịch sử phát triển của hoá học hữucơ - Từ thời xa xưa, người ta đã biết điều chế và sử dụng một số chất hữucơ trong đời sống như giấm, một số chất màu hữu cơ, rượu etylic,…...
... C6H5NH 2 , CH 2 =CH–COOH, C6H5OH, CH3CH(NH 2 )CH(NH 2 )COOH, NH 2 CH 2 CH 2 COOH, HOOCCH 2 CH 2 CH(NH 2 )COOH, HOOCCH(NH 2 )CH 2 CH(NH 2 )COOH, CH3NH 2 . Số chất tan trong nước tạo thành dung ... Z với vôi tôi xút được chất hữucơ H, hiđrat hóa H được T. CTCT của X là A. CH 2 =CHCOOCH=CH 2 . B. C 2 H5COOCH=CH 2 . C. CH 2 =CHCOOC 2 H5. D. CH 2 =CHCH 2 COOCH3. Câu 33: Sản phẩm ... Al 2 (SO4)3, NaAlO 2 , Al(OH)3, Al 2 O3 thành sơ đồ phản ứng hợp lí. A. NaAlO 2 Al(OH)3 Al 2 (SO4)3 Al 2 O3 AlCl3. B. Al 2 (SO4)3 Al(OH)3 Al 2 O3 NaAlO 2 ...
... 2T 2. 1. Tổng quan về phần hóahữucơ lớp 12 THPT2T 36 2T 2. 1.1. Cấu trúc và nội dung phần hóahữucơ lớp 12 THPT2T 36 2T 2. 1 .2. Chuẩn kiến thức, kỹ năng khi dạy phần hóahữucơ lớp 12 2T ... các bài tập2T 103 2T3.4 .2. Kết quả thực nghiệm về mặt định lượng2T 104 2T3.4 .2. 1 .Bài kiểm tra lần 12T 105 2T3.4 .2. 2.Bài kiểm tra lần 2 2T 107 2T3.4 .2. 3 .Bài kiểm tra lần 32T ... học2T 41 2T 2. 2.3. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng2T 41 2T 2. 2.4. Hệ thống bài tập phải đảm bảo tính phân hóa và tính vừa sức2T 42 2T 2. 2.5. Hệ thống bài...
... a, b, m, n. 2. CMR nếu m-n = k thì: ) 922 ( 22 )1(9abkkbka+< n <aba 922 9 Bài 22 : Hỗn hợp X gồm 2 rợu no đơn chức A và B. - Đun X với H 2 SO4 đặc ở 1800C thu đợc 2 olefin khí, ... suất P 2 . Dẫn hh sau p vào dd Ca(OH) 2 d tạo ra 22 g kết tủa và bình tăng 14, 72 g.a. Tính m và P 2 .b. Tính P1.c. Lập CTPT của 2 ankan. Bài 21 : Đốt cháy hoàn toàn 29 ,2 g hh khí gồm 2 ankan ... HOOC-(CH 2 ) 2 -CH(NH 2 )-COOH, c. NH 2 -CH 2 -CH(NH 2 )-COOH, NH 2 -CH 2 -COOH, HCOOH. 3. So sánh tính bazơ: CH3NH 2 , NH 2 -CH 2 -COOH, Axit glutamic, NH3.Câu 2 : Một chất hữucơ A (C3H9O 2 N). Cho A phản...