0

bài giảng cố định gãy xương

Bài giảng cơ sở dữ liệu

Bài giảng sở dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... CTDL & giải thuật Thực hiện một đề án tin học là chuyển bài toán thực tế thành bài toán thể giải quyết trên máy tính. Một bài toán thực tế bất kỳ đều bao gồm dữ liệu và các yêu cầu ... phần tử kiểu T được định nghĩa như sau:Tp = <Vp, Op> Trong đó:Tp = {{các địa chỉ thể lưu trữ những đối tượng kiểu T}, NULL}Op = {các thao tác định địa chỉ của một đối ... đầy đủ cấu trúc dữ liệu và giải thuật. 81.3 Các kiểu dữ liệu (tt) Định nghĩa kiểu dữ liệuKiểu dữ liệu T được xác định bởi một bộ <V,O>, với:V: tập các giá trị hợp lệ mà một đối...
  • 17
  • 1,006
  • 6
Bài giảng cơ sở dữ liệu môn CNTT

Bài giảng sở dữ liệu môn CNTT

Cơ sở dữ liệu

... dung Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDL Bài 2: Các mô hình CSDL Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (của Codd) Bài 4: Ngôn ngữ đại số quan hệ Bài 5: Ngôn ngữ SQL Bài 6: Ngôn ngữ tân từ Bài ... mạng (6) Bài tập: Xây dựng mô hình dữ liệu mạng cho sở dữ liệu quản lý bán hàng trong một siêu thị (giáo viên mô tả hiện trạng, xác định các yêu cầu)Khoa HTTT-Đại học CNTT3 Bài 1: Các ... caoChia sẻ dữ liệu kémKhoa HTTT-Đại học CNTT 4 Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDL1. Giới thiệu2. Hệ thống tập tin (File System)3. Định nghĩa một CSDL4. Các đối tượng sử dụng CSDL5....
  • 24
  • 1,138
  • 7
Bài giảng cơ sở dữ liệu và Table

Bài giảng sở dữ liệu và Table

Cơ sở dữ liệu

... &RELATIONSHIPBÀI 03:(2Tiết) KHÁI QUÁT QUERYBÀI 05: (6Tiết)QUERY CAO CẤPBÀI 06:(2 Tiết) FORM THIẾT KẾ VỚI WIZARDBÀI 07:(6Tiết) FORM THIẾT KẾ DESIGN VIEWBÀI 08:(6Tiết) MAIN FORM – SUBFORMBÀI 09&10: ... – SUBFORMBÀI 09&10: (6Tiết)REPORTBÀI 11: (4Tiết) MACRO&MODULÔn Tập (2Tiết) KIỂM TRA (2Tiết) MS-ACCESS 2003BÀI 04:(4Tiết)SELECT QUERY Bài giảng Xác lập Vùng lưu trữ K.ThướcByte0 ... lập các định dạng về ngày tháng và kiểu DL sốMenu Tools/ Option trong Access để thiết lập môi trường cho AccessView: Hiện thị tình trạngGeneral : Định lề trang, thư mục là việc mặc định Edit/Find:...
  • 38
  • 1,075
  • 5
Bài giảng cơ sở dữ liệu

Bài giảng sở dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... dung Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDL Bài 2: Các mô hình CSDL Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (của Codd) Bài 4: Ngôn ngữ đại số quan hệ Bài 5: Ngôn ngữ SQL Bài 6: Ngôn ngữ tân từ Bài ... 242. Mô hình dữ liệu mạng (6) Bài tập: Xây dựng mô hình dữ liệu mạng cho sở dữ liệu quản lý bán hàng trong một siêu thị (giáo viên mô tả hiện trạng, xác định các yêu cầu)Khoa HTTT-Đại ... liên hệ (set type)Bản sốKhoa HTTT-Đại học CNTT 4 Bài 1: Các khái niệm của một hệ CSDL1. Giới thiệu2. Hệ thống tập tin (File System)3. Định nghĩa một CSDL4. Các đối tượng sử dụng CSDL5....
  • 24
  • 549
  • 4
Bài giảng cơ sở dữ liệu

Bài giảng sở dữ liệu

Cơ sở dữ liệu

... thuộc tính count của đối tượng Fields để xác Dùng thuộc tính count của đối tượng Fields để xác định: định: N = Bien_Rec.Fields.CountN = Bien_Rec.Fields.Count- Trong đó các trường thứ i (i=0 N-1) ... được viết như sau:sau:Bien_Rec.Fields(i)Bien_Rec.Fields(i)-Để xác định tên trường thứ i ta dùng thuộc tính Để xác định tên trường thứ i ta dùng thuộc tính Name:Name:Bien_Rec.Fields(i).NameBien_Rec.Fields(i).Name-Để...
  • 32
  • 1,359
  • 4
Bài giảng cơ sở dữ liệu - Database

Bài giảng sở dữ liệu - Database

Cơ sở dữ liệu

... Nguyen Hien Du263.2 Format (Định dạng): Dùng để xác định cung cách hiển thị dạng số, tiền tệ, ngày tháng.Đối với kiểu dữ liệu Text ta thể sử dụng hai ký tự định dạng sau>: Đổi tất ... ký tự thường.Đối với kiểu Date/ time ta thể sử dụng định dạng như sau:dd/mm/yyyy: Định dạng theo kiểu ngày - tháng - nămdddddd: định dạng tháng ở dạng chữ3.3 Input Mask: (Khuôn nạ nhâp ... giá trị để nhập.3.2 Format (Định dạng): Dùng để xác định cung cách hiển thị dạng số, tiền tệ, ngày tháng.Đối với kiểu dữ liệu Text ta thể sử dụng hai ký tự định dạng sau>: Đổi tất...
  • 48
  • 1,071
  • 6
Bài giảng cơ sở dữ liệu

Bài giảng sở dữ liệu

Cơ sở dữ liệu

... một phụ thuộc hàm X → A thỏa mãntrong R thì X là một siêu khóa của R. Bài giảng sở dữ liệu - Nguyễn Hải Châu 1 / 54BÀI GIẢNG SỞ DỮ LIỆUPhần 1: Các khái niệm bản - Môhình thực thể-liên ... mátTổng hợp quan hệXác định khóaPhụ thuộc hàm đatrịCác qui tắc suy diễnDạng chuẩn 4Tách quan hệDạng chuẩn 5 Bài giảng sở dữ liệu - Nguyễn Hải Châu 49 / 54Thuật toán xác định khóa: Tìm một ... hệPhụ thuộc hàmThiết kế CSDL Bài giảng sở dữ liệu - Nguyễn Hải Châu 17 / 54■ Một kiểu liên kết R là một quan hệ toán học trênE1, E2, . . . , Enhoặc thể định nghĩa như là một tập concủa...
  • 54
  • 1,069
  • 3
Slide bài giảng Hoạch định trong quản trị

Slide bài giảng Hoạch định trong quản trị

Quản trị kinh doanh

... và định hướngPp hoạch định theo bằng sơ đồ mạng và bằng máy tínhPp hoạch định kế hợp…15QUY TRÌNHXác định mục tiêu hoạch định XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤNGHIÊN CỨU & THU THẬP TT XÁC ĐỊNH ... được xác định  Đảm bảo huy động và tận dụng tốt nhất những nguồn tiềm năng hiện để thực hiện những quyết định quản trị đã được xác định 6 Định nghóa về hoạch định( tt)?Hoạch định chính ... Định hướng+ Là tiêu chuẩn đánh giá, thẩm định và kiểm soát9Phân loại hoạch định Cấp độHoạch định vó mô hay vi môThời gianHoạch định ngắn hạn, trung han, hay dài hạnMức độHoạch định...
  • 28
  • 7,310
  • 34
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 1

Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 1

Sinh học

... 5/24/201071.1.1. ĐỊNH NGHĨA1.1.1. ĐỊNH NGHĨA“Dinh dưỡng”“Dinh”: xây dựng, cấu tạo“Dưỡng”: bồi đắp, đền bùnhững gì cũ mòn trong thể bằng những nguyên liệumới131.1.1. ĐỊNH NGHĨA1.1.1. ĐỊNH NGHĨADinh ... tính→Tính chất lao động→Tình trạng sức khỏe1.2.3. XÁC ĐỊNH NHU CẦU NĂNG LƯỢNG1.2.3. XÁC ĐỊNH NHU CẦU NĂNG LƯỢNG465/24/201091.1.1. ĐỊNH NGHĨA1.1.1. ĐỊNH NGHĨAThực phẩm (Food)nghĩa rộng→gồm lương ... KÌ30%→ 2 bài kiểm tra giữa kì:20 câu/30 phút, phần I+ 20 câu/30 phút, phần II = 8đ→ 2 bài tập lớn:SV soạn 12câu trắc nghiệm dạng 4 lựa chọn,có đáp án (tức 3câu trắc nghiệm/ buổi giảng) nộp...
  • 34
  • 1,743
  • 12
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 2

Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 2

Sinh học

... SINH NĂNG LƯỢNG1.3.2 CHẤT DINH DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGThiếu:Osteoporosis**: xương trở nên nhẹ,rỗng, dễ gãy VITAMIN DColecanxiferolNGUY CƠ2205/24/2010491.3.2 CHẤT DINH DƯỠNG KHÔNG ... DINH DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGCHẤT DINH DƯỠNG KHÔNG SINH NĂNG LƯỢNGThiếu:Ricket*: Tình trạng xương mềm và không đỡnổi trọng lượng thể ởtrẻ emVITAMIN DColecanxiferolNGUY CƠ2191.3.2 ... NĂNG LƯỢNGVITAMINV tan trong nước→Không dự trữ trong thể -phải cung cấp đều đặn→Lượng thừa bài tiết ra ngoàicơ thể - không gây độc→Không bền với nhiệt, ánhsáng, dễ bị mất trong quá trìnhchế...
  • 73
  • 697
  • 8
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 3

Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 3

Sinh học

... mắt, da, phát triển xương Cà rốt, rau lá xanh thẫm, khoai langVitamin D Tốt cho xương và răng, hỗ trợ hấpthu Ca.Sữa, các sản phẩm của sữa, ngũ cốcCalcium Làm cho răng và xương chắc, khoẻ, ... giúp trẻ phòng bệnh khô mắt do thiếuvitamin A, còi xương →Lượng calci, sắt trong sữa mẹ tuy ít, nhưngtỷ lệ hấp thu cao giúp trẻ ít bị còi xương vàthiếu máu2.2.1. TRẺ DƯỚI 1 TUỔI39Sữa mẹ ... (rau, quả),•các loại thức ăn nhiều can xi, phốt pho (cá, cua,tôm, sữa )để giúp cho sự tạo xương của thai nhi225/24/201024Nhu cầu carbohydrate→ nhu cầu hàng ngày khoảng 10–15g/kg cânnặng.→Ở...
  • 38
  • 968
  • 10
Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 4

Bài giảng môn dinh dưỡng trong công nghệ thực phẩm 4

Sinh học

... Xác định nhu cầu năng lượng cả ngàyNhu cầu năng lượng cả ngày củangười nam 18-30 tuổi,lao động nhẹkhuyến nghị là:2300 Kcal293. XÂY DỰNG THỰC Đ3. XÂY DỰNG THỰC ĐƠƠNNVÍ DỤ:→B2. Xác định ... LƯỢƯỢNGNG273. XÂY DỰNG THỰC Đ3. XÂY DỰNG THỰC ĐƠƠNN3.2. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG→ B1. Xác định nhu cầu năng lượng cả ngày→B2. Xác định tỷ lệ cân đối P: L: GSố gam tương ứngSuy ra số gam cho mức 1000Kcal→B3. ... tượng được biểu hiện bằng→số bữa ăn trong một ngày,→sự phân phối các bữa ăn vào những giờ nhất định, khoảng cách giữa bữa ăn→sự phân phối cân đối tỉ lệ năng lượng giữa các bữaăn trong ngày.51....
  • 24
  • 848
  • 11

Xem thêm