bài giải chi tiết đề hóa khối b năm 2010
GIAI CHI TIET DE HOA KHOI B 2009
... A Giải < /b> chi < /b> tiết < /b> đề < /b> hoá khối < /b> B năm 2009Mã đề < /b> : 475Câu Nội dung Đáp án1 Đặt a, b, c lần lượt là số mol CH4, C2H4, C2H2 16a+2 8b+ 26c=8,6(1)C2H2+2Br2→C2H2Br4 C2H4+Br2→C2H4Br2c ... 2a/33Fe3O4+28HNO3→9Fe(NO3)3+NO+14H2O b 3b b/3Cu+2Fe(NO3)3→Cu(NO3)2+2Fe(NO3)21, 5b 3b 1, 5b 3b Ta có hệ64.a+232 .b+ 64.1, 5b= 61,2-2,4 a=0,152a/3 +b/ 3=0,15 b= 0,15mmuối=188.(a+1, 5b) + 3b. 180=151,5D8 Các ... 4aC2H5OH→CH3CHO→2Ag b 2b a +b= 0,2 và 4a+ 2b= 0,5 a=0,05; b= 0,15.m=32.0,05+46.0,15=8,5(g)59 CH2=CH-COOH amol, CH3COOH b mol, CH2=CH-CHO c mola +b+ c=0,04 (1) CH2=CH-COOH+Br2→CH2Br-CHBr-COOHa...
- 5
- 564
- 10
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ HÓA KHỐI B 2010
... nồng độ mol b ng nhau. Hai kim loại trong X làA. Mg và Ca B. Be và Mg C. Mg và Sr D. Be và Ca Giải:< /b> Vì dung dịch Y chứa các chất tan có nồng độ b ng nhau ⇒ số mol 2 kim loại kiềm thổ b ngnhau ... không phân cực là:A. HBr, CO2, CH4. B. Cl2, CO2, C2H2.C. NH3, Br2, C2H4. D. HCl, C2H2, Br2. Giải:< /b> Cl2 (0=∆χ), CO2 và C2H2 có lai hóa < /b> spCâu 12: Một ion ... tỏnước thải b ô nhiƒm b i ionA. Fe2+. B. Cu2+. C. Pb2+. D. Cd2+. Giải:< /b> Cd2+ + S2- → CdS↓ vàngCâu 56: Cho sơ đồ phản ứng: 2 20 0,+ ++ ++→ → →H O BrCuOH t t...
- 9
- 442
- 2
Giải chi tiết đề HÓA khối B (2010)
... có nồng độ mol b ng nhau. Hai kim loại trong X làA. Mg và Ca B. Be và Mg C. Mg và Sr D. Be và Ca Giải:< /b> Vì dung dịch Y chứa các chất tan cú nng b ng nhau s mol 2 kim loi kim th b ngnhau = n ... tỏnước thải b ô nhiƒm b i ionA. Fe2+. B. Cu2+. C. Pb2+. D. Cd2+. Giải:< /b> Cd2+ + S2- → CdS↓ vàngCâu 56: Cho sơ đồ phản ứng: 2 20 0,+ ++ ++→ → →H O BrCuOH t t ... m-BrC6H4CH2COOHD. C6H5CHOHCH3, C6H5COCH3, m-BrC6H4COCH3.Trang 8/6 – Mã đề < /b> 174 Câu 57: Trung hòa hòan tòan 8,88 gam một amin (b c mt, mch cacbon khụng phõn nhỏnh) bng...
- 9
- 463
- 0
Giải chi tiết đề hóa khối B 2010
... HỌC NĂM 2010 Môn thi : HÓA HỌC; Khối < /b> B Ho, tên thí sinh: ………………………………………………………Số b o danh: …………………………………………………………Cho biết nguyên tử khối < /b> ... có nồng độ mol b ng nhau. Hai kim loại trong X làA. Mg và Ca B. Be và Mg C. Mg và Sr D. Be và Ca Giải:< /b> Vì dung dịch Y chứa các chất tan có nồng b ng nhau s mol 2 kim loi kim th b ngnhau = n ... với H2SCâu 5: Phát biểu nào sau đây không đúng khi so sánh tính chất hóa < /b> học của nhôm và crom?A. Nhôm và crom đều b thụ động hóa < /b> trong dung dịch H2SO4 đặc nguội. B. Nhôm có tính khử mạnh...
- 9
- 451
- 0
giải chi tiết đề Hóa khối B
... KH2PO4 B. KH2PO4, K2HPO4, K3PO4Trang 5/6 – Mã đề < /b> 174 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang)ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn thi : HÓA HỌC; Khối < /b> B Ho, ... nồng độ mol b ng nhau. Hai kim loại trong X làA. Mg và Ca B. Be và Mg C. Mg và Sr D. Be và Ca Giải:< /b> Vì dung dịch Y chứa các chất tan có nồng độ b ng nhau ⇒ số mol 2 kim loại kiềm thổ b ngnhau ... tỏnước thải b ô nhiƒm b i ionA. Fe2+. B. Cu2+. C. Pb2+. D. Cd2+. Giải:< /b> Cd2+ + S2- → CdS↓ vàngCâu 56: Cho sơ đồ phản ứng: 2 20 0,+ ++ ++→ → →H O BrCuOH t t...
- 9
- 350
- 0
GIAI CHI TIET DE HOA KHOI A VA B NAM 2009 (Cuc hay)
... pháp giải < /b> b i < /b> tập hóa < /b> họcA. 21,95% và 2,25. B. 78,05% và 2,25. C. 21,95% và 0,78. D. 78,05% và 0,78. {CuCu Ala 0,015 %m 0,015.64 : 1,23 78,05 (%)2.a 3 .b 0,06n a ; n b 64.a 27 .b 1,23 b 0,01 ... 9,1.2.(a b) hh Y : (a b) mol H , b mol C H 2.(a b) (14n 2) .b 13.2.a+⇒ + = +− ⇒ − + + =3.a 7 .b 14n 56 n 4⇒ = → = → =* GV : Quảng Thanh Lý * - 4 - Ứng dụng phương pháp giải < /b> b i < /b> tập hóa < /b> họcCâu 20. ... Thanh Lý * - 1 - Ứng dụng phương pháp giải < /b> b i < /b> tập hóa < /b> họcCâu 41. Este X (có khối < /b> lượng phân tử b ng 103 đvC) được điều chế từ một ancol đơn chức (có tỉ khối < /b> hơi so với oxi lớnhơn 1) và một...
- 7
- 4,183
- 44
giải chi tiết đề hóa khối A 2010
... Tài - Giáo viên Hóa < /b> - Trường THPT Hương Thủy - Huế Ngô Hữu Tài - Giáo viên Hóa < /b> - Trường THPT Hương Thủy - HuếGIẢI CHI < /b> TIẾT CÁC B I TOÁN TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI A - NĂM 2010- MÃ ĐỀ : 596Câu 1 ... 1/2 Fe2(SO4)3 b 3b b/2số mol SO42- tạo muối = a + 3b/ 2 = y/2Số mol electron do lượng Fe trên nhường khi b hoà tan là 2a + 3b = 2(a + 3b/ 2) = 2*y/2= y molChọn đáp án B Câu 27: Axeton ... trị của m làA. 0,328 B. 0,205 C. 0,585 D. 0,620 Giải < /b> : Định luật b o toàn khối < /b> lượng : mX = mY + mZ mà mY = độ tăng khối < /b> lượng b nh => độ tăng khối < /b> lượng b nh = m = mX - mZ =...
- 7
- 647
- 3
Lời giải chi tiết môn HÓA khối B 2010
... độ mol b ̀ng nhau. Hai kim loại trong X làA. Mg và Ca B. Be và Mg C. Mg và Sr D. Be và Ca Giải:< /b> Vì dung dịch Y chứa các chất tan có nồng độ b ng nhau ⇒ số mol 2 kim loại kiềm thổ b ng nhau ... nước thải b ô nhiễm b i ionA. Fe2+. B. Cu2+. C. Pb2+. D. Cd2+. Giải:< /b> Cd2+ + S2- → CdS↓ vàngCâu 56: Cho sơ đồ phản ứng: 2 20 0,+ ++ ++→ → →H O BrCuOH t t ... 2Pd,PbCOt ,xt,pC H X Y Caosu buna N++→ → → −Các chất X, Y, Z lần lượt là :A. benzen; xiclohexan; amoniac B. axetanđehit; ancol etylic; buta-1,3-đienC. vinylaxetilen; buta-1,3-đien;...
- 9
- 537
- 0
ĐỀ HÓA KHỐI B NĂM 2010( ĐÁP ÁN)
... 5_DDR8?`@;E1;a)5#@;E1; b QcK?1PPQ!-%$YK55#@;?R;<:1;55#@;E1; b 7SAdPPQ*ef*g b D;*5G5#@;E1; b b 1@RE1Md51266789:>EN?e@A7 B *E'+#%! b *E81h= b gML58>7SAdPPQ#%S7?R58N?7SA1eM58>EN*X*M6*E)5*;i;E;1*55;1*EJ!F;71755J!F;717E;1*5G5J!F;717EJ'F;717512'/EE;;J(J%X]+ ... G5+44+.12(';KD{QbBB@ã;;@1ML@RMDG<K_*!GRS@g7RSD<'GRS]7M:g@$GRD1]^1Z^67BJ.GIK;*<,!r!r(!r!r1IMd#9{Q_*E)5!' 5!'. 5!$ G5!'$12(7y7BEE;*777>M6!;**Jm*;**)*;**~*E;*,**,5Cy 7B@ EE>M677~*F,E177m*F)*F~*M@M677m*Fm*58>?@A*E)5m*F,Fm*F)*F~* ... &*RR%!E+;!%5(Y?;;>d!-%$YZl*M6M6*E)5+4.;5 5+$0;5 5&.0;5 G5.&0;51268>?YW;D 7B? b?;k%?Q`O%!=gKML 7B? **x*E;;8;EMd1;58>*E)5J**x: 5;x: 5*x: G5D1x:VY~oCE#ãC8C1C 1B; G~EzCV~~ã ...
- 6
- 319
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008