0

bài 9 bản vẽ chi tiết

Oiseaux_de_nos_regions.pps

Oiseaux_de_nos_regions.pps

Tư liệu khác

...
  • 33
  • 115
  • 0
Những đề thi TN-L Sử 2006

Những đề thi TN-L Sử 2006

Lịch sử

... - Tĩnh Câu (4,0 điểm) Cuộc chi n đấu quân dân ta miền Nam chống chi n lược Chi n tranh cục bộ” Mĩ ( 196 5- 196 8): a) Chi n lược Chi n tranh cục bộ”: hoàn cảnh lịch sử, âm mưu thủ đoạn Mĩ b) Nêu ... Tại ta mở chi n dịch Điện Biên Phủ ? Chi n dịch diễn vỡ thắng lợi ? Ý nghĩa thắng lợi Câu (3,0 điểm) Trình bày điểm giống khác âm mưu thủ đoạn hai chi n lược Chi n tranh đặc biệt” Chi n tranh ... Ianta (2- 194 5) Đề II A- Lịch sử Việt Nam (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Trình bày điều kiện bùng nổ ý nghĩa phong trào cách 193 0- 193 1 với đỉnh cao Xô viết Nghệ - Tĩnh Câu (4,0 điểm) Cuộc chi n đấu...
  • 3
  • 153
  • 0
de-anh-d-2006

de-anh-d-2006

Ngữ pháp tiếng Anh

... money to Gloria Câu 69: The children couldn't go swimming because the sea was too rough A The children were not calm enough to swim in the sea B The sea was rough enough for the children to swim ... behaviours B reminds one of one's past treatment C revives one's past memories D points to one's childhood Câu 49: What does the second paragraph discuss? A Meanings of signals one implies towards a stranger ... rough enough for the children to swim in C The sea was too rough for the children to go swimming D The sea was too rough to the children's swimming Câu 70: "Would you like to come to my birthday party,...
  • 4
  • 507
  • 0
Dề Thi ĐH 2006-2007 Khoi A-B

Dề Thi ĐH 2006-2007 Khoi A-B

Hóa học

... phản ứng cháy) 1 39, 9 C, áp suất bình 0,8 atm Đốt cháy hoàn toàn X sau đưa nhiệt độ ban đầu, áp suất bình lúc 0 ,95 atm X có công thức phân tử A C2H4 O2 B CH2O2 C C4H8O2 D C3H6O2 Câu 9: Cho tất đồng ... trăm theo khối lượng Na X (biết thể tích khí đo điều kiện, cho Na = 23, Al = 27) A 39, 87% B 77,31% C 49, 87% D 29, 87% Câu 22: Nung 13,4 gam hỗn hợp muối cacbonat kim loại hóa trị 2, thu 6,8 gam ... dung dịch H2SO4 đặc, thu hỗn hợp khí Z có tỉ khối hiđro 19 Công thức phân tử X (cho H = 1, C = 12, O = 16): A C3H8 B C3H6 C C4H8 D C3H4 Câu 49: Mệnh đề không là: 2+ 2+ A Fe oxi hoá Cu B Fe khử Cu...
  • 8
  • 335
  • 0
Đề KTHK II (2006- 2007)

Đề KTHK II (2006- 2007)

Sinh học

... phỏt trin + Cỏc nhúm cú cựng ngun gc, cú v trớ gn thỡ cú quan h h hng gn vi hn VD: cỏ, bũ sỏt, chim v thỳ cú quan h h hng gn vi hn so vi quan h h hng ca chỳng vi giỏp xỏc, nhn, sõu b * Cỏ voi...
  • 2
  • 321
  • 0
Đề KTHK II (2006- 2007)

Đề KTHK II (2006- 2007)

Sinh học

... xớch: 1, Cõy xanh chut rn i bng vi khun 2, Cõy xanh sõu chim n sõu i bng vi khun 3, Cõy xanh chõu chu g i bng vi khun + Li thc n: Sõu chim n sõu Cõy xanh Chut Rn i bng vi khun Chõu chu g Nếu...
  • 3
  • 363
  • 0
Đề thi HKII (2006- 2007)

Đề thi HKII (2006- 2007)

Sinh học

...
  • 3
  • 325
  • 0
Đề thi GVDG 2006-2007

Đề thi GVDG 2006-2007

Toán học

...
  • 1
  • 390
  • 0
Đề thi HKI 2006-2007

Đề thi HKI 2006-2007

Toán học

... đường kính AB Vẽ đường tròn tâm 0’ đường kính 0A mặt phẳng bờ AB với đường tròn (0) Vẽ cát tuyến AC (0) cắt (0’) điểm thứ hai D hình vẽ (0.5 đ) a/ Chứng minh : OD AC (0.75 đ) b/ Vẽ tiếp tuyến ... H 0.5 12 C 0.25 => B = 600 C = 90 0 – B = 300 0.25 Bài 4: (3đ) hình vẽ y a/ O’A = O’O = O’D ( bán kính đường tròn (O’) ) Tam giác ADO có DO’ =(1/2) AO x  ADO = 90  Tức OD AC A 0.5 C D O’ b/ ... II/ PHẦN II : Tự Luận (7 đ) Bài : (1,5 đ) a/ A = (5 + −5 ) =8 b/ x −6 x +5 x = 27  x = 27  x =9 Câu : a Câu 12 : a Câu : b Câu 12 : c Biểu điểm 0.75 0.75  x = 81 Bài : (1,5) x a/ (d)// đường...
  • 7
  • 178
  • 0
Đề tuyển sinh 2006

Đề tuyển sinh 2006

Toán học

... Huế Đề thức Bài Kỳ THI TUYểN SINH LớP 10 thpt qUốC HọC Năm học 2005-2006 Đáp án thang điểm ý Nội dung ( Đa so sánh ) ( + với 19 ) Điểm 1,0 0,25 = 19 hay so sánh 10 + 21 với 19 = 10 + 9, hay so ... IBC + ICB = + = BIC = 90 + 2 2 ẳ + Khi A chạy cung lớn BFC : ẳ ã = BEC = (không đổi), nên: BIC = 90 0 + A = 90 0 + (không đổi) 0,25 A 2 0,25 Do I chạy cung chứa góc 90 0 + dựng đoạn BC bên (O) ... A nhìn thấy C AC tiếp tuyến trái đất, tiếp điểm B 0,25 AB = 6400.0152 64002 13,9km BC = 6400. 092 64002 33,9km 0,25 Vậy nhìn thấy hải đăng, tàu cách 0,25 khoảng 47,8km + Nếu học sinh tính...
  • 5
  • 178
  • 0
Đề TS lop10 2006

Đề TS lop10 2006

Ngữ văn

... (2 điểm) a Hình thức: (1 điểm) - Kẻ bảng có cột ( Miêu tả - Thuyết minh ) - Sắp xếp theo cách tương ứng thông tin cho b Nội dung: (1 điểm) - 12 thông tin chia cho hai loại văn (6 thông tin / ... nhiều so sánh, liên tưởng - Mang nhiều cảm xúc chủ quan người viết - Ít dùng số liệu cụ thể, chi tiết -Dùng nhiều sáng tác văn chương, nghệ thuật Thuyết minh - Đối tượng thường loại vật, đồ vật, ... Ít dùng so sánh, tưởng tượng - Bảo đảm tính khách quan, khoa học - Dùng nhiều số liệu cụ thể, chi tiết -Ứng dụng nhiều tình sống, khoa học, văn hóa Câu 2: (2 điểm) a Hình thức: (1 điểm) - Là văn...
  • 3
  • 223
  • 0
Đề thi HSG 2006,2007

Đề thi HSG 2006,2007

Tư liệu khác

... đến 14000C Sau đạt tới cân bằng, bình có bốn chất NiO (r), Ni (r), CO (k) CO2 (k) CO chi m 1%, CO2 chi m 99 % thể tích; áp suất khí 1bar (105Pa) Dựa vào kết thí nghiệm kiện nhiệt động cho trên, ... phản ứng xảy điện cực Cho E NO3-/NH3,0H- = -0.12 V, E Zn2+/Zn = -0.763 V pK Nh4+ = 9. 24, Kw= 10*-14 RT/F ln = 0.0 592 lg Hãy tính E NO3-/NH3,0H-, E pin hăng số cân phản ứng (1) Nhúng Kẽm kim loại ... Chất A3 (C5H8O3) cho phản ứng iodofom phản ứng với Na2CO3 a Viết công thức cấu tạo A1, A2 A3 b Vẽ công thức đồng phân hình học A gọi tên theo danh pháp IUPAC CÂU (2,0 điểm) Thủy phân hoàn toàn...
  • 5
  • 436
  • 0
Đề HKI NH2005-2006(Phòng GD Ninh Hòa)

Đề HKI NH2005-2006(Phòng GD Ninh Hòa)

Toán học

...
  • 1
  • 281
  • 0
Đề thi Năm 2006-2007

Đề thi Năm 2006-2007

Tư liệu khác

...
  • 1
  • 177
  • 0
Bài soạn ĐỀ GIỎI TOÁN 2006-2007 HCM

Bài soạn ĐỀ GIỎI TOÁN 2006-2007 HCM

Tư liệu khác

...
  • 2
  • 250
  • 0
GIÁ TRỊ MIN – MAX – BẤT PHƯƠNG TRÌNH KHỐI B ĐỀ CHUNG TỪ 2006 ppt

GIÁ TRỊ MIN – MAX – BẤT PHƯƠNG TRÌNH KHỐI B ĐỀ CHUNG TỪ 2006 ppt

Cao đẳng - Đại học

... a b + = + ÷ −2 = + ÷ −2 b a b a b a b a a b Đặt t = + P = 4(t − 3t ) − 9( t − 2) = 4t − 9t − 12t + 18 b a Chia vế 2(a + b ) + ab = (a + b)(ab + 2) cho ab ta 1 a b 1 1 a b  + ÷+ = ... x + y ) + = ( x + y )2 − 2( x + y ) + 1 Đặt t = x + y , t ≥ ( x + y ) ≥ , dấu “=” ⇔ x = y = 2 9 Xét hàm số f (t ) = t − 2t + 1, t ≥ Ta có f '(t ) = t − > 0, ∀t ≥ nên 2 1 f = f  ÷ =   ... cộng – trung bình nhân ta có t = dấu “=” ⇔ a = b Để xuất t = a b ab + ≥2 = 2, b a ba a b + , ta chia vế điều kiện cho ab, b a ta a b 1 1 1 a b  + ÷+ = (a + b) +  + ÷ ≥ 2(a + b)  +  = +...
  • 8
  • 349
  • 1
de cáio 9 2006

de cáio 9 2006

Toán học

...
  • 2
  • 90
  • 0
de thi sankyu 2006

de thi sankyu 2006

Tư liệu khác

... ３．かわった ４．さわった 問 8・わたしが子どもの世話をしますから安心してください。 （18）．世話 １．せいはなし ２．せはなし ３．せいわ （ 19 ．安心 １．やすこころ ２．あんしん ４．せわ ３．やすごころ ４．あんじん 問 9 このアパートの台所はひろいですね。 （20）．台所 １．だいどころ ２．だいところ ３．たいどころ ４．たいところ 問題Ⅱ _のことばは漢字をつかってどう書きますか。 ... ２．りょこう ４．どおく ３．りょうこう ４．りよごう 問 4・日本の古い 建物について研究を始めました。 （7）．古い １．うつくしい ２．すごい （8）．建物 １．おくりもの ２．たてもの 9 ．研究 １．けんきゅう ２．けんぎゅう （10）．始めました た １．はじめました ３．ふるい ４．めずらしい ３．しなもの ４．くだもの ３．けんきゅ ２．ほめました ４．けんきゅ ３．とめました ... ２．行き万 ３．生き万 （26）．おしえて １．教えて ２．教えて ３．都えて ４．行き方 ４．教えて 問 3・あつい 日に いけで 魚が しんで いた。 （27）．あつい （28）．いけ （ 29 ．しんで １．暑い １．河 ２．暑い ２．沼 １．夜んで ３．署い ３．池 ４．暑い ４．洗　 ２．忘んで ３．死んで ４．亡んで 問 4・この はやしには しみんが よく ことりを 見に...
  • 8
  • 174
  • 0
tuyển tập các dạng toán trong đề thi đh 2006-2009

tuyển tập các dạng toán trong đề thi đh 2006-2009

Hóa học

... trm theo lng ca Na X l (bit cỏc th tớch khớ o cựng iu kin) A 29, 87% B 39, 87% C 77,31% D 49, 87% Vế PHM NHT T Cõu 40 Ho tan hon ton 2 ,9 gam hn hp gm kim loi M v oxit ca nú vo nc, thu c 500 ml dung ... 11,82 B 19, 70 C 9, 85 D 17,73 Cõu 44 Cho 0,448 lớt khớ CO2 ( ktc) hp th ht vo 100 ml dung dch cha hn hp NaOH 0,06M v Ba(OH)2 0,12M, thu c m gam kt ta Giỏ tr ca m l A 1,182 B 2,364 C 3 ,94 0 D 1 ,97 0 Cõu ... 0,02 D 0,03 v 0,01 Cõu 1 09 Nung núng m gam PbS ngoi khụng khớ sau mt thi gian, thu c hn hp rn (cú cha mt oxit) nng 0 ,95 m gam Phn trm lng PbS ó b t chỏy l A 74, 69% B 64,68% C 95 ,00% D 25,31% Tng hp...
  • 28
  • 487
  • 0
Tổng hợp các dạng toán trong đề thi ĐH 2006-2009

Tổng hợp các dạng toán trong đề thi ĐH 2006-2009

Hóa học

  • 30
  • 562
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose