0

bài 15 văn bản chiếc lược ngà

Bài 15. Văn bản chiếc lược ngà

Bài 15. Văn bản chiếc lược ngà

Ngữ văn

... Các thơ viết tình cảm gì, hoàn cảnh nào? Bài 15: Văn (Trích) Nguyn Quang Sáng Nhà văn: Nguyễn Quang Sáng Quê hương Nhà văn: Nguyễn Quang Sáng Ông nhà văn trải qua hai kháng chiến chống Pháp chống ... sau năm 1954 ông bắt đầu vi ết văn ,công tác Hội nhà văn Việt Nam Ông phó tổng thư kí Hội nhà văn khu bốn Năm 2000 ông nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật Ông sáng tác ... liệt em lúc ông Sáu phải nơi cứ, người cha dồn hết tình cảm yêu quí, nhớ thư ơng người vào làm lược ngà để tặng Trong trận càn, ông Sáu hi sinh Trước nhắm mắt, ông kịp trao lư ợc cho người bạn...
  • 15
  • 3,987
  • 22
Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua văn bản “Chiếc lược ngà ”của Nguyễn Quang Sáng - văn mẫu

Suy nghĩ của em về tình cảm cha con trong chiến tranh qua văn bản “Chiếc lược ngà ”của Nguyễn Quang Sáng - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... diễn biến tâm lý nhân vật tinh tế,sâu sắc đặc biệt tâm lý trẻ thơ giúp văn có vị trí riêng lòng độc giả Câu chuyện lược ngà không nói lên tình cha sâu nặng thắm thiết mà gợi cho người đọc suy ... suy nghĩ của em về tình cảm cha bài thơ nói với suy nghi~ e vê`vê` tình cảm cha truyện lược ngà nguyễn quang sáng suy nghi ve nhan vat be thu va tinh cha chien tranh cua chiec luoc nga...
  • 2
  • 69,153
  • 405
Bài văn mẫu - CHIẾC LƯỢC NGÀ

Bài văn mẫu - CHIẾC LƯỢC NGÀ

Ngữ văn

... làm cho lược ngà Ông đặt vào tất tình cảm cha Chiếc lược trở thành vật thiêng, an ủi ông “gỡ rối phần tâm trạng”, nuôi dưỡng tình cha Ông thường xuyên “lấy lược ngắm nghía mài lên tóc cho lược thêm ... Trước nhắm mắt xuôi tay, ông Sáu nhớ lược, nhờ bạn chuyển lại cho - cử chuyển giao ước nguyện giữ gìn muôn đời tình cảm cha con, ruột thịt Truyện Chiếc lược ngà diễn tả cách cảm động tình cha ... tả cách cảm động tình cha thắm thiết, sâu nặng cha ông Sáu hoàn cảnh éo le chiến tranh Hình ảnh lược gắn vào trái tim thổn thức tình ruột thịt, khẳng định giá trị nhân sâu sắc, cao đẹp thiêng...
  • 2
  • 2,024
  • 6
[ Văn mẫu] Chiếc lược ngà

[ Văn mẫu] Chiếc lược ngà

Ngữ văn

... thật thu đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ Tóm lại nhân vật Thu truyện ngắn Chiếc lược ngà hình tượng xây dựng thành công cuả nhà văn Nguyễn Quang Sáng Truyện diễn tả chân thực cảm động tình cha thắm ... lại điều kiện – kiện đon giản làm xúc động lòng người : “ Ba về, ba mua cho lược nghe ba” Thu nói câu tiếng nấc nghẹn ngào, vừa nói vừa từ từ rời khỏi bàn tay nồng ấm cha, để cha kòp thời trở đơn ... cảm động tình cha thắm thiết sâu nặng Khẳng đònh tình cảm thiêng liêng, sáng giá trò nhân bản, nhân văn sâu sắc Tình cha Thu đả khơi gợi lên tình yêu thương đứa dành cho người cha ruột thòt Không...
  • 2
  • 2,529
  • 19
Bai 15 Van ban tuong trinh

Bai 15 Van ban tuong trinh

Lịch sử

... Tiết 127: I Đặc điểm văn tường trình 1.Ví dụ Đọc văn sau: Văn bản1 Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - tự - hạnh phúc Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2004 Bản tường trình Về việc ... Người viết chưa phân biệt mục đích văn tường trình với loại văn khác Tiết 127: I Đặc điểm văn tường trình II Cách làm văn tường trình III.Luyện tập Bài tập 3: Sau văn tường trình số sai sót Em hẵy ... nộp văn theo yêu cầu cô Em xin cam đoan việc có thực xin cô cho phép em nộp vào ngày 15 tháng năm 2004 Người làm tường trình Phạm Việt Dũng Tiết 127: I Đặc điểm văn tường trình 1.Ví dụ Đọc văn...
  • 21
  • 1,040
  • 0
Sách Văn học - Chiếc Lược Ngà

Sách Văn học - Chiếc Lược Ngà

Tư liệu khác

... r ng này, ngư i ta th nh tho ng có b n voi, ph i làm m t lư c b ng ngà cho bé m i c Và anh ao c có m t khúc ngà, m t khúc ngà voi Th t may m n, sau ó không lâu, thi u th c ăn, anh em nghĩ n ... cưa nh , cưa khúc ngà thành t ng chi c lư c, th n tr ng, t m c công ngư i th b c Ch ng hi u thích ng i nhìn anh làm c m th y vui vui th y b i ngà rơi m i lúc m t nhi u M t ngày, anh cưa c m t ... au n n m t anh s m l i trông th t thương, hai tay buông xu ng b gãy Vì ng xa, nhà c có ba ngày Trong ba ngày ng n ng i ó, bé không k p nh n anh cha êm không cho anh ng v i ch Con bé tính khí th...
  • 14
  • 451
  • 0
Bai 15. Chiec luoc nga

Bai 15. Chiec luoc nga

Ngữ văn

... đề là: Chiếc lược ngà? Em đặt số nhan đề khác so sánh? Tiết 72: Bài 15: Đọc - Hiểu văn Chiếc lược ngà (Trích) Nguyễn Quang Sáng I Giới thiệu: II Đọc - thích - bố cục: III Tìm hiểu văn bản: IV ... 72: Bài 15: Đọc - Hiểu văn Chiếc lược ngà (Trích) Nguyễn Quang Sáng I Giới thiệu: II Đọc - Chú thích - Bố cục: III Tìm hiểu văn bản: Nhân vật bé Thu Nhân vật ông Sáu a Khi ông Sáu trở b Những ngày ... Tiết 72: Bài 15: Đọc - Hiểu văn Chiếc lược ngà (Trích) Nguyễn Quang Sáng I Giới thiệu: II Đọc - thích - bố cục: III Tìm hiểu văn bản: IV Tổng kết: Nghệ thuật: Nội dung: V Luyện tập: Bài tập 1/202...
  • 17
  • 1,676
  • 17
Thuyết trình văn học bài

Thuyết trình văn học bài "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng.

Ngữ văn

... sáng kiến lớn: làm lược cho ngà voi Có lẽ không đơn rừng rú chiến khu, anh mua lược nên làm lược từ ngà voi cách khắc phục khó khăn Mà cao thế, sâu thế, ngà voi thứ quí - lược cho anh phải làm ... Anh thường xuyên “lấy lược ngắm nghía mài lên tóc cho lược thêm bóng thêm mượt” Lòng yêu biến người chiến sĩ trở thành nghệ nhân - nghệ nhân sáng tạo tác phẩm đời lược ngà kết tinh tình phụ tử ... việc anh tự tay làm lược nhà cho gái “Ba về! Ba mua cho lược nghe ba!”, mong ước đơn sơ đứa gái bé bỏng giây phút cha từ biệt Nhưng người cha ấy, mong ước thúc lòng Kiếm cho lược trở thành bổn...
  • 4
  • 23,522
  • 103
Bài giảng Chiếc lược ngà Tiết 71-72 ngữ văn 9 HK1

Bài giảng Chiếc lược ngà Tiết 71-72 ngữ văn 9 HK1

Ngữ văn

... nhận anh Sáu cha lúc anh phải -ở chiến khu anh sáu làm lược ngà tặng -Trong trận càn địch,ơng hi sinh ,.Trước lúc Truyện Tranh Chiếc lược ngà * Phương thức biểu đạt: -Tự kết hợp với miêu tả, biểu ... Tranh Chiếc lược ngà Câu chuyện kể qua tình nào? - Tình 1: Anh sáu phép thăm nhà, bé Thu khơng chịu nhận anh cha, đến lúc hiểu cha phải chia tay - Tình 2: Anh sáu trở lại chiến khu làm lược ngà ... thuật xây dựng nhân vật tác giả? Truyện Tranh Chiếc lược ngà 2.Tình cha sâu nặng Ôâng Sáu -Trong chuyến thăm nhà: háo hức gặp để ôm vào lòng, suốt ngày quanh quẩn Hoạt động 4: Tìm hiểu tình cảm...
  • 26
  • 3,784
  • 11
Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng doc

Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng doc

Cao đẳng - Đại học

... cho lược thêm bóng , thêm mượt… + Có lược, anh mong gặp lại con: Người cha dồn hết tình cảm yêu thương mong nhớ đứa vào làm lược, quà cho mà ông hứa Ông làm lược tập trung cao độ, dường lược, ... anh cưa lược, thận trọng, tỷ mỷ cố công người thợ bạc… + Trên sống lưng lược có khắc hàng chữ nhỏ mà anh gò lưng, tẩn mẩn khắc nét “yêu nhớ tặng Thu ba” + Những đêm nhớ anh lấy lược ngà ngắm ... giành hết tình cảm thương nhớ, yêu quý việc làm lược ngà để tặng cho cô gái bé bỏng - Trong trận càn ông hy sinh trước lúc nhắm mắt ông kịp trao lược ngà cho bạn - Tình truyện: tình thể sâu sắc tình...
  • 8
  • 3,124
  • 25
Văn 9- Bai 10 Chiec luoc nga

Văn 9- Bai 10 Chiec luoc nga

Ngữ văn

... truyện Chiếc lược ngà viết vùng đất Nam Bộ? A Nhờ tên tác giả B Nhờ tên tác phẩm C Nhờ tên đòa danh truyện D Nhờ tên nhân vật truyện 13 Ồ ! Tiếc q Sai ! Bạn thử lần xem bạn ! Chúc mừng ! Văn trích ... tinh tÕ tht HI NHỚ  Bằng việc sáng tạo tình bất ngờ mà tự nhiên, hợp lí, đoạn trích truyện Chiếc lược ngà thể thật cảm động tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh  Truyện thành ... nhân vật truyện 13 Ồ ! Tiếc q Sai ! Bạn thử lần xem bạn ! Chúc mừng ! Văn trích từ truyện Chiếc lược ngà SGK chủ yếu viết điều ? A Tình đồng chí người cán cách mạng B Tình cha cảnh ngộ éo le...
  • 28
  • 852
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008