0

bài 109 một vật chuyển động với gia tốc 0 2m s2 dưới tác dụng của một lực 40n vật đó sẽ chuyển động với gia tốc bao nhiêu nếu lực tác dụng là 60n

400 bai tap vat ly 10

400 bai tap vat ly 10

Ngữ văn

... 11 Bài 108 Khi kéo thùng đầy nớc từ giếng, kéo mạnh dây dễ bị đứt Tại Bài 109 Một vật chuyển động với gia tốc 0, 2m/ s dới tác dụng lực 40N Vật chuyển động với gia tốc lực tác dụng 60N Bài 1 10 Tác ... lực tác dụng b Nếu không tác dụng lực vào vật vật dừng lại c Nếulực tác dụng lên vật vận tốc vật bị thay đổi d Nếu lực tác dụng lên vật vật không chuyển động đợc Bài 106 Hãy lực cân tác dụng ... 1.Thang chuyển động xuống nhanh dần với gia tốc 0, 2m/ s Thang chuyển động xuống chậm dần với gia tốc 0, 2m/ s2 Thang chuyển động xuống thang rơi tự Bài 155 Một lực kế, có treo vật đứng yên 20n Lấy...
  • 45
  • 1,891
  • 23
đồ môn học thiết kế cơ cấu kẹp cho robot công nghiệp dùng để vận chuyển các tấm phi kim loại có khối lượng m lớn hơn 3kg, trọng lượng cơ cấu mcc 3 kg.

đồ môn học thiết kế cơ cấu kẹp cho robot công nghiệp dùng để vận chuyển các tấm phi kim loại có khối lượng m lớn hơn 3kg, trọng lượng cơ cấu mcc 3 kg.

Cơ khí - Vật liệu

... khía nhám f = 0, 25 trọng lượng vật nặng G = kg = 30 N ⇒W= * 30 = 1 20 * 0, 25 (N) V) Tính chọn lò xo xy lanh thuỷ lực: Ở ta sử dụng lò xo để làm áp lực kẹp để đảm bảo an toàn xylanh thuỷ lực bị hỏng ... phần bánh làm việc: Có σF = 1 400 (theo bảng 6.1 trang 92 TKHDĐ khí tập 1) [σF] ≤ 0, 8*σch = 11 20 N/mm2 z số bánh có đường kính D o chọn z lớn để chuyển động xác chọn z = 40 20 = 0, 5 40 Do = m *z ... 1 70* 56,25*sin5 40 = 7736 Nmm Ở ta cần xét ψd đảm bảo điều kiện bền Chọn vật liệu thép 40X có σch = 1 400 Mpa ⇒ [σF] = 0, 8*σch = 11 20 Mpa Chọn tất bánh dẫn động có m = 0, 5 mm d A 7,5 = = 15 m 0, 5...
  • 18
  • 859
  • 0
Thiết kế cơ cấu kẹp cho robot công nghiệp dùng để vận chuyển các tấm phi kim loại có khối lượng m   3kg, trọng lượng cơ cấu mCC  3 kg.

Thiết kế cơ cấu kẹp cho robot công nghiệp dùng để vận chuyển các tấm phi kim loại có khối lượng m 3kg, trọng lượng cơ cấu mCC 3 kg.

Điện - Điện tử - Viễn thông

... nhám f = 0, 25 trọng lợng vật nặng G = kg = 30 N W= * 30 W = * 0, 25 = 1 20 (N) V) Tính chọn lò xo xy lanh thuỷ lực: ta sử dụng lò xo để làm áp lực kẹp để đảm bảo an toàn xylanh thuỷ lực bị hỏng ... P3 = 1 70 N ta cần xét d đảm bảo điều kiện bền T = P3*l2*sim = 1 70* 56,25*sin5 40 = 7736 Nmm Chọn vật liệu thép 40X có ch = 1 400 Mpa [F] = 0, 8*ch = 11 20 Mpa Chọn tất bánh dẫn động có m = 0, 5 mm ... [F] 0, 8*ch = 11 20 N/mm2 z số bánh có đờng kính Do chọn z lớn để chuyển động xác chọn z = 40 20 = 0, 5 (mm) Do = m *z m = 40 Tự động hoá trình sản xuất Phan Đăng Quang CTM3 Theo đồ thị 10_ 21...
  • 14
  • 1,005
  • 2
chính sách tín dụng đối với HSSV có hoàn cảnh khó khăn đang học tập trên địa bàn hà nội

chính sách tín dụng đối với HSSV có hoàn cảnh khó khăn đang học tập trên địa bàn hà nội

Kinh tế - Quản lý

... xem xét lại mức vay vốn 800 .00 0 đồng/tháng lên 1 .00 0 .00 0 đến 1. 200 .00 0 đồng/tháng tình hình giá sinh hoạt nhiều biến động  Số tiền vay triệu đồng học kỳ nhỏ chưa đủ để đóng học phí trang trải ... cao đẳng 3.592 tỉ đồng với 499 .00 0 HSSV; số HSSV trung cấp 1.315 tỉ đồng, 1 90. 000 HSSV; HSSV học nghề năm 263 tỉ đồng, 46 .00 0 HSSV; HSSV học nghề năm 122 tỉ đồng, 19 .00 0 HSSV  Tuy nhiên hiệu ... sinh viên nâng mức vay Nhưng với mức lương tháng sinh viên sau tốt nghiệp hệ trung cấp vào khoảng 1. 200 .00 0 đồng việc trả nợ 800 .00 0 đồng vay tháng với lãi suất 0, 5% điều khó thực  Trong Ngân...
  • 32
  • 276
  • 0
Nghiên cứu phát triển hệ thống tính toán lưới để hỗ trợ giải quyết các bài toán có khối lượng tính toán lớn.

Nghiên cứu phát triển hệ thống tính toán lưới để hỗ trợ giải quyết các bài toán có khối lượng tính toán lớn.

Điện - Điện tử - Viễn thông

... năm 200 1 giai đoạn 01 / 200 4, kết thúc vào năm 200 7 Mục tiêu ban đầu dự án: - Phát triển ứng dụng cho phép nhà vật lý phân tử sử dụng hệ thống lưới để phân tích liệu - Xây dựng phần mềm trung gian ... năm (1 petabyte = 1 .02 4 terabyte, tức 1 .00 0 .00 0 gygabyte) LCG gắn với phương thức xử lý liệu lưới không túy cỗ máy, siêu máy tính thực tốn Theo Hội đồng nghiên cứu thiên văn vật lý hạt nhân Anh ... Anh (PPARC), đến năm 200 7, LCG có sức mạnh tương đương 100 .00 0 máy tính nhanh kết hợp lại tạo siêu máy tính ảo Thiết bị mở rộng phát triển thêm cần thiết Các kỹ sư tham gia dự án GridPP 14 phát...
  • 1,215
  • 519
  • 0
Nghiên cứu một số chỉ tiêu về tuổi đẻ lần đầu, khối lượng, sản lượng và chất lượng sữa của đàn bò sữa lai HF trong đàn giống hạt nhân tại ba vì và vùng ven

Nghiên cứu một số chỉ tiêu về tuổi đẻ lần đầu, khối lượng, sản lượng và chất lượng sữa của đàn bò sữa lai HF trong đàn giống hạt nhân tại ba vì và vùng ven

Chăn nuôi

... 3,35 0, 01 2,73 10, 44 100 0 3,32 0, 01 2,73 10, 44 200 8 700 3,32 0, 02 2,73 10, 44 200 9 700 3,31 0, 02 2,73 10, 44 700 3,32 0, 02 2,52 10, 44 200 6 1173 11,96 0, 04 6,38 17, 90 200 7 100 0 11,92 0, 04 6,38 17, 90 ... 17, 90 200 8 700 12 ,07 0, 05 6,38 17, 90 200 9 700 12 ,07 0, 05 6,38 17, 90 201 0 (%) 2 ,03 201 0 Vật chất khô 0, 03 200 7 (%) 3,94 200 6 Protein sữa 700 201 0 (%) 200 8 700 12 ,06 0, 05 6,38 17, 90 SLS chu kì 305 ... 700 4. 203 ,70c 36,33 1.984 8.3 50 201 0 700 4.394,13a 36,33 2.123 8.863 200 6 1173 3,92 0, 02 2 ,03 6,45 200 7 100 0 3,93 0, 02 2 ,03 6,45 Mỡ sữa 6,45 200 9 700 3,94 0, 03 2 ,03 6,45 700 3,94 0, 03 2 ,03 9,73...
  • 13
  • 1,143
  • 2
nghiên cứu một số tính chất của xi măng nhiều cấu tử, có khối lượng riêng lớn để chế tạo bê tông siêu nặng

nghiên cứu một số tính chất của xi măng nhiều cấu tử, có khối lượng riêng lớn để chế tạo bê tông siêu nặng

Kiến trúc - Xây dựng

... 34 ,00 42, 60 47, 60 XE 300 30 36, 70 25 ,00 30, 20 38, 10 41, 20 XE 400 30 34,81 20, 00 27, 50 34, 40 37, 50 XE 500 30 XE 600 30 XB 200 30 XB 300 30 XB 400 30 XB 500 30 XB 600 30 34,81 32, 80 40, 45 39, 80 38 ,00 37, 30 ... +1 Y8 - 0 0 0 Y9 10 + 0 0 0 y 10 11 - 0 0 y11 12 + 0 0 y12 13 0 - 0 0 y13 14 0 + 0 0 y14 15 0 0 0 0 y15 16 0 0 0 0 y16 17 0 0 0 0 y17 18 0 0 0 0 y18 19 0 0 0 0 y19 20 0 0 0 0 y 20 Khoa Vật liệu ... XE 300 30 XE 400 30 XE 500 30 XE 600 30 XB 200 30 XB 300 30 XB 400 30 XB 500 30 XB 600 30 Thời gian đông kết (phút) Bắt đầu Kết thúc 29, 60 95 165 23, 60 65 1 20 23 ,00 61 125 22, 20 55 1 30 20, 50 53...
  • 96
  • 1,184
  • 2
Chương 4  một số bài toán đơn giản của cơ học lượng tử

Chương 4 một số bài toán đơn giản của cơ học lượng tử

Vật lý

... giống vật lý cổ điển III Hiệu ứng đường ngầm: ü Xét hạt chuyển động có lượng E, chuyển động theo phương x tới rào xác định theo điều kiện sau: ü Giả thuyết: ü Theo VLCĐ, rào có chuyển động vùng ... theo số lượng tử n tỉ lệ nghịch với bề rộng a: o Nếu a tăng giảm: Ø VD1: Với electron: § Khi : § Khi: v Về hàm sóng hạt hố thế: § Mỗi trạng thái chuyển động hạt ứng với mức diễn hàm sóng biểu § ... , hạt chuyển động tự không gian, hàm sóng dạng hình sin Tuy nhiên, số sóng vùng hố ,khác với số sóng hai vùng lại, , Phổ lượng hạt liên tục ü Ta xét trường hợp: lượng toàn phần ð theo vật lý...
  • 9
  • 541
  • 4
bai 25: dinh luat bao toan khoi luong

bai 25: dinh luat bao toan khoi luong

Hóa học

... toàn 3 vận dụng Điền cụm từ thích hợp vào chỗ (….): phản ứng, sản phẩm, khối lượng, lại Trong phản ứng hoa ùhọc ( thường có 3,4 hay phản chất) gọi chung n chất, kể chất……… ứng………… Nếusản phẩm ... Natriclorua Đònh luật Trong phản ứng hoá học, tổng khối lượng chất sản phẩm tổng khối lïng chất tham gia phản ứng Hãy giải thích phản ứng hoá học xảy khối lượng chất bảo toàn ? Giải thích :Trong phản ... Bài 15: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN KHỐI LƯNG Thí nghiệm dd Bariclorua dd Natrisunfat Trước phản ứng Phương...
  • 7
  • 1,920
  • 28
tiết 21 bài 15 định luật bảo toàn khối lưọng

tiết 21 bài 15 định luật bảo toàn khối lưọng

Tư liệu khác

... chất tham gia phản ứng B Tổng chất tham gia tổng chất sản phẩm C Chất tham gia chất sản phẩm PƯHH: A + B +C = D Biết khối lượng A = 10, B= 20, C= 30 Khối lượng D : Câu3: Cho a 40 b 50 c 60 d 70 Dn dũ: ... có: mcanxi cácbonát = mCanxi ôxít + mcácboníc mcanxi cácbonát = 112 + 88 = 200 (kg) Vậy khối lượng Canxi cácbonát 200 kg Bài tập trắc nghiệm: khoanh tròn vào chữ đầu ý câu sau: Câu 1: Trong PƯHH ... nguyên tử thay đổi, làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác kết chất biến đổi thành chất khác -Dựa vào dấu hiệu có chất sinh Thứ sáu, ngày 14 tháng 11 năm 200 8 Tiết 21: Bài 15: Định luật...
  • 14
  • 1,531
  • 9
Bài 23 - Minh họa - Diễn biến khởi nghĩa Phùng Hưng (Dạng 2)

Bài 23 - Minh họa - Diễn biến khởi nghĩa Phùng Hưng (Dạng 2)

Lịch sử

... Bài 23 Dạng Hình minh hoạ : Diễn biến Khởi nghĩa Phùng Hưng ( Trong khoảng 776 – 791 ) ...
  • 2
  • 3,099
  • 10
Bài 12: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi

Bài 12: Thực hành xác định khối lượng riêng của sỏi

Vật lý

... tích (m3) Trường THPT dân lập nguyễn bỉnh khiêm Bài 12: Thực hành: Xác định khối lượng riêng sỏi 1, Dụng cụ: - Một cân - Một bình chia độ có GHĐ - Một cốc nước - Khoảng 15 viên sỏi to đốt ngón ... Câu 3: Đơn vị đo khối lượng là: c C Kg a, mét d.Lít b, m3 Câu 4: Đơn vị đo thể tích là: c Lít a, A m3, cm3 d.Kg/m3 b, Kg Câu 5: Công thức xác định khối lượng riêng là: m A a.D= V b.D=m.V P c.d= ... Bước 1: Chia 15 sỏi phần, dùng cân để xác định khối lượng phần sỏi Bước 2: Tiến hành đo thể tích với phần sỏi Dùng bình chia độ đo thể tích V sỏi tính đơn vị cm3 m3 (Lưu ý: Trước đo phải xác định...
  • 7
  • 13,906
  • 28
Gián án Bài 15: Định luật bảo toàn khối lượng

Gián án Bài 15: Định luật bảo toàn khối lượng

Hóa học

... KIỂM TRA BÀI CŨ  Trong phản ứng hóa học nguyên nhân làm cho chất bị biến đổi ? Đáp: Trong phản ứng hóa học liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân ... lượng chất tham gia phản ứng” 2, ÁP DỤNG: Trong phản ứng có n chất, kể chất phản ứng sản phẩm biết ( n – ) chất tính khối lượng chất lại HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ  Học theo nội dung ghi  Làm tập sgk ... ứng hóa học, tổng khối lượng chất sản phẩm tổng khối lượng chất tham gia phản ứng” b, Giải thích : ( Trang 53 SGK ) 3, Áp dụngGiả sử : A B hai chất phản ứng C D hai chất sản phẩm  Gọi m khối...
  • 15
  • 810
  • 2
Tài liệu BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG docx

Tài liệu BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG docx

Hóa học - Dầu khí

... = 100 0s, t2 = 1 500 s c)t1 = 500 s, t2 = 1 200 s d) t1 = 500 s, t2 = 1 500 s Cõu 2:in phõn 100 ml dung dch CuSO4 0. 2M vi cng I = 9.65 A.Tớnh lng Cu bỏm bờn catot thi gian in phõn t1 = 200 s v t2 = 500 s(vi ... Tớnh thi gian in phõn c dung dch pH = 12, th tớch dung dch c xim nh khụng thay i,hiờu sut in phõn l 100 % a) 100 s b) 50s c) 150s d) 200 s Cõu 5:in phõn 100 ml dung dch CuSO4 00 2M v AgNO3 0. 1M vi ... dũng in I = 3.86A.Tớnh thi gian in phõn c mt lng kim loi bỏm bờn catot l 1.72g.Cho Cu =64 Ag = 108 a) 250s b) 100 0s c) 500 s d) 750s Cõu 6:in phõn 100 ml dung dch CuCl2 0. 08M Cho dung dch thu c sau...
  • 40
  • 1,140
  • 16
Bài tập và lời giải cơ học lượng tử

Bài tập và lời giải cơ học lượng tử

Vật lý

... r ~ l lr, * , ~k~ l f , p and its solutio~ls satisfy (Problem 102 0) As t h e wavr funct-ion is cont,inuous a t z = 0, $) (0+ ) = $ (0- ) ((1) From (a),(b) a ~ l d we have I + R = S , i k S - i k ... = forE#-y 103 9 A particle of mass rn is released at t = in the onedimensional double square well shown in Fig 1-14 in such a way that its wave function at S = 0 is $(z? 0) Thus h2 2m a - J," ... 1)~Fiavior ~ I ~ a t large times? ( Wzuconsir~) Solution: (0) = (o), ' ' TjP' (0) - I/,' m (z) = t/tl II," (tco) = finite, (0) = ct.# (0) * The last rqnation is obtnincd by ir~tcgratingthe Schriidinger...
  • 385
  • 6,174
  • 19
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường cao đẳng tư thục trên địa bàn quảng nam

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường cao đẳng tư thục trên địa bàn quảng nam

Khoa học xã hội

... ( 200 2) tăng lên 35,53% ( 200 6) năm 200 8 chiếm 38,18% Khu vực dịch vụ từ 33,45% ( 200 2) tăng lên 35,48% ( 200 6) năm 200 8 chiếm 36,84% Tỷ trọng khu vực nông nghiệp từ 38,17% ( 200 2) giảm 29% ( 200 6) ... lượng thuê bao điện thoại cố định 157.152 thuê bao, mật độ điện thoại trung bình 100 dân năm 200 8 đạt 10, 48 máy Tỷ lệ người dân sử dụng internet địa bàn tỉnh năm 200 8 0, 76 người/ 100 dân, có 219 ... chiến lược phát triển GD 200 1- 201 0 chấn hưng đất nước”[18] Đề án “Xây dựng, nâng cao CL đội ngũ nhà giáo CBQL GD giai đoạn 200 5- 201 0” Chính phủ, với mục tiêu tổng quát là: “Xây dựng đội ngũ nhà...
  • 128
  • 842
  • 1

Xem thêm