biện pháp 6 tạo môi trường làm việc thuận lợi và động lực thúc đẩy giảng viên làm việc
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng nghề Hải Dương giai đoạn hiện nay
... tới 1.2 .6 Biện pháp quản lý Theo Từ điển tiếng Việt: Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể biện pháp hành chính, biện pháp kỹ thuật, biện pháp kinh tế ” [38] Biện pháp quản lý cách làm, cách ... đào tạo Hải Dương Đơn vị: người Nội dung 2000 2005 2009 2010 I TỔNG SỐ 888 .66 6 942.1 86 961 .315 971 .60 0 Chưa qua đào tạo 68 8.7 16 668 .952 5 96. 015 582. 960 15.107 23.554 42.983 48.580 133.299 164 .882 ... dụng sử dụng giảng viên; đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng ĐNGV; tạo động lực làm việc thu hút người có phẩm chất lực cao làm việc trường; yếu tố ảnh hưởng đến phát triển ĐNGV , chương làm rõ vai...
- 119
- 1,097
- 1
Xác định các yếu tố chuyên môn cơ bản cấu thành năng lực tư duy cờ vua và hệ thống bài tập nâng cao năng lực tư duy của nam vận động viên cờ vua Việt Nam
... 0.870 0.8 96 0.844 0.903 0.851 0. 865 0.9 06 52.38±4.74 1.78±0. 16 52. 16 4.72 7. 86 0.71 ±4.98±0.45 6. 33±0.57 6. 36 0.58 7. 56 0 .68 8.49±0.77 7.52±0 .68 6. 72±0 .61 7 .60 ±0 .69 7.54±0 .68 7.12±0 .64 7. 76 0.70 ... diễn giải lời) (đ) 8.0 7.7 7.4 7.1 6. 8 6. 5 6. 3 6. 0 5.7 5.4 8.3 8.0 7.7 7.4 7.1 6. 7 6. 4 6. 1 5.8 5.5 6. 5 6. 3 6. 1 5.8 5 .6 5.3 5.1 4.8 4 .6 4.4 7.8 7.5 7.2 6. 9 6. 6 6. 3 6. 1 5.8 5.5 5.2 12 BẢNG 3.18 TIÊU ... 5.33±0.48 6. 72±0 .61 -7.4 36 < 0.05 13 6. 41±0.58 7 .60 ±0 .69 -5.541 < 0.05 6. 27±0. 56 7.54±0 .68 -5.983 < 0.05 5.91±0.53 7.12±0 .64 -6. 040 < 0.05 6. 55±0.59 7. 76 0.70 -5.517 < 0.05 6. 76 0 .61 7.98±0.72 -5.404...
- 27
- 611
- 0
skkn một số biên pháp chỉ đạo của phó hiệu trưởng đối với các tổ chuyên môn trong nhà trường
... công việc cách hiệu Thúc đẩy tinh thần làm việc tập thể, tạo động lực cho tổ chuyên môn thi đua, cá nhân thi đua cách lành mạnh, không gây áp lực cho giáo viên b Nội dung cách thức thực giải pháp, ... tổ chuyên môn, giáo viên động thân, mạnh dạn áp dụng vào công tác quản lý Giải pháp, biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp Nhằm đem lại cách lãnh đạo, đạo tổ khối nhà trường tiểu học đạt ... nội lực cá nhân sức mạnh nội lực tập thể tổ chuyên môn, tạo gắn bó mật thiết nhiều chiều, tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động chuyên môn, hoạt động phong trào nhà trường phát triển - Cán làm...
- 19
- 2,085
- 10
Bồi dưỡng tổ chuyên môn các trường trung học
... nhiệm vụ (GD, thuyết phục, động viên, gây áp lực tâm lý ) Tác động thông qua lợi ích vật chất, tạo động lực cho người làm việc hướng đến mục tiêu (CĐ lương, thưởng, phạt…) TRƯỜNG TrHỌC TRONG HỆ THỐNG ... tham gia vào hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường, thành viên thức hội đồng 4.1.4 QUYỀN CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CÁC LOẠI QUYỀN LỰC Quyền lực pháp lý Quyền lực uy tín cá nhân Năng lực Phẩm ... giáo viên Kiểm tra Kiểm tra đánh giá Phát huy thành tích Sửa chữa lệch lạc Xử lý sai phạm Tổ chức Chỉ đạo -Hướng dẫn thực nhiệm vụ -Đôn đốc, động viên tạo động lực -Giám sát, uốn nắn -Thúc đẩy...
- 33
- 409
- 9
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN VÀ GIẢI PHÁP
... giáo viên để tác động biện pháp logic tâm lý đến thành viên tổ chuyên môn nhằm động viên, khuyến khích giáo viên toàn tâm, toàn ý cho công tác giảng dạy-giáo dục, động viên tinh thần chủ động, ... dõi việc giảng dạy thực kế hoạch chuyên môn giáo viên, quản lý việc thực nề nếp chuyên môn giảng dạy giáo viên, kiểm tra giáo viên việc soạn giảng, giáo án việc thực quy chế chuyên môn giáo viên ... kiểm tra việc thực kế hoạch giảng dạy- giáo dục giáo viên, kiểm tra việc soạn giảng, giáo án, việc thực quy chế chuyên môn, việc thực nhiệm vụ giáo viên, theo dõi tham gia vào hoạt động tổ chuyên...
- 113
- 4,541
- 41
KINH NGHIỆM CÔNG TÁC “ ĐỔI MỚI CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS SỐ 2 TÂN MỸ”
... công việc mà tổ chuyên môn, giáo viên đảm nhận III CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN Để đạo tốt hoạt động dạy - học phát huy đầy đủ chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn trường THCS, thực biện pháp ... giám hiệu nhà trường Trong văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học Sở giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo năm đạo cho đơn vị trường học làm tốt công việc cải tiến nội dung, đổi phương pháp nâng cao ... gian nội dung Dựa vào kế hoạch phận đặc biệt tổ chuyên môn chủ động việc lập kế hoạch hoạt động tổ Trong có kế hoạch tổ chức học tập chuyên đề giảng dạy, phân công giáo viên thao giảng minh hoạ...
- 12
- 2,965
- 10
Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường THCS huyện Vĩnh Hưng tỉnh Long An
... giáo viên để tác động biện pháp logic tâm lý đến thành viên tổ chuyên môn nhằm động viên, khuyến khích giáo viên toàn tâm, toàn ý cho công tác giảng dạy-giáo dục, động viên tinh thần chủ động, ... dõi việc giảng dạy thực kế hoạch chuyên môn giáo viên, quản lý việc thực nề nếp chuyên môn giảng dạy giáo viên, kiểm tra giáo viên việc soạn giảng, giáo án việc thực quy chế chuyên môn giáo viên ... kiểm tra việc thực kế hoạch giảng dạy- giáo dục giáo viên, kiểm tra việc soạn giảng, giáo án, việc thực quy chế chuyên môn, việc thực nhiệm vụ giáo viên, theo dõi tham gia vào hoạt động tổ chuyên...
- 113
- 2,300
- 14
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Biện pháp thứ nhất: .9 Biện pháp thứ hai: .10 Biện pháp thứ ba: 12 Biện pháp thứ tư: 13 Biện pháp thứ ... III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Để đạo tốt hoạt động dạy - học phát huy đầy đủ chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn trường THCS, thực biện pháp sau: Biện pháp thứ nhất: a) Nhà trường ... xuyên người làm công tác quản lý trường học - Nhà trường cần soạn thảo sẵn loại hồ sơ, biểu mẫu cách khoa học để thuận lợi cho giáo viên tổ nhóm chuyên môn sử dụng thuận lợi cho việc kiểm tra...
- 17
- 2,066
- 20
CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS
... III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Biện pháp thứ nhất: .9 Biện pháp thứ hai: .10 Biện pháp thứ ba: 12 Biện pháp thứ tư: 13 Biện pháp thứ ... III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Để đạo tốt hoạt động dạy - học phát huy đầy đủ chức năng, nhiệm vụ tổ chuyên môn trường THCS, thực biện pháp sau: Biện pháp thứ nhất: a) Nhà trường ... xuyên người làm công tác quản lý trường học - Nhà trường cần soạn thảo sẵn loại hồ sơ, biểu mẫu cách khoa học để thuận lợi cho giáo viên tổ nhóm chuyên môn sử dụng thuận lợi cho việc kiểm tra...
- 17
- 2,355
- 13
Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học quận Hồng Bàng - Hải phòng
... tất biện pháp 82 2,73 253 2 ,66 335 2 ,68 78 2 ,6 265 2,79 343 2,74 80 2 ,67 258 2,71 338 2,70 72 2,4 234 2, 46 3 06 2,45 76 2,53 223 2,35 299 2,4 79 2 ,63 238 2,5 317 2,54 75 2,5 231 2,43 3 06 2,45 2 ,61 ... 2003-2004 2004-2005 SS học sinh PC độ tuổi 164 6 160 0 1597 802 779 835 582 509 488 510 480 421 799 63 7 63 1 1187 1023 983 69 5 66 5 63 2 1087 1039 967 68 0 60 2 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 ... Giỏi 67 ,1 54,8 48,7 39 ,6 43,4 46, 5 40,7 36, 4 33 38 - lực Khá 32,2 41 ,6 46, 6 46, 1 45 ,6 45,8 50 49,5 49 51 TB 1,7 2,7 4,7 14,3 11 7,7 9,3 14,1 17,8 11 Yếu 0 0 0 0 0 Số giải HS G 114 52 45 13 16 69...
- 113
- 2,374
- 28
Cac quyet dinh thanh lap To chuyen mon vµ van phong
... hoạt động chuyên môn + Xây dựng hoạt động tổ chức chuyên đề giảng dạy môn + Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi cấp trờng (100% giáo viên tham gia, đạt 9/13, cấp huyện không tổ chức thi giáo viên ... giáo viên( Giáo viên đứng lớp): 13; số giáo viên đạt chuẩn trở lên: 13/13 = 100%, chuẩn 05 đạt 38,5%; Tỷ lệ giáo viên/ lớp 13 /6 đạt tỷ lệ 2,17% - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ + Số giáo viên đạt ... 165 Tỷ lệ 98.1% 94.1% 95.9% b, Xếp loại học lực Xếp loại Giỏi Năm học Số lợng Tỷ lệ Khá Số lợng Tỷ lệ 20 06 2007 2007 2008 2008 - 2009 3, Các hoạt động khác 12 10 5.9% 4.8% 5.8% Yêú 65 59 64 ...
- 16
- 1,794
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động của tổ chuyên môn ở các trường tiểu học thành phố thanh hoá
... tiểu học a Biện pháp Theo Từ điển Tiếng Việt (Nxb Đà Nẵng, 20 06) , Biện pháp đợc hiểu cách làm, cách giải vấn đề cụ thể Mỗi phơng pháp bao gồm nhiều biện pháp khác Biện pháp đa dạng phơng pháp chứa ... 100 97.4 1.4 0.1 0.2 1.1 1 .6 2 .6 80 20 0 68 100 42 46 12 33 99.9 90.1 8.7 1.2 62 100 36. 4 52 11 .6 18 100 60 28 11.8 0.2 24 100 38.3 48 12 .6 1.1 28 98.9 20.4 26. 5 52.8 0 .6 18 97.8 41.7 43.4 14.9 ... Điểm trung bình tất biện pháp 2 ,62 2 ,60 2 ,61 Bảng 10: Nhận thức mức độ cần thiết biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn Từ kết bảng 10 cho thấy: - Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn...
- 52
- 1,206
- 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường THPT huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... chiến lược, lâu dài Việc đề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn nhà trường không nằm nỗ lực chung 1.2.5 Biện pháp biện pháp quản lý 1.2.5.1 Biện pháp Theo từ điển Tiếng ... 2002: Biện pháp có nghĩa là: “Cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” [33] 1.2.5.2 Biện pháp quản lý Biện pháp quản lý hiểu cách làm, cách giải việc thực chức quản lý công việc cụ thể Biện pháp quản ... đào tạo N QC HT: Hình thức đào tạo ĐK: Điều kiện đào tạo HT Nhà trường ĐK MT L P MT: Môi trường đào tạo QC: Quy chế đào tạo BM: Bộ máy tổ chức đào tạo Sơ đồ 1.2 : Mối quan hệ thành tố Nhà trường...
- 121
- 2,095
- 45
Một số giải pháp quản lý chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở huyện châu thành, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... b Biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THCS Các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn trường THCS số HT sử dụng là: * Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch hoạt động tổ, kế hoạch giảng ... lệ% 1.4 2.9 13 .6 2.8 SL Tỷ lệ% GV Toán 69 62 89.9 GV Vật lý 34 28 82.4 GV Hóa học 22 16 72.7 GV Sinh học 36 29 80 .6 GV Ngữ văn 75 66 88.0 GV Lịch sử 26 18 69 .2 GV Địa lý 23 19 82 .6 GV Anh văn 48 ... phát huy tinh thần nổ lực sáng tạo giáo viên tập thể sư phạm, tính đoàn kết nội bộ, lực điều hành hoạt động tổ trưởng tổ chuyên môn phát huy, đồng thời tạo động lực thúc giáo viên tổ chuyên môn...
- 124
- 1,102
- 16
Một số giải pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT huyện quảng xương tỉnh thanh hoá
... giáo viên tổ chuyên môn Giáo viên Chung X Thứ bậc X Thứ bậc 57 2.7 275 2.87 332 2.83 56 2 .63 267 2.29 323 2.38 55 2.75 2 56 2.12 321 2. 26 56 2.7 267 2.57 323 2 .6 56 2.45 269 2.75 325 2 .69 55 2 .67 ... trởng quản lý nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn 56 2,58 267 2, 26 323 2,32 55 2,71 2 56 2,15 321 2, 26 56 2,71 267 2,57 323 2 ,6 56 2,5 269 2 ,67 325 2 ,65 3 Hiệu trởng uỷ quyền cho tổ trởng chuyên môn ... 2 .67 2 56 2.2 321 2.23 10 57 1.95 267 2. 86 324 2 .68 58 2.79 264 2. 86 322 2.85 Hiệu trởng quản lý việc cho điểm vào sổ giáo viên tổ chuyên môn 53 2.4 265 2.28 318 2.3 10 Hiệu trởng quản lý việc sử...
- 159
- 1,059
- 8
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học phổ thông huyện đông sơn tỉnh thanh hóa
... hoạt động tổ chuyên môn 1.2.5.1 Biện pháp Theo định nghĩa từ điển Tiếng Việt: Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể (ví dụ: Biện pháp hành chính; Biện pháp kỹ thuật…) Như vậy: Biện pháp ... tình cụ thể, môi trường cụ thể Tính hiệu quản lý phụ thuộc vào lựa chọn biện pháp tác động vào tổ chức 25 1.2.5.3 Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn: Biện pháp quản lý ... Đây việc làm cần thiết Hiệu trưởng nhà trường việc quản lý giáo viên Việc phân loại giáo viên giúp Hiệu trưởng phân công giảng dạy phù hợp, tổ chức bồi dưỡng giáo viên lực làm cho công tác giảng...
- 106
- 1,116
- 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí tổ chuyên môn các trường trung học cơ sở huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh
... kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn - Có lực quản lý, xây dựng đội ngũ, xây dựng tập thể đoàn kết tổ - Có lực kiểm tra, tra công tác nhà trường 26 - Có lực làm việc khoa học - Có lực tổng kết kinh ... quản lí vừa tạo động lực, vừa thu hút, liên kết nguồn lực tạo sức mạnh cho tổ chức Đó yếu tố định cho thắng lợi Cụ thể người cán quản lý tổ chuyên môn phải có lực quản lý sau: - Có lực dự báo, ... nhà trường cộng đồng [ 25,47] Hoạt động quản lý nhà trường chịu tác động chủ thể quản lý bên nhà trường (các quan quản lý giáo dục cấp trên) nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động nhà trường...
- 121
- 982
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu