biểu diễn số hữu tỉ 3 4 trên trục số
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 4: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN ppsx
... biết | x | = 23. Biểu diễn trên trục số các số hữu tỉ sau: 3, 5; 21; -4 2. Bài mới: Đặt vấn đề:Chúng ta đã biết GTTĐ của một số nguyên,tương tự ta cũng có GTTĐ của số hữu tỉ x. Hoạt ... số. - Đọc SGK. - Làm ?3. 2.Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân: Đọc SGK. ?3 a. -3, 116 + 0,2 63 = - ( 3, 116 – 0,2 63) = -2,8 53 b. ( -3, 7).(-2,16) = + (3, 7.2,16) = 7,992 3. Củng ... điểm 0 trên trục số. - Tương tự: GTTĐ của số hữu tỉ x là khoảng cách từ điểm x đến điểm 0 trên trục số. - Làm ?1. - Rút ra nhận xét: Với mọi x є Q, 1.Giá trị tuyệt đối của số hữu :...
- 6
- 4,963
- 8
Đại số 11 - GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN doc
... - 2, 1 34 = 0, 245 + (- 2, 1 34 ) = - (2, 1 34 - 0, 245 ) = - 1,889 c/ (- 5,2) . 3, 14 = - (5,2 . 3, 14) = - 16 ,32 8 d/ (- 0 ,40 8) : (- 0 , 34 ) = + (0 ,40 8 : 0 , 34 ) = 1,2 Hoạt động 4: 3. Luyện tập - ... ?3 - Hoüc sinh làõng nghe vaì laìm caïc vê duû II/ Qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân : (SGK). Vê duû : a/ (-1, 13) + (-0,2 64) = - (1, 13 + 0, 246 ) = - 1 ,39 4 b/ 0, 245 - 2, 1 34 ... Cỏu c sai 2/ a/ x = 51 b/ x = 0 ,37 c/ x = 0 d/ x = 3 21 x x 0 |x| = - x Nu x < 0 Vờ duỷ : a/ 3 2 3 2 3 2 xx vỡ 0 3 2 b/ x = -5,75 x = 75,5 = -...
- 4
- 3,921
- 3
Biểu diễn số vô tỉ trên trục số
... cầu về biểu diễn một số vô tỉ trên trục số: Ví dụ: Biểu diễn các số sau trên trục số 3, 5 , 7, 8 Để xác định điểm biểu diễn của số 3 trên trục số ta làm như sau:Trước hết, ta thấy 3 1 .3= và ... để học sinh biểu diễn số vô tỉ trên trục số nhanh nhất, dễ nhất.2. Cơ sở lý thuyết.* Ở lớp 7 ta đã biết biểu diễn số 2, 3 trên trục số .Chẳng hạn muốn biểu diễn số 2 trên trục số ta làm ... số vô tỉ trên trục số. 1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu- Học sinh đã biết cách biểu diễn số vô tỉ trên trục số ở lớp 7, lớp 9.- Thực trạng kỹ năng biểu diễn số vô tỉ trên trục số là rất yếu. Trong...
- 14
- 3,437
- 8
Tín Hiệu và Hệ Thống Bài 3: Biểu diễn tín hiệu và hệ thống trên miền thời gian pptx
... Ví dụ 30 EE3000-Tín hiệuvàhệ thống 40 Chương 2: Biểudiễn tín hiệuvàhệ thống trên miềnthờigian2.1 Các hệ thống LTI liên tục2.1.1 Tích chập2.1.2 Đáp ứng quá độ2.1 .3 Các tính chất2.1 .4 Phương ... quá độ2.1 .3 Các tính chất2.1 .4 Phương trình vi phân2.1 .4 Sơđồkhối2.2 Các hệ thống LTI gián đoạn 40 4 040 EE3000-Tín hiệuvàhệ thống 40 EE3000-Tín hiệuvàhệ thống5Tính tích chập-Ví dụ 1 Tính ... )ythftdτττ∞−∞=−∫20EE3000-Tín hiệuvàhệ thống 14 Chương 2: Biểudiễn tín hiệuvàhệ thống trên miềnthờigian2.1 Các hệ thống LTI liên tục2.1.1 Tích chập2.1.2 Đáp ứng quá độ2.1 .3 Các tính chất2.1 .4 Phương...
- 43
- 2,754
- 64
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ potx
... số của hai số x,y ? Giáo án đại số lớp 7 - Bài 3: NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I Mục đích yêu cầu : - Học sinh nắm vững qui tắc nhân, chia số hữu tỉ. - Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và ... động 1 : Nhân hai số hữu tỉ( 10’) -GV : Để nhân hay chia hai số hữu tỉ ta làm như thế nào ? - Nêu tính chất của phép nhân số hữu tỉ. -HS: Viết chúng dưới dạng phân số, áp dụng qui tắc ... hai số hữu tỉ: Với x=ba, y=dc (y≠0) x : y=ba:dc= ba.cd=cbda.. Chú ý: SGK 3. Củng cố (15’) : - Cho Hs nhắc qui tắc nhân chia hai số hữu tỉ, thế nào là tỉ số...
- 5
- 1,250
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN HAI PHÉP TÍNH CỘNG TRỪ SỐ HỮU TỈ - TOÁN 7
... - 3 215 4 30 11−−+− 4 3 181 36 23 −+− 30 82.152) .4( 15 4 −=−=− 30 2010 .3 10.2 3 2== 3 215 4 30 11−−+− 30 20 30 8 30 11−−+−= 30 39 −= 36 22.182.1181== 36 279 .4 9) .3( 4 3 −=−=− 36 27 36 2 36 23 −+− 36 8=92−=Hướng ... vàD−; 4 3 −;75,0;2 3 − 30 1010 .3 10.1 3 1== 4 3 75,02 3 .−〈〈−D75,0 4 3 2 3 .〈−〈−C; 3 1;5 3 −;27 30 186.56 .3 5 3 −=−=− 30 10515.215.727==225. vàA− 4 3 2 3 75,0.−〈−〈BHướng ... Nhóm 3: Tính Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Phượng- 15 - 3 217151 34 19217 34 15+−++17151) 3 2217() 34 19 34 15(−+++=17 32 ) 3 2 3 1( 34 34 −++=17 32 11−+=17 32 2−=17 32 17 34 −=172=5 3 217 3 −+−522 3 31−+− 3 215 4 30 11−−+− 4 3 181 36 23 −+−Hướng...
- 24
- 2,817
- 4
Hướng dẫn học sinh thực hiện hai phép tính cộng, trừ số hữu tỉ
... - 3 215 4 30 11−−+− 4 3 181 36 23 −+− 30 82.152) .4( 15 4 −=−=− 30 2010 .3 10.2 3 2== 3 215 4 30 11−−+− 30 20 30 8 30 11−−+−= 30 39 −= 36 22.182.1181== 36 279 .4 9) .3( 4 3 −=−=− 36 27 36 2 36 23 −+− 36 8=92−=Hướng ... 12 -217 4 3 7−++− 42 98 14 .3 14) .7( 3 7−=−=− 42 24 6.76 .4 7 4 == 42 2121.221).1(21−=−=− 42 21 42 24 4298217 4 3 7−++−=−++− 42 95−= )4, 0( 3 1−−52 3 1+=156155+=1511=Hướng ... hợp số QZN⊂⊂, biết so sánh hai số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thị Kim Phượng- 9 -;15 4 −;187−;8 3 − 36 096 24. 15 24) .4( 15 4 −=−=− 36 0 140 20.1820.7187== 36 0 135 45 .8 45 ) .3( 8 3 −=−=−Hướng...
- 24
- 1,564
- 5
Nghiên cứu quá trình xử lí một số chất thải hữu cơ công nghiệp trên cơ sở xúc tác dị thể meso-TiO2
... (55) TOC Như ở trên, 4 h [ 23] Al-Ce-PILC 100 (51) TOC Như ở trên, 4 h [ 23] Al-PILC 100 (39 ) TOC Như ở trên, 4 h [ 23] Sét tự nhiên (đã được nung) 48 (5) TOC Như ở trên, 4 h [ 23] (Al-Cu)-PILC, ... thành phần sau: Co (39 .9 wt.%)/Mg(19.7 wt.%)/Al (40 .4 wt.%) tương ứng với tỉ lệ nguyên tử Co/Mg = 0.8 và CoMg/Al = 1 và Co ( 34 .4 wt.%)/Ni ( 34 .2 wt.%)/Al (31 .4 wt.%) tương ứng với tỉ lệ Co/Ni và CoNi/Al=1Thường ... ppm, hệ số tỷ lượng H2O2, xúc tác 0.6 g/L, áp suất không khí 1MPa, 120 phút, 100 °C[ 14] Fe-TS-1 (2) Fe 1.18 wt.%66 TOC Như ở trên [ 14] Fe-TS-1 (3) Fe 4. 43 wt.%70 TOC Như ở trên [ 14] Fe-silicalite...
- 75
- 849
- 3
- biểu diễn số hữu tỉ
- cách biểu diễn số hữu tỉ
- cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
- biểu diễn số hữu tỉ trên trục số
- bài biêu diễn số hữu tỉ trên trục số
- giao an luyen tap gia tri tuyet doi cua mot so huu tỉ cộng trừ nhan chia so huu ti
- giao an luyen tap gia tri tuyet đoi cua mot so huu ti cong tru nhan chia so thap phan
- bai gia tri tuyet doi cua mot so huu ti cong tu nhan chia so thap phan phan luyen tap
- khảo sát hàm số hữu tỉ bậc 2 trên bậc 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25