... Kể sáng tạo truyện “Cô bé bán diêm” Cô bé hơ đôi tay que diêm sáng rực than hồng Ngọn lửa soi tỏ niềm vui sáng ngời mắt xanh cô bé tội nghiệp Cô tưởng ngồi trước lò sưởi sắt có hình đồng ... lát, đói, rét vây bủa, hành hạ cô bé đáng thương Thực tế thay cho mộng tưởng Chẳng có bàn ăn thịnh so n mà có phố xá vắng teo, lạnh buốt, tuyết phủ trắng xoá, gió bấc vi vu có người khách qua đường ... Thượng đế chí nhân, bàc háu ta hạnh phúc Dạo ấy, bà bảo cháu ngoan ngoãn, cháu gặp bà Bà ơi! Cháu van bà, bà xin với Thượng đế cho cháu với bà! Chắc Người không từ chối đâu! Que diêm cháy đến tận...
... Vũ Hầu Gia Cát Lượng đời Hán để trừ giặc, cứu nước Thẹn so với cha ông chưa có đáng nói Gia Cát Lượng quân sư Lưu Bị, mưu trí tuyệt vời, song điểm làm cho Gia Cát Lượng tiếng lòng tuyệt đối trung ... thể nào có sự so sánh cực kì hay và tinh tế vậy Cuối cùng nhân tài, người yếu tố quan trọng để khẳng định độc lập Tuy thời thế “mạnh, yếu từng lúc khác nhau” song hào kiệt ... hình tượng thơ mang tầm vóc hoành tráng, vũ trụ: “Tam quân tì hổ khí thôn Ngưu” Hình ảnh ẩn dụ so sánh: “Tam quân tì hổ…” thơ Phạm Ngũ Lão độc đáo, sức biểu sâu sắc sức mạnh vô địch đội quân...
... ngày 10 tháng 11 năm 1923 thành phố Odate, tỉnh Akita , Nhật chết ngày tháng năm 19 Chú chó Hachiko xem biểu tượng cho trung thành có loài vật với chủ nhân mình,đó gương sáng cho người soi xét ... chủ nhân gần 10 năm Tuy nhiên, vài năm sau đó, Nhật Bản lâm vào chiến tranh, tất thứ kim loại bị lấy để làm vũ khí, không ngoại trừ tượng Hachiko Sau chiến tranh kết thúc, vào năm 1 948 , trai Ando ... hai ngày trôi qua mà chẳng tìm Thế gia đình nuôi từ Phải nói Lucky chó quý mà chó đẹp Nó chó Việt 100 % Có lẽ chủ trước nuôi để thịt hay nên nhà bị thiến Do mập tròn ú ụ Cân dễ phải 20 kg ( Lần chích...
... ngôn từ vô mà cho văn hay ý lạ Cái tủm tỉm Tồn Chất thâm thuý hay thay Ý kiến Nguyễn Văn Siêu song so sánh với quan điểm nghệ thuật Thạch Lam - Thế hệ hậu bối “Thần Siêu” – có lẽnhà văn trẻ phát ... tế, phải sống đời Quan niệm Nguyễn Văn Siêu gần giống văn học thực Việt Nam vào giai đọn 1930-1 945 , lấy người làm chủ thể sáng tạo, ngòi bút hướng vào người Cuộc đời cũ vốn cuồn cuộn sóng gió ... khổ công gọt giũa bốn tường văn lạnh lẽo nhưmột sinh vật tự dưỡng, văn chương thiếu mở lòng đón vang động đời, thiếu hô hấp dưỡng khí sống nhạt nhẽo, bủng beo có đồ lạ mắt ! Họ Cao cho “đồ trẻ”...
... 20 04 Đó m ột ph ần r ất nhỏ tổng số gương mặt học sinh, sinh viên Vi ệt Nam tiêu biểu Chúng ta biết đến h ọ qua ph ương tiện truyền thông thật thán phục h ọ Th ế nh ưng họ đạt kỳ tích vẻ vang ... người thiện nguy ện củng cố phát tri ển Cô nhi viện ngày khang trang, đời sống em b ảo đảm dần Song bao khó kh ăn tr ước m v ẫn thách th ức Ban giám đốc đội ngũ anh chị em thiện nguyện nơi Với ... phúc có bao người biết nơi Cô nhi viện Thánh An cô nhi kết thúc m ột ngày ti ếng chuông b đầu ngân vang tháp giáo đường Trên đường nh ỏ lát g ạch l ổn nhổn dẫn vào Cô nhi viện, cô Bùi Thị Kính bùi...
... x 2x 2x b) 4x 2x c) x x e) x 4x 4x 17 f) 4x 17 x 4x h) x x x 14 i) x x 2x Bài 70 Giải phương trình sau: a) 4x 4x d) x 2x x ... c4 d 4abcd b) (a 1)(b 1)(c 1) 8abc c) (a 4) (b 4) (c2 4) (d 4) 256abcd HD: a) a b4 2a 2b ; c2 d 2c2 d ; a b c 2d 2abcd b) a 2a; b 2b; c 2c c) a 4a; ... ẩn Bài 143 Xét dấu biểu thức sau: a) 3x 2x d) 3x 2x g) (3x 10x 3)(4x 5) b) x 4x e) x 2x h) (3x 4x)(2x x 1) c) 4x 12x f) 2x 7x (3x x)(3 x ) i) 4x x...
... the games D Poems glorified the winners in songs 22 Why were Olympic Games held? A To stop wars B To honor Zeus C To crown the best athletes D To sing songs about the athletes 23 Approximately, ... count, so they used “Olympiads” for dates B) Read the passage and choose the best answer that fits each gap of the passage CARTOON FILMS Cartoon films have very few limits If you can draw something ... 1970s, the cinema world had decided that cartoons were only for children But soon afterwards, one or two directors had some original new ideas They proved that it was possible to make films in which...
... Điểm 5- Tỉ lệ Điểm trung bình- Tỉ lệ Điểm khá, giỏi- Tỉ lệ 2009- 2 010 42 4- 9,5% 6- 14, 3% 32- 76,2% 2 010- 2011 38 1- 2,6% 7- 18 ,4% 30-79% 2011- 2012 37 0- 0% 5- 13,5% 32-86,5% Năm học III NỘI DUNG ... Giáo viên phải đổi cách so n giáo án, thiết kế dạy, tổ chức khâu lên lớp chuẩn bị nhà Nhờ vậy, chất lượng giảng dạy môn, có môn Ngữ văn ngày cao Tỉ lệ học sinh giỏi ngày tăng so với năm học trước ... sức cho việc so n giảng thơ chữ Hán Giáo án đánh máy có tượng chép lấy nguyên từ mạng, chỉnh sửa cho phù hợp với tình hình học tập trường, với trình độ học sinh lớp - Nhiều học sinh so n nhà chép...
... 20-11-1996 Nơi thường trú: 719 ấp Xẻo Nhàu A – Tân Thạnh – An Minh- Kiên Giang Số điện thoại: 077 388 547 9 – 3885355 Email: hphat37@yahoo.com Các bạn đọc xong có khuyết điểm đóng góp qua số điện thoại...
... Phng phỏp xõy dng bi sỏng to 2 .4 Xõy dng h thng bi sỏng to phn Cõn bng vt rn phng phỏp xỏc nh qu o di tỏc dng lc khụng i Vt lớ 10 Nõng cao 2 .4. 1 Bai tõ p phõ n: phng phỏp xỏc nh qu ... inh quy a o chuyờn ụng cua võt bi nem cõn b ng võ t r n c hc lp 10 nõng cao THPT 2.1 Mc tiờu dy hc phn Cõn bng vt rn - xỏc nh qu o chuyờ n ụ ng cua võ t bi nem - Vt lớ 10 Nõng cao 2.2 Thc trng ... Phng phỏp xỏc nh qu o di tỏc dng ca lc khụng i tiờ t 23: Bai: Chuyờn ụng cua võt bi nem va ap du ng cho mụ t tiờ t ba tiờ t bai tõ p 33, 34, 35, thuụ c chng II: ụng lc hoc chõ t iờm - Cõn bng vt...
... kinh nghiệm C TIN HNH TH NGHIM Hot ng - GV nờu mc ớch ca cỏc thớ nghim, lu ý HS cn thn s dng H 2SO4 - GV biu din cỏc lp thớ nghim Hot ng Thớ nghim iu ch v th tớnh cht ca axetylen HS thc hin thớ...
... Germany We study in the same group Dev had studied Vietnamese before he came here So he can speak a little Vietnamese We go to class in the morning, so in the afternoon we have time to work in groups ... Every year many people in the world learn English Some of them are young children (1) _ are teenagers Many are adults Some learn at school, and some learn in evening classes A few learn English ... HCM city, where I am taking a Vietnamese course It’s my first time abroad I am sharing the flat with another student called Dev We have known each other for just some months, since we entered...
... ứng chất tham gia axit Sunfuric đặc? A H 2SO4 + Na 2SO3 Na 2SO4 + SO2 ↑ + H2O B 4H 2SO4 + Fe3O4 FeSO4 + Fe2 (SO4 )3 + 4H2O C H 2SO4 + Fe(OH)2 Fe2 (SO4 )3+ SO2 + H2O D Cả Avà C II PHẦN TỰ LUẬN: (7 ... phẩm khí SO2 ? A H 2SO4 đậm đặc đun nóng B H 2SO4 loãng, nhiệt độ 100 oC C H 2SO4 đậm đặc, nhiệt độ thường D H 2SO4 loãng, nhiệt độ thường Câu 4: Dãy chất sau gồm chất có tính oxi hoá: A O3, H 2SO4 , F2 ... phẩm khí SO ? A H 2SO4 loãng, nhiệt độ thường B H 2SO4 loãng, nhiệt độ 100 oC C H 2SO4 đậm đặc đun nóng D H 2SO4 đậm đặc, nhiệt độ thường Câu 6:Dãy chất sau gồm chất có tính oxi hoá: A O3, H 2SO4 , F2...
... làm vănSo sánh kết thực nghiệm lớp 10A13 (năm học 20 14- 2015)dựa làm vănsố kiểm tra học kì I, kết thống kê sau: LớpSố 10A13 HS Điểm/ số HS đạt điểm Điểm 10 trung bình Bài làm 37 12 12 0 4. 11 ... dạy bước tập SGK), kết so sánh sau: So sánh kết thực nghiệm lớp HS khối 10 năm học 2013- 20 14: 10A2 (lớp chọn đầu vào) 10B2 (lớp bản) kiểm tra số đầu học kì II (điều kiện ban đầu thống kê kết ... nghiệm LớpSố học sinh Điểm trung bình Điểm trung bình BàiviếtsốBài thi học kì 10B2 32 123 = 3. 84% 189 = 5.90% 10A2 37 228.5 = 6.17% 232.5 = 6.28% Sau thống kê kết học tập học sinh, qua thời...