bai viet chu de van hoc tinhnthuonhg
VIẾT MỘT BÀI LUẬN VỚI CHỦ ĐỀ VĂN HỌC DÂN GIAN - NHỮNG GIÁ TRỊ TINH THẦN TỐT ĐẸP CỦA XÃ HỘI
... nhau, chuyển hoá cho âm với dương trạng thái cực độ Bởivậy, tách chúng phá vỡ cấu trúc biểu tượng, dễ đến nhìn phiến diện định kiến Ở Hồ Xuân Hương quan niệm tự nhiên gốc vấn đề Nhưng luôn chuyển ... xu phát triển, vừa giữ gìn sắc truyền thống văn hoá Tìm hiểu kỹ, vận dụng vấn đề lý luận nhiều chuyên luận GSTS Trần Nho Thìn, mà chủ yếu “Văn học Trung đại Việt Nam góc nhìn văn hoá” Chúng áp ... người, phát triển hoàn thiện xã hội Trong sống mình, người luôn tạo giá trị Đó đạo lý làm người, chu n mực, phong tục tập quán, tín ngưỡng… Nhờ đó, người có gắn kết chặt chẽ với cộng đồng, dân...
- 18
- 5,551
- 11
Bài viết số 1 văn học lớp 7 tham khảo hay
... nên chu ng cứ chần chừ mãi mới tìm thơng báo.Lúc đó, chu ng vừa vừa tranh thủ kể chu n tiếp!Mợt lúc sau chu ng mới tìm được thơng báo, đúng lúc đó tiếng trớng trường vang ... xin lỡi ạ !Chu ng em đã vào nhầm lớp rời !Chu ng em xin rút kinh nghiệm lần sau!”.Có lẽ lúc ấy trơng chu ng đáng thương quá nên giáo hạ giọng đợng viên chu ng để chu ng đỡ ... với chu ng rằng phải chu n đến trường khác khơng được day chu ng nữa Cơ nói vừa dứt câu, đâu đó lớp có mợt vài bạn thớt lên : “Tại lại có chu n vậy chứ, khơng lại dạy chu ng...
- 5
- 1,065
- 2
hoat động NGLL chủ đè văn học
... ng va nhn ngi bn di oỏn v c cõu thnh ng y(vớ d: chỏy nh mi mt chut ngi nhn cõu thnh ng v mụ phng nh ang chỏy v mt mt chỳ chut chui cho bn mỡnh oỏn) nu oỏn ỳng mi bn c nhn phn qu ca BTC nu oỏn ... nỏt - Nht phm phu nhõn - N hong -Long Vng (chỳa tri) Cõu 5: L mt nhng cõu chuyn hay nht, cng y thng cm v xỳc ng ca nh Andersen k v mt cụ m cụi m, nghốo kh b b bt i bỏn diờm kim tin ờm Noel a: ... dung ch dnh cho cỏc cp chi 1- u voi uụi chut 2- Chú treo mốo y 3- Nộm tin qua ca x 4- trờn e di bỳa 5- Lỏ lnh ựm lỏ rỏch PHN IV: PHN THI HNG BIN Mi i chun b mt bi bỡnh lun v mt on hay mt bi th...
- 6
- 357
- 0
Ví dụ về bài giảng Chủ đề Khoa học sư phạm tích hợp (chủ đề năng lượng)
... QUẢ C Chu n bị Tùy thuộc giáo viên lựa chọn hình thức, phương pháp dạy học mà chu n bị tư liệu, phương tiện thiết bị thí nghiệm , … phù hợp Gợi ý số chu n bị sau: - Tư liệu hình ảnh, video sử ... Hoạt động 1: Nhận biết chuyển hóa bảo toàn lượng lượng GV: - Tổ chức cho HS quan sát (Cá nhân nhóm) số hình ảnh, videoclip, thí nghiệm, …(Phiếu học tập số 2) để đưa nhận xét chuyển hóa bảo toàn ... Hãy đưa nhận xét chuyển hóa lượng phương tiện, thiết bị, … nêu trên, sau sử dụng đồ tư để biểu đạt chuyển hóa lượng đó! 14 2.3 Các tư liệu gợi ý sử dụng 1.- Tư liệu hình ảnh, videoclip, : Có thể...
- 15
- 697
- 0
Ngôn ngữ phê bình của nguyễn tuân trong các bài viết bàn về văn học nghệ thuật luận văn thạc sỹ ngữ văn
... uống rượu; ngông nên người ta cất công từ lục tỉnh Nam Kỳ để hỏi chuyện thơ toàn nói chuyện ăn chuyện uống Cái người lập dị làm nhiều chuyện động trời: “Gánh văn lên bán chợ giời, gửi thư lên Thiên ... tự (chữ viết) Chính việc ghi lại văn tự làm định hình chu n mực chung ngôn ngữ văn học, làm hình thành tính bắt buộc tính cố định tương đối chu n mực Tuy nhiên, phần lớn ngôn ngữ văn học đại gồm ... xã hội (của giới hẹp) Các chu n mực ngôn ngữ văn học chu n mực toàn dân, nhằm mục đích để toàn dân hiều Ngôn ngữ văn học là kết sáng tạo tập thể, thành tựu văn hóa chung dân tộc sử dụng ngôn...
- 112
- 603
- 3
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... nổ lực thân, luận văn hoàn thành với hướng dẫn tận tình chu đáo TS Đinh Quang Minh Luận văn có giúp đỡ tài liệu ý kiến góp ý Thầy, Cô giáo chuyên ngành Lý luận phương pháp giảng dạy môn Toán Xin ... tiếp đến đề tài (các luận văn, luận án, chuyên đề…) 5.2 Phương pháp điều tra, khảo sát thực tiễn Dự giờ, phát phiếu thăm dò thực trạng dạy học môn Toán nói chung phân môn Đại số (chủ đề phương trình ... hai tác giả Poăngcare Ađama, trình sáng tạo trải qua bốn giai đoạn: Chu n bị, ấp ủ, bừng sáng kiểm chứng Giai đoạn 1: Giai đoạn chu n bị cho công việc có ý thức Trong giai đoạn này, nhà khoa học...
- 130
- 1,739
- 7
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên đề văn học chữ viết ở trường mầm non Phiêng pằn
... triển khai thực chuyên đề văn học chữ viết đạt đợc kết định nhng cha đạt đợc mục tiêuđề chuyên đề, nhận thức giáo viên chuyên đề cha đầy đủ, cha xác định đợc tầm quan trọng ý nghĩa chuyên đề giáo ... động dạy chuyên đề văn học chữ viết tới toàn thể hội đồng s phạm nhà trờng nắm bắt thực * Bồi dỡng nâng cao chất lợng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn chuyên đề ... chất lợng chuyên đề * Xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động dạy chuyên đề văn học chữ viết Nhận thức đợc tầm quan trọng công tác BGH đề kế hoạch thực nh sau: - BGH xây dựng kế hoạch chung cho...
- 14
- 741
- 0
Bài tiểu luận giữa kì chuyên đề văn học thời nguyễn Hãy phân tích giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong tập thơ chữ Hán Thanh Hiên thi tập” của Nguyễn Du.
... đáo kinh thời cửu” (Bệnh đến lúc phiêu bạt giang hồ lâu ngày rồi) – Xuân “Lão khứ vị tri sinh kế chuyết” (Già chưa biết vụng đường kiếm sống) – Thôn “Giàm mặc tang sinh lão bệnh dư” (Già yếu nên ... non, cách biệt hẳn chốn gió bụi Vài cổng tre rào rải rác khép kín mây chiều) – Sơn thôn “Mục nhi chu giác hoang giao mộ Cấp nữ liên đồng ngọc tỉnh xuân” (Trong ánh chiều tà, trẻ chăn trâu gõ sừng ... nơi qua ngày có điều khác biệt Phần lớn hình ảnh thôn quê tranh tổng thể tập thơ có phong thái chung Cảnh người có hoà điệu Và người vốn thừa nỗi sầu khổ Nguyễn Du vào chốn u tịch cảm tác thành...
- 11
- 1,529
- 0
luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.
... mẫu số chung phân số theo nhiều cách khác (mẫu số chung phân số tích mẫu số, mẫu số lớn phân số gấp mẫu số lớn số lần) Chẳng hạn: + Phần a) mẫu số chung phân số tích mẫu số + Phần b) mẫu số chung ... phân số cho có mẫu số chung cho trước Ví dô Viết phân số 23 ; có mẫu số chung 12 30 60 [Toán 4, tr.118] Khi học quy đồng mẫu số, học sinh học cách quy đồng cách tìm mẫu số chung hai phân số, tập ... 24 ( mẫu số chung phân số gấp lần mẫu số lớn nhóm phân số (3 × = 24)) + Phần c) mẫu số chung phân số 30 (là mẫu số lớn mẫu số nhóm phân số đó) Đối với tập mà đưa cách để tìm mẫu số chung phân...
- 101
- 715
- 1
Tên đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: KINH NGHIỆM TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN
... - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ Văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Nghiên cứu khoa học tư - Số năm có kinh nghiệm: 22 - Các sáng kiến kinh nghiệm năm gần đây: Chuyên ... thật Với tư cách tổ trưởng chuyên môn trăn trở vấn đề Trong sinh hoạt tổ chuyên môn thảo luận nhiều dạng Từ năm 2011 tổ văn trường THPT Xuân Thọ đưa vấn đề thảo luận dạng chuyên đề Mỗi năm vừa làm ... thấy vấn đề cần đưa sinh hoạt tổ chuyên môn để thực chuyên đề SOẠN GIẢNG TIẾT TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN…và họp vào ngày 25.12011 Sau năm có bàn nội dung xây dựng chuyên đề ngày hoàn thiện Qua trình...
- 35
- 1,181
- 4
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏ và bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề sinh học tế bảo sinh học 10
... Barrion, A.T & J.A Litsinger (1995), Riceland Spider of South and Southeast Asia, Cab Intemation, UK, 700p Chen X and Gao J., 1990 The Sichuan farmland spider in China Publising house Chengdu China ... javanus có khả ăn 0,32 - 0,48 sâu non nhỏ ngày Phạm Văn Lầm (2004) [37] tiến hành thí nghiệm tìm hiểu phổ vật mồi số loài nhện cánh đồng lúa, cho rằng: loài Pardosa pseudonnulata Oxyopes javanus ... đến tuổi thảnh thục thường ngừng tìm kiếm thức ăn chuyên tâm vào việc tìm kiếm bạn đời Tinh dịch nhện cất giữ chân xúc giác nhện đực Nhện đực chuyển túi tinh cho nhện bị chết nhện ăn thịt Sau...
- 45
- 800
- 0
Xây dựng câu hỏ và bài tập phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học chủ đề sinh học tế bảo sinh học 10
... Barrion, A.T & J.A Litsinger (1995), Riceland Spider of South and Southeast Asia, Cab Internation, UK, 700p Chen X and Gao J., 1990 The Sichuan farmland spider in China Publising house Chengdu China ... Heptathela (Araneae: Liphistidae) from Vietnam Acta arachnologica, 46 (1), 23-28 11.Ono H., 1999 Spiders of the genus Heptathela (Araneae, Liphistidae) from Vietnam with notes on their natural history ... spider (Araneae, Liphistidae) in Lam Dong province, Vietnam Bull.Natn.Sci.Mus., Tokyo,ser.A, 28(3): 119-122 13.Ono H., 2003 Four new species of the family Zodarridae (Arachnida, Araneae) from Vietnam...
- 52
- 730
- 0
BÁO cáo CHUYÊN đề văn học kỹ NĂNG VIẾT mở bài, THÂN bài, kết bài TRONG NGHỊ LUẬN văn học
... CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Tác giả: Phạm Thị Phượng Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THPT Đồng Đậu Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lí thực chuyên ... kinh nghiệm giảng dạy thân tiến hành thực chuyên đề “Phương pháp viết nghị luận văn học hiệu học sinh 12” II Đối tượng phương pháp thực hiện: Đối tượng chuyên đề “Phương pháp viết nghị luận văn ... tổng hợp, thống kê, báo cáo III Phạm vi chuyên đề : Phạm vi nghiên cứu đề tài chủ yếu sách giáo khoa ngữ văn 12 phần đọc văn; sách giáo viên ngữ văn 12, Chu n kiến thức kĩ 12, Rèn luyện kĩ viết...
- 15
- 1,436
- 1
Bài 1: Tổng quan văn học Việt Nam
... cảnh GT:đêm trăng sáng, vắng phù hợp với câu chuyện tình đôi lứa yêu - ND giao tiếp: tre non đủ lá, đan sàng : ngụ ý họ đến tuổi trởng thành nên tính đến chuyện kết - Cách nói có phù hợp với duyên ... năng: rèn kĩ viết đoạn văn văn II Chu n bị thày trò III Tiến trình ổn định KTBC Bài Hoạt động thày trò - GV: định hớng ôn tập cho hs Nội dung cần đạt Hớng dẫn hs chu n bị - Ôn lại kiến thức văn ... trích Giáo dục: ý thức cộng đồng II Chu n bị thày trò III Tiến trình ổn định KTBC Bài Hoạt động thày trò - hs: đọc tiểu dẫn Nội dung cần đạt I Giới thiệu chung - Tóm tắt ND 1.Thể loại tiểu dẫn?...
- 88
- 11,574
- 38
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25