0

bai tap tong hop ly thuyet hoa vo co

Tổng hợp Lý thuyết hóa Vô cơ

Tổng hợp thuyết hóa

Hóa học

... FeCO3, Al(OH)3, NaOH, K2 CO 3 , Cu(NO3)2 trong không khí thu được hỗn hợp rắn B. Thành phần của B gồm: A. FeO, Al2O3, Na2O, K2O, CuO. B. CuO, Al2O3, Fe2O3, K2 CO 3, ... biệt 3 dd chit cần thuốc thử duy nhất là: A. Zn B. Na2 CO 3 C. Quỳ tím. D. CaCO3.Câu 7: 4 dd là: NaOH, H2SO4, HCl, Na2 CO 3 . Chỉ được dùng thêm một thuốc thử nào sau đây để phân ... NaOH. D. FeO, Cu, Al, K2 CO 3, Na2O.Câu 4: Tiến hàng các thí nghiệm sau ngoài không khí : Cho mảnh Ca lần lượt vào từng dd MgSO4, (NH4)2SO4, FeSO4, AlCO3. tất cả bao nhiêu...
  • 2
  • 6,547
  • 291
Tong hop Ly thuyet hoa Vo co

Tong hop Ly thuyet hoa Vo co

Hóa học

... FeCO3, Al(OH)3, NaOH, K2 CO 3 , Cu(NO3)2 trong không khí thu được hỗn hợp rắn B. Thành phần của B gồm: A. FeO, Al2O3, Na2O, K2O, CuO. B. CuO, Al2O3, Fe2O3, K2 CO 3, ... biệt 3 dd chit cần thuốc thử duy nhất là: A. Zn B. Na2 CO 3 C. Quỳ tím. D. CaCO3.Câu 7: 4 dd là: NaOH, H2SO4, HCl, Na2 CO 3 . Chỉ được dùng thêm một thuốc thử nào sau đây để phân ... NaOH. D. FeO, Cu, Al, K2 CO 3, Na2O.Câu 4: Tiến hàng các thí nghiệm sau ngoài không khí : Cho mảnh Ca lần lượt vào từng dd MgSO4, (NH4)2SO4, FeSO4, AlCO3. tất cả bao nhiêu...
  • 3
  • 2,011
  • 67
tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ

tổng hợp thuyết hóa

Hóa học

... rút gọn: HCO3- + OH- → CO 32- + H2O làA. NaHCO3 + HCl → NaCl + CO 2 + H2O. B. Ca(HCO3) + 2NaOH → CaCO3 + Na2 CO 3 + 2H2O.C. 2NaHCO3 + Ca(OH)2 → CaCO3 + Na2 CO 3 + ... ứng hoá học sau, phản ứng nào sai?A. 3CO+ Fe2O3→0t 3CO 2+2Fe B. CO + Cl2 →0tCOCl2 C. 2CO + O2→0t 2CO 2D. 3CO+ Al2O3→0t2Al+ 3CO 2 Câu 37: Dung dịch NaOH phản ... Zn(OH)2, HOOC-COONa, H2NCH2COOH, NaHCO3B. AlCl3, H2O, NaHCO3, Zn(OH)2, ZnOC. Al, NaHCO3, NaAlO2, ZnO, Be(OH)2D. ZnCl2, AlCl3, NaAlO2, NaHCO3, H2NCH2COOHCâu 20:...
  • 12
  • 1,318
  • 5
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại nào sau đây ? A. Mg B. Al C. Cu D. Ag Câu 2: Khử hoàn toàn 4,06 gam một oxit kim loại bằng CO ở nhiệt độ cao thành kim loại. Dẫn toàn bộ khí sinh ra vào bình đựng dung dịch Ca(OH)2 dư, ... Al2O3 vào H2O thu được 200 ml dung dịch Y chỉ chứa chất tan duy nhất nồng độ 0,5M. Thổi khí CO 2 (dư) vào Y thu được a gam kết tủa. Giá trị của m và a lần lượt là A. 8,3 và 7,2. B. 11,3...
  • 2
  • 4,441
  • 115
Bài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa học tổng hợp LTĐH cực hay

Bài tập trắc nghiệm thuyết hóa học tổng hợp LTĐH cực hay

Hóa học - Dầu khí

... H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH2-COOH. B. H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH2-CH2-COOHCl- C. H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH. D. H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl- ... HCOOH, CH3COOH Tn theo th t nào? A. C2H5OH < H2O < C6H5OH < HCOOH < CH3COOH. B. C2H5OH < H2O < C6H5OH < CH3COOH < HCOOH. C. CH3COOH ... C2H5-COOH, CH3-COO-CH3. B. HCOO-C2H5, CH3-CH(OH)-CHO, OHC-CH2-CHO. C. CH3-COO-CH3, CH3-CH(OH)-CHO, HCOO-C2H5. D. HCOO-C2H5, CH3-CH(OH)-CHO, C2H5-COOH Câu...
  • 24
  • 2,353
  • 11
Bài soạn Tổng hợp lý thuyết + Bài tập Quang hình học

Bài soạn Tổng hợp thuyết + Bài tập Quang hình học

Vật lý

... vật trong giới hạn nào?c. Tụ số của mắt biến thiên trong giới hạn nào? Cho biết khoang cách từu quang tâm đếnvong mạc là 16mm.31.Một mắt tiêu cự thuỷ tinh thể là 18mm khi không điêud tiếta. ... quan sát ảnh)IV. Năng suất phân ly của mắt:Để phân biệt được hai điểm A và B góc nhìn đoạn AB phải lớn hơn một giá trị tối thiểu ε,gọi là năng suất phân ly của mắtVới mắt bình thường 41' ... một mặt conga. Vật AB đặt vuông góc với trục chính (A trên trục chính) và cách thấu kính 6m. ảnhA1B1 là ảnh thật cách thấu kính m. Thấu kính loại gì? Tính tụ số và bán kính của mặt congbiết...
  • 42
  • 5,411
  • 61
Bài giảng tong hop ly thuyet BD HSG sinh9

Bài giảng tong hop ly thuyet BD HSG sinh9

Sinh học

... cuối tạo thành 2 TB con giống nhau bộ NST lỡng bội đơn.- Không - Kết quả: từ 1 TB mẹ tạo thành 2 TB con giống nhau, bộ NST lỡng bội đơn( giống nh ở TB mẹ ) .- Các TB con sinh ra sẽ phân ... đợc ủ ở nhiệt độ dới 280C sẽ nở thành con đực, còn ở nhiệt độ trên 320C trứng nở thành con cái. + Thầu dầu đợc trồng trong ánh sáng cờng độ yếu thì số hoa đực giảm.2. ứng dụng kiến thức về ... - Kết thúc kì cuối I tạo thành 2 TB con bộ NST đơn bội kép. ( Đây là giai đoạn quan trọng, là sở để tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau ) - Các TB con sinh ra lại tiếp tục bớc vào lần...
  • 16
  • 507
  • 6
Tổng hợp lý thuyết Hóa ôn thi đại học

Tổng hợp thuyết Hóa ôn thi đại học

Hóa học - Dầu khí

... ở dạng MgCO3 (manhezit), CaCO3.MgCO3 (đolomit), KCl.MgCl2.6H2O (cacnalit),KCl.MgSO4.6H2O (cainit). Ca thường gặp ở dạng CaCO3 (đá vôi, đá phấn, đá hoa) , CaCO3.MgCO3 (đolomit), ... monooxit CO  Công thức cấu tạo: C O CO là khí không màu, không mùi, rất độc (gây chết người), CO hoá lỏng ở -191,5oC và hoá rắn ở -205oC. Ở to thường, CO rất trơ. ở to cao, CO bị cháy ... cực. CO 2 là khí không màu, không mùi, nặng hơn không khí 1,5 lần. CO 2 ít tan trong nước (ở 20oC, một thể tích nước hoà tan được 0,88 thể tích CO 2). Dưới áp suất thường, ở -78oC,khí CO 2...
  • 121
  • 4,739
  • 577
Tổng hợp lý thuyết hoá học hữu cơ ôn thi đại học

Tổng hợp thuyết hoá học hữu ôn thi đại học

Hóa học

... và rượu. HCOOH +Na  HCOONa +1/2 H2 2CH3COOH +MgO  (CH3COO)2Mg +H2O 2CH2=CH –COOH +Na2 CO 3 2CH2CH –COONa +CO 2+H2O HOOC –COOH +Ca(OH)2  22 \ / CaOOC COO H O ... (CH3COO)2Ca CH3 CO –CH3 +CaCO3  Hoặc từ CH3COONa: 2CH3COONa CH3 CO –CH3 +Na2 CO 3 6.5.5 Axit cacboxylic. *Oxi hóa hiđrocacbon, ancol … C6H5 –CH3 C6H5COOK ... thực tế Glucozơ tồn tại chủ yếu ở dạng mạch vòng: dạng -glucozơ và - glucozơ III. Hóa tính . Glucozơ tính chất andehit và ancol đa chức ( poliancol ) . 1/ Tính chất của ancol đa chức:...
  • 25
  • 9,715
  • 30
tổng hợp Lý thuyết hóa

tổng hợp thuyết hóa

Hóa học

... C3H5COOH Axit Oxalic (COOH)2Axit Panmitic C15H31COOH Axit Stearic C17H35COOHAxit Oleic C17H33COOH Axit Linoleic C17H31COOHGlyxin NH2CH2COOH Alanin CH3CH(NH2)COOHValin C3H7CH(NH2)COOH ... photghen (COCl2), khử oxit kim loại thành kim loại- Điều chế: Phòng thí nghiệm: HCOOH. Công nghiệp: C + H2O ‡ CO + O2(khí than ướt chứa 44% CO) , CO 2+ C ‡ 2CO (khí lò ga chứa 25% CO) c. CO 2- ... RCOOR1+ H2O ‡ RCOOH + R1OH+ RCOOR1+ NaOH ‡ RCOONa + R1OH+ Đặc biệt RCOOC6H5+ NaOH ‡ RCOONa + C6H5OH, C6H5OH + NaOH ‡ C6H5ONa + H2O-Phản ứng khử với LiAlH4: RCOOR1‡...
  • 22
  • 854
  • 0
tổng hợp lý thuyết hóa học

tổng hợp thuyết hóa học

Hóa học

... c cu t A. ---COOH B. -COO C. -CH-COOH D.  Câu 185. Cho dung dng ... t A cc 1V CO 2 2O (các th  cùng u kin ). A là: A. HCHO B. CH3CH C. HCOOH D. HCOOCH3 Câu 150. Chng phân cis-trans? ...  . B.     C.   D.   Câu 144.  c CO 2 tinh khit t hn hp vi CO và O2 , thc t cn s dng các hóa chth t) A. ...
  • 41
  • 980
  • 2
bai tap rac nghiem ly thuyet hoa 12 ca nam rat hay

bai tap rac nghiem ly thuyet hoa 12 ca nam rat hay

Hóa học

... sau(1) H-COOH (2) H-COO-CH3 (3) CH3COOH (4) CH2=CH-COO-C2H5 . Đâu là este?A. (2, 4)B. (1, 2, 3, 4)C. (1, 3)D. (2)Câu 3: Xếp theo thứ tự giảm dần to sôi của các chất : (1) CH3COOH,(2) ... gương:A. Andehit axetic, saccarozơ, glucozơ. B. Glucozơ, axit fomic, mantozơ.C. Glucozơ, saccarozơ, fructozơ.D. Fomanđehit, tinh bột, glucozơCâu 7: Nhận biết glucozơ bằng phản ứng nào sau đây:A. ... -HN-CH2-CH2 -CO- )nB. ( -H2N-CH(CH3) -CO- )nC. (-HN-CH(CH3) -CO- )nD. Đáp án khácCâu 9: thể điều chế poli (vinyl ancol) [ -CH2-CH(OH)- ]n bằng cách?A. Trùng hợp ancol vinylic...
  • 53
  • 727
  • 2
Tổng hợp lý thuyết hoá trong đề thi đại học

Tổng hợp thuyết hoá trong đề thi đại học

Hóa học

... và tripeptitGly-Ala-Val nhưng không thu được đipeptit Gly-Gly. Chất X công thức làA. Gly-Phe-Gly-Ala-Val B. Gly-Ala-Val-Val-Phe+,:,#d#,L&9,: D. Val-Phe-Gly-Ala-Gly$=$*79(3#7973$3a→,:6,#6d#,6L&912 ... H2NCH2CH2COOCH3 và CH3CH(NH3Cl)COOHB. CH3CH(NH2)COOCH3 và CH3CH(NH3Cl)COOHC. H2NCH2COOC2H5 và ClH3NCH2COOHD. CH3CH(NH2)COOCH3 và CH3CH(NH2)COOH ... ancol đơn chức cósố nguyên tử cacbon trong phân tử gấp đôi nhau. Công thức của X là++ B. C2H5OCO-COOCH3.C. CH3OCO-COOC3H7. D. CH3OCO-CH2-CH2-COOC2H5.$=$*&l-U9"393A.3&B(&3m#(...
  • 14
  • 3,052
  • 15
Bài tập tổng họp lý 12 ppsx

Bài tập tổng họp 12 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... uAB=1002.cos )( )(100 t -4V. Biểu thức của cường độ dòng điện qua đoạn mạch là: A. i = 2.cos(100) ( )t -2AB. i = 2.cos100t (A)C. i = 22cos(100) ( )t -2AD. i = 22cos100t ... 1002.cos )( )(100 t -4V. Biểu thức của cường độ dòng điện qua đoạn mạch là: A. i = 2.cos(100) ( )t -2AB. i = 2.cos100t (A)C. i =2cos(100) ( )t +4AD. i =2cos(1003t ... Phương trình dao động của vật là A. x = 8 cos (t + /3) cm B. x = 8 cos (t + 5/6) cmC. x = 8 cos (2t - /3) cm D. x = 8cos (2t - 7/6) cm1. 17 Con lắc lò xo dao động theo phương thẳng đứng....
  • 38
  • 310
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008