... B,A,C,D,ECâu10: Nguyên tử khối trung bình của bạc là: 1 07, 88 . Biết bạc có hai đồng vị 1 07 Ag và 109 Ag. Phầntrăm về số nguyên tử của mỗi loại đồng vị là:A 50% 1 07 Ag và 50% 109 Ag B. 60% 1 07 Ag ... (Z =7) D. Cả A,B,C đúngCâu46: Một nguyên tử của nguyên tố X có 75 electron và 110 notron . Hỏi kí hiệu nguyên tử nào sauđây là của nguyên tố X?A. XBX185185185 75 .C. X185 110 D. A,B,C đều ... C,P,N,S,Cl,F C. P,C,N,S,F,Cl D. C,N,P,S,Cl,F4 BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq Chuyên đề: cấu tạo nguyên tửBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát HơngCâu1: Nguyên tử X có cấu hình electrron...
... HCl 10% cho phản ứng .A. ZnCl2: 11,55%, ACl2:4 ,72 % B. ZnCl2: 10, 55%, ACl2:4 ,72 % BàI TậP HOáHọC - THEO HƯớNG ĐổI MớI THI TNKQHOá HọC10 : NHóM HALOGENBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn ... D.26,98gCâu 47: 200ml dung dịch HCl 1,5M trung hoà vừa đủ m gam oxít của kim loại M cho ta 19,05 gam một muối clorua duy nhất và nớc a/ khối lợng m là:A. 1,008g B .10, 08g C10,8g D. cả A,B,C đều sai.b/ ... B.KCl, KclO C.NaCl, NaClO D.Kết quả khác Câu 37: Hoà tan 10g hỗn hợp 2 muối cacbonat của kim loại hoá ttị II và III bằng dd HCl, ta thu đợc dd A và 0, 672 lít khí bay ra (ở đktc). Khi cô cạn dung...
... B,A,C,D,ECâu10: Nguyên tử khối trung bình của bạc là: 1 07, 88 . Biết bạc có hai đồng vị 1 07 Ag và 109 Ag. Phầntrăm về số nguyên tử của mỗi loại đồng vị là:A 50% 1 07 Ag và 50% 109 Ag B. 60% 1 07 Ag ... 1s22s22p63s23p1A. a,b,c B. b,c,e C. b,e,g D. a,c,d2 BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkq Chuyên đề: cấu tạo nguyên tửBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát HơngCâu1: Nguyên tử X có cấu hình electrron ... cation M+đều có cấu hình electron 1s22s22p6. Nguyên tố X,M là nguyên tố nào sauđây:A, đều là kim loại B. đều là phi kim C. Một nguyên tố kim loại và một nguyên tố phi kim D. Đều là nguyên...
... tự của các chất trong dÃy đồng đẳng của nó đây là một cách học thông minh tiết kiệm đợc nhiều thời gian.Đối với mỗi loại hợp chất đều có công thức chung hay còn gọi là công thức tổng quát (CTTQ) ... công thức phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất cơ bản và quan trọng của hóahọc hữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.Bài 1: X là một ancol ... 2n02n52n2.2a==+= CTPT của X là: C4H8(OH)2Cách 3: Gốc C2nH4n là gốc hiđrocacbon no, hóa trị nSố liên kết trong gốc là: 2n02)nn4(2n2.2a==++= CTPT của X là: C4H8(OH)2Bài...
... Ba(OH)2 = 5,1. 100 300 = 0,45 molTrương Khắc Thanh - THCS Hướng Hiệp2 Tài liệu BDHSG Hoáhọc “Xác định lượng chất dư” THCS Đáp án: m = 28 gamBài 7: Thả 2,3 gam Na kim loại vào 100 ml dung dịch ... = 7, 68g ; x2 = 1,6g ; x3 = 17gBài 9: Hoà tan 43 gam hỗn hợp BaCl2 và CaCl2 vào 3 57 ml H2O để được dung dịch A.Thêm vào dung dịch A 350ml dung dịch Na2CO3 1M thấy tách ra 39 ,7 ... Đáp án: C% BaCl2 = 5,2%; C% CaCl2 = 5,55%; CM dung dịch = 0 ,75 M và 0,0625MBài 10: 6,8 gam hỗn hợp Fe và CuO tan trong 100 ml axit → dung dịch A + thoát ra224 ml khí B (đktc) và lọc được...
... lực hoạt động, chuẩn bị cho học sinh học lên và đi vào cuộc sốnglao động sản xuất.Hoá học 8 là cơ sở tiền đề, cơ sở cho các kiến thức hoáhọc của học sinh. Đây là môn học mới lạ với nhiều khái ... dạy học nói chung và phơng pháp dạy học hoáhọc nói riêng dựa trên cơ sở quan niệm về tích cực hoá hoạt động của học sinh và lấy học sinh làm trung tâm của quá trình dạy học. Để vận dụng tốt Nguyễn ... thú học bộ môn, tạo nên không khí học tập sôi nổi, thoải mái mà vẫn nghiêm túc, hiệuquả cao.Phần 3: Kết luận và đề xuất1. Bài học kinh nghiệmĐể dạy tốt chuyênđề soạn giảng bài hoáhọc dạng...
... GV: Phạm Xuân Trung 7 7 0915. 673 .504 0915. 673 .504 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 M;0;02a ÷ ... GV: Phạm Xuân Trung 17 17 0915. 673 .504 0915. 673 .504 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 v ABC vuông tại ... 66 0915. 673 .504 0915. 673 .504Qui ửụực: Maóu = 0 thì Tö û= 0 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 Hình Học giải tích trong không gian LTĐH năm 2009-2 010 7/ Vieỏt phương...
... phòng học bộ môn đểhọc sinh nào Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010- 2011 Chuyênđề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóahọc của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóCHUYÊN ĐỀ ... Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010- 2011 Chuyênđề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóahọc của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóTổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010- 2011 ... lên lớp để dạy học. Tổ Sinh - Hóa - Lí - Công nghệ Năm học : 2 010- 2011 Chuyênđề : Áp dụng CNTT vào dạy bài “Tính chất hóahọc của kim loại” để giảm thí nghiệm độc và khóPhiếu học tập 1 : (2...