... LUẬN VĂN 1.1 Những nét liên quan đến lịch sử vấn đề 1 .2 Vấn đề tảtả tiếng Việt 12 1 .2. 1Chínhtả 12 1 .2. 2 Một số nội dung tả tiếng Việt 14 1 .2. 3 Đặc điểm tả tiếng Việt 17 1. 3 Lỗitả 20 1. 3 .1 Khái ... đến 15 lỗiKhối Số tả đến lỗilớp HS Số Số Tỉ lệ lượng Tỉ lệ lượng Số Tỉ lệ lượng Trên 15 lỗi Số Tỉ lệ lượng 56 3, 22 39, 18 32 14 25 44 11 , 18 41 12 27 20 , 41 9, 14 34 14 34 23 , 38 5, 12 31, 23 , ... 2.2 .2 Lỗi phụ âm đầu 49 2. 2.3 Lỗi phần vần 51 2. 2.3 .1 Lỗi âm đệm 51 2. 2.3 .2 Lỗi âm 52 2 .2. 3.3 Lỗi âm cuối 54 2. 2.4 Lỗi điệu 56 2. 3 Thử nhận diện nguyên nhân 57 2. 3 .1 Nguyên nhân khách quan 57 2. 3 .1. 1...
... kiện Tuy nhiên dạy học người ta cho phép dùng quy nạp đơn cử, nghĩa dựa vài tượng, thí nghiệm để rút kết luận Đó kiến thức nhà khoa học kiểm chứng nhiều lần, mặt khác tiết học thời gian có hạn ... Kĩ làm thí nghiệm: Để rèn luyện kĩ cho SH, GV cần phải thực thí nghiệm lớp cách biểu diễn, làm mẫu, từ HS bắt chước, làm theo Việc rèn luyện kĩ làm thí nghiệm cần phải có thời gian, nên phát huy ... sát mẫu vật sống đến vật tượng hình Cùng với quan sát rèn luyện cho HS kĩ mô tả vật, tượng quan sát được, từ việc mô tả ngôn ngữ thông thường đến việc sử dụng thuật ngữ SH ngày xác Đồng thời tập...
... y học, … d) Phát triển với tốc độ lũy tiến 2.2 Vị trí môn Sinhhọc trường THCS Sinhhọc môn quan trọng góp phần thực mục tiêu giáo dục (Luật giáo dục - 19 98): + Phát triển kết giáo dục Tiểu học: ... khoa học khác + PP thực nghiệm Hóa Lí + Các PP toán học, Điều khiển học => Đưa Sinhhọc từ trình độ thực nghiệm - phân tích lên tổng hợp - hệ thống c) Ngày mang tính thực tiễn cao: Sinhhọc đại ... quan sát – mô tả sang thực nghiệm giải thích, làm sáng tỏ dần mối quan hệ nhân - tượng thực nghiệm Đầu tiên PP thực nghiệm xâm nhập vào Sinh lí học, nhằm kiểm chứng trình sinh lí thể sinh vật, sau...
... tập II trang 10 1 10 3) Giáo viên cần cho họcsinh đọc kỹ câu mục này, để tìm hiểu mục đích giao tiếp câu Cần gợi lại kiến thức mà họcsinh đợc học bậc Tiểu học loại câu phân loại theo mục đích ... cờng đàm thoại giáo viên với học sinh, họcsinh với họcsinh Bên cạnh phải quán triệt quan điểm tích hợp Bởi xét cho dạy học Tiếng Việt theo hớng tích hợp để ngời học hiểu Văn làm Văn tốt Đối ... pháp dạy học phù hợp với đối tợng họcsinh điều kiện cụ thể nhà trờng II Giáo viên phải quán triệt quan điểm tích hợp: Cũng nh việc dạy - học môn học khác, trình dạy học Tiếng Việt , họcsinh phải...
... class of 50 students The desks are fixed and the students sit on chairs Sáng kiến kinh nghiệm 10 11 12 13 For pair work: Most students could work with the person next to them Student could turn ... board - Give the keys * Keys: 1- c; 2- e; 3-d; 4-b; 5-a - Asks students to match each of the plans with its possible result - Show the keys and correct the answers on board 16 - Practice in pairs - ... - More immediately, it also depends on: Effective and careful organization Organization steps: 2.1 Presentation: The instructions that are given at the beginning are crucial If the students not...
... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Những luận điểm phương pháp đàm thoại dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương 1.1 .1 Quan điểm phương pháp đàm thoại 1.1 .2 Khả vận dụng ... dạy học tiếng Việt .6 1. 1.3 Quy trình thực phương pháp đàm thoại .6 1 .2 Những điểm cần ý vận dụng phương phápđàm thoại dạy học tiếng Việt TÀI LIỆU THAM KHẢO .18 21 ... kiến thức HS 1. 1.3 Quy trình thực phương pháp đàm thoại Quy trình vận dụng PPĐT gồm bước sau: * Trước học: - Bước 1: Xác định mục tiêu học đối tượng dạy học Xác định đơn vị kiến thức kĩ học tìm cách...
... (1 tiết) Do ban giám khảo đánh giá (theo thang điểm 20 /20 ) 4/ Kết thực nghiệm: Điểm - 10 7-8 5-6 (24 %) (38%) ( 32% ) (6%) (16 ) (28 %) (36) (20 %) Lớp Thực nghiệm lớp 2A 25 HS Đối chứng lớp 2B 25 học ... 12 , 13 ) ông bà (tuần 14 , 15 ) bạn nhà (tuân 16 , 17 ) - Tập gồm đơn vị học dạy 15 tuần tuần ôn tập, kiểm tra - Các đơn vị học là: Bốn mùa (tuần 19 , 20 ) chim chóc (tuần 21 , 22 ) muông thú (tuần 23 , ... hiệu dạy học tập đọc lớp 1/ Đối phơng tiện dạy học: 2/ Đổi nội dung dạy học: 25 25 25 3/ Tổ chức hoạt động dạy học tập đọc lớp 2: II - Thực nghiệm: 31 36 1/ Mục đích thực nghiệm: 36 2/ Đối tợng...
... Số học Tiếng Việt có nội dung liên Số họclớp quan đến bình diện ngữ dụng học Tiếng Việt 33 21 , 21 % 31 29 ,03% 16 31 51, 61% 9 26 34, 62% 10 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 25 66.7 10 0 10 0 75 33.3 Lớp ... dụng học trường trung học sở Cuối phần Tài liệu tham khảo 12 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 1.1 Ngữ dụng học1.1 .1 Khái niệm Ngữ dụng học Cho đến nay, vấn đề đối tượng, phạm vi nghiên cứu ngữ dụng học ... ngữ dụng học giảng dạy sách giáo khoa 2.1 Bình diện ngữ dụng học giảng dạy qua phân mơn Tiếng Việt trường trung học sở 2.1.1 Về hệ thốnghọc Tiếng Việt Ở trường phổ thơng, ngữ dụng học khơng...
... biệt đoạn văn khác 1. Phương pháp phân tích ngôn ngữ - Phân tích - chứng minh: Thao tác nhằm mục đích củng cố khắc sâu kiến thức vừa học, hình thành kĩ nhận diện tượng NN vừa học( bi nhanh) GV ... tạo tình để HS nói câu đặc biệt + Nhận xét giá trị câu đặc biệt ngữ cảnh 2- Phương pháp rèn luyện theo mẫu - Rèn luyện theo mẫu phương pháp hoạt động có ý thức, GV chọn giới thiệu mẫu hoạt động ... sáng tạo vào lời nói - Phương pháp rèn luyện theo mẫu ứng dụng dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ dụng, tập làm văn 2- Phương pháp rèn luyện theo mẫu * Các thao tác bản: thao tác - Cung...
... 43 /20 06/NĐ-CP ngày 25 /4 /20 06 Chính phủ 2. 4 Triển khai áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non tiểu họctheo Quyết định số 02/ 2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 / 01 /20 08 số 14 /20 07/QĐ-BGDĐT ngày 04/5 /20 07 ... hướng dẫn Bộ) 2. 10 Trong năm 20 10 , Sở GDĐT tham mưu xây dựng "Quy hoạch phát triển giáo dục tỉnh giai đoạn 20 11 – 20 15 , định hướng đến 20 20" để Hội đồng nhân dân UBND tỉnh phê duyệt 2. 11 Tạo chuyển ... giáo dục 4 .1 Đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án Kiên cố hóa trường, lớphọc nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 20 08 -20 12 theo Quyết định số 20 /20 08/QĐ-TTg ngày 01/ 02/ 2008 Thủ tướng Chính phủ...
... 10 CSLS1 020 11 CSLS1 0 21 12 CSLS1 022 13 CSLS1 023 14 CSLS1 024 15 CSLS1 025 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc với trình thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (19 1 919 30) Các hình thức đấu tranh thời kì 19 3 619 39 Tổng ... 18 CSLS2 028 19 CSLS2 029 20 CSLS2030 21 CSLS20 31 22 CSLS20 32 23 CSLS2033 24 CSLS2034 25 CSLS2035 26 CSLS2036 27 CSLS2037 Tỉ lệ : 15 .000.000, kích thước (790x1090)mm dung sai 10 mm, Các quốc gia ... 6 .1 CSLS10 12 6 .2 CSLS1 013 6.3 CSLS1 014 Vũ khí nghĩa quân Phan Đình Phùng 6.4 CSLS1 015 Nguyễn Tất Thành bến Nhà Rồng 6.5 CSLS1 016 Khởi nghĩa nông dân Yên Thế CSLS1 017 CSLS1 018 CSLS1 019 10 CSLS1 020 ...
... Sắp xếp tư liệu có hệ thốngtheo thứ tự dạy phù hợp chương trình sách giáo khoa; theo nội dung chủ đề; theo thứ tự A, B, C… - Thuyết minh nội dung cụ thể để giảng dạy cho học Đề tài : “SƯU TẦM ... dạy xem ngữ liệu phục vụ học Giáo viên trình bày bảng phụ, đưa lên đèn chiếu, phiếu học tập… - Những tư liệu xem tập thực hành bổ sung kiến thức học vận dụng trực tiếp lớp - Vận dụng tư liệu đó, ... pháp giảng dạy làm cho học sôi nổi; họcsinh tích cực - chủ động tham gia hoạt động (như tổ chức thành trò chơi “tìm kiếm”, “tra từ điển”…) - Tư liệu xử lý thành đồ dùng dạy học sử dụng nhiều năm...
... tăng dần số họcsinhhọc tin học Sách - Sách quy định tối thiểu học sinh: Lớp1 Tiếng Việt (tập 1) Tiếng Việt (tập 2) Vở Tập viết (tập 1) Vở Tập viết (tập 2) Toán Tự nhiên Xã hội LớpLớp Tiếng ... dục 1.1 Đối với trường, lớp dạy học buổi/ ngày Năm học 20 09 - 20 10 , giáo dục tiểu học tiếp tục thực Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 16 /20 06/QĐBGDĐT ngày 05/5 /20 06 ... 9548/BGDĐTGDTH ngày 13 /10 /20 08 việc Hướng dẫn quản lí tổ chức dạy họclớp ghép 7 .2 Dạy học cho trẻ em lang thang nhỡ: Tổ chức lớphọc linh hoạt cho trẻ lang thang, nhỡ theokế hoạch dạy học thời khoá...
... 1 -2 đơn vị - Ôn tập, kiểm tra HK I- Kết thúc HK I: 26 / 12 / 2 010 - Hoàn thành báo cáo sơ kết cho PGD, SGD - Hoàn thành SKKN cấp trường 1& 2/ 2 011 3&4 /20 11 5&6 /20 11 - Học kỳ II bắt đầu từ: 03/ 01 /20 11 ... kiểm tra học kỳ II; hoàn thành chương trình năm học: 22 /5 /20 11 - Hoàn thành hồ sơ HS cuối năm học - Xét tốt nghiệp THCS - Tổng kết năm học - Đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, GV - Tuyển sinhlớp Đ TỔ ... ngày 15 /6 /20 04 Ban Bí thư Trung ương Đảng Quyết định 09 /20 05/QĐ-TTg ngày 01/ 01 /20 05 Thủ tướng Chính phủ “ Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 20 05- 20 10 ”...
... theo % so s cỏc vi khỏc nc TBCN? ú? nc TBCN? ú? 1 928 LIấN Xễ TH GiI T BN 1 929 19 30 19 32 10 0 12 0 14 6 20 2 10 0 10 6 91 67 1- S dng tranh,nh s , chõn dung nhõn vt lch s Vic s dng tranh nh chõn dung ... tỡnh hỡnh sn xut Liờn Xụ v Anh nhng nm 1 929 19 31? Ti li cú s khỏc ú? Hỡnh 62: S so sỏnh s phỏt trin ca sn xut thộp Gia Anh v Liờn Xụ nhng nm 1 929 -19 31 1- S dng tranh,nh s , chõn dung nhõn vt ... li THEO % Ti NGHA T NM cụng nghip ca 19 32 TNH cú xut 1 928 N NM Liờn li cú xut cụng nghip ca Liờn Xụ tớnh theo % so vi cỏc s khỏc Xụ tớnh theo % so s cỏc vi khỏc nc TBCN? ú? nc TBCN? ú? 1 928 LIấN...
... vào ngày 19 – 24 /04 /20 11 Tháng 05 /20 11 : Chủ điểm “Mừng sinh nhật Bác Hồ” - Tổng kết năm học 20 09 – 20 10 - Xét tốt nghiệp họcsinhlớp - Triển kế hoạch hè năm 20 10 Tháng 06 /20 10 : Chủ điểm “Ngày ... ĐỘNG NĂM HỌC (Đính kèm công văn số 389 /PGDĐT-GDTHCS ngày 27 tháng năm 20 10 ) Tháng 8-9 -10 /20 10 Chủ điểm “Chào mừng ngày Quốc khánh 2/ 9” - Khai giảng năm học 20 10 – 20 11 - Ổn định nề nếp dạy học - ... (khối 8, 9) - Toạ đàm họp mặt ngày nhà giáo Việt Nam Tháng 12 / 2 010 Chủ điểm “Kỷ niệm ngày thành lập QĐNDVN 22 / 12 - Tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày 22 / 12 + Mời cựu chiến binh nói chuyện với học...