0

Tài liệu về " tư duy sáng tạo " 15 kết quả

Đặc điểm của tư duy sáng tạo

Đặc điểm của duy sáng tạo

Kỹ năng tư duy

Trong xã hội hiện đại, mỗi ngày lại có rất nhiều sản phẩm mới ra đời. Người phát minh ra những sản phẩm ấy nhất định phải có tư duy sáng tạo rất cao. Vậy tư duy sáng tạo là gì? Những hoạt đ 123doc.vn
  • 4
  • 8,382
  • 87
BÀI LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP BRAINSTORMING

BÀI LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP BRAINSTORMING

Công nghệ thông tin

PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌCBÀI LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP BRAINSTORMING
  • 27
  • 2,903
  • 12
Bài luận phương pháp luận sáng tạo khoa học

Bài luận phương pháp luận sáng tạo khoa học

Kỹ thuật lập trình

Bài luận phương pháp luận sáng tạo khoa học . duy sáng tạo, không chỉ trong các ngành kỹ thuật mà bao gồm trong mọi lĩnh vực.Về Phương Pháp Luận Sáng Tạo (Creativity Methodologies), đây là bộ môn khoa. hơn và giúp việc quản lý được nhanh chóng hơn. PHẦN KẾT LUẬN :Phương pháp Luận sáng tạo khoa học đã được phát triển trên thế giới từ lâu, tuy nhiên ở Việt
  • 8
  • 1,015
  • 15
Bài test kiến thức IT quản trị đầu vào của một công ty

Bài test kiến thức IT quản trị đầu vào của một công ty

Kỹ thuật lập trình

Bài test kiến thức IT quản trị đầu vào của một công ty . Bài test kiến thức IT quản trị đầu vào của một công tyPhần 1 Hệ Điều HànhCâu 1:Máy tính cài hệ điều. hệ máy tính 16 bit sử dụng chip 8086 của Intel thì con trỏ là gì?A - Chỉ là một định danh nào đó giúp trình biên dịch định vị biếnB - Là một vùng nhớ 4
  • 3
  • 2,585
  • 32
Tài liệu lập trình cấu trúc

Tài liệu lập trình cấu trúc

Kỹ thuật lập trình

Tài liệu lập trình cấu trúc ... I.1 LẬP TRÌNH CẤU TRÚC LÀ GÌ: Lập trình cấu trúc tập lập trình thủ tục Trong chương trình máy tính, khối chức thực khơng theo trình tự mà cịn theo tình lặp lại nhiều lần Phương pháp lập trình cấu. .. người lập trình ngày sử dụng quy tắc lập trình cấu trúc mà khơng cần phải để ý tới Theo cách này, lập trình cấu trúc khuyến khích hay đảm bảo cấu trúc phân cấp khối quy ...
  • 21
  • 771
  • 4
Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới

Kỹ thuật lập trình

Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới . vậy gọi là những thủ thuật ( thủ pháp ) sáng tạo hay gọi tắt là thủ thuật.Trong môn Phương Pháp Luận Sáng Tạo và Đổi Mới của Thầy Phan Dũng , trình bày lời. Kết luận ......................................................................................... 9 Nguồn tư liệu : Phương pháp luận sáng tạo và đổi mới
  • 9
  • 2,472
  • 20
ỨNG DỤNG  PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Công nghệ thông tin

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC
  • 24
  • 1,027
  • 0
Tài liệu lập trình mạng Tiếng Anh

Tài liệu lập trình mạng Tiếng Anh

Kỹ thuật lập trình

Tài liệu lập trình mạng Tiếng Anh . Tài Liệu Lập Trình Mạng Biên soạn : GV Bùi Tiến Trườngjava.net Class InetAddressMethod. InetAddress is a loopback address.http://dontruongbt.spaces.live.com/ - 1 - Tài Liệu Lập Trình Mạng Biên soạn : GV Bùi Tiến Trường boolean isMCGlobal()
  • 16
  • 1,041
  • 5
ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL

ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆC THIẾT KẾ FIREWALL

Công nghệ thông tin

ỨNG DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁPLUẬN SÁNG TẠO TRONG VIỆCTHIẾT KẾ FIREWALL
  • 17
  • 1,209
  • 2
Phương pháp luận sáng tạo khoa học

Phương pháp luận sáng tạo khoa học

Kỹ thuật lập trình

Phương pháp luận sáng tạo khoa học . ngành mạng.16 Phương pháp luận sáng tạo khoa họcC. KẾT LUẬNTrên đây là một số nguyên tắc sáng tạo khoa học căn bản và ứng dụng của chúng trong tin học. Có thể. một số nguyên tắc sáng tạo cơ bản và ứng dụng của chúng trong tin học. 5 Phương pháp luận sáng tạo khoa họcB. MỘT SỐ NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO CƠ BẢN VÀ ỨNG DỤNG
  • 17
  • 603
  • 1
 ỨNG DỤNG  PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC

Công nghệ thông tin

ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG TIN HỌC
  • 23
  • 1,873
  • 2
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Toán học

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian ... phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập hình học khơng gian - Đề xuất các biện pháp cần thiết để rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thơng qua dạy. .. biện pháp ? ?Rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học ...
  • 74
  • 9,873
  • 133
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng

biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng

Toán học

biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng ... cứu số tính phần mềm GSP để xây dựng số biểu diễn trực quan động nhằm hỗ trợ HS khám phá số kiến thức hình học phẳng (2) Nghiên cứu vai trò biểu diễn trực quan động hỗ trợ HS khám phá số kiến thức. .. phán HS sử dụng biểu diễn trực quan động thông qua việc khám phá kiến thức hình học phẳng, đồng thời nghiên cứu vai trò biểu ...
  • 75
  • 1,651
  • 7
Giáo trình toán cao cấp a2

Giáo trình toán cao cấp a2

Toán học

Giáo trình toán cao cấp a2 . y nhý hằng sốờ ta cóầ GIÁO TRÌNH TOÁN CAO CẤP A2 Sýu tầm by hoangly85 6 Xem x nhý hằng sốờ ta cóầ 2. Ðạo hàm riêng cấp cao Các ðạo hàm riêng z’x. hiệu là . GIÁO TRÌNH TOÁN CAO CẤP A2 Sýu tầm by hoangly85 7 Hoàn toàn týõng tự ta cũng có ðịnh nghĩa và ký hiệu cho các ðạo hàm riêng cấp cao hõnề ũhẳng
  • 126
  • 246
  • 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP cấu trúc đa tạp RIEMANN của nửa không gian trên

luận văn tốt nghiệp ĐHSP cấu trúc đa tạp RIEMANN của nửa không gian trên

Toán học

luận văn tốt nghiệp ĐHSP cấu trúc đa tạp RIEMANN của nửa không gian trên . POINCARÉ VÀNỬA KHÔNG GIAN TRÊN 152.1 Cấu trúc Riemann của nửa phẳng Poincaré và đĩa Poincaré . . . 152.2 Cấu trúc Riemann của nửa không gian trên . . .. thức cơ bản về đa tạp khả vi và đa tạp Riemanncó liên quan đến việc nghiên cứu cấu trúc Riemann của nửa mặt phẳng trênvà nửa không gian trên của chương 2.Chương
  • 40
  • 829
  • 7
1 2 3 >