Tài liệu về " rèn luyện tư duy sáng tạo " 14 kết quả
skkn rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học các bài toán tính khoảng cách trong không gian
. viên: Lu Thị Kim Tuyến Tổ Toán - THPT Mĩ Hào Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 ] b(Y!: Giáo viên: Lu Thị Kim Tuyến Tổ Toán - THPT Mĩ Hào Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014 _ &B^" B_!`!"abc >B>B1F26d,0MIe-[;,;I3J03T3f0;gWI1F26d,0MIe- Wh1F26d,0MIe- =(023$%=3=(0/%?3"d$/%/),( '(. viên: Lu Thị Kim Tuyến Tổ Toán - THPT Mĩ Hào Sáng kiến kinh nghiệm năm...
Rèn luyện tư duy sáng tạo qua một số dạng toán phương trình nghiệm nguyên
. tài: Rèn luyện tư duy sáng tạo qua một số dạng toán phương trình nghiệm nguyên Trang số: Người thực hiện: Lê Văn Trung 1 Đề tài sư phạm: Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên Trong. mọi phương trình, để giải các phương trình đó thường dựa vào cách giải một số phương trình cơ bản và một số phương pháp giải như sau: CHƯƠNG I - Các dạng phương trình cơ bản I -Phương trình nghiệ...
GDCD 7 Lao động tự giác sáng tạo
. hoạt động gì? Tiết 12 Tiết 12 . . Bài 11 Bài 11 : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO ( SÁNG TẠO ( T1 T1 ) ) Tiết 12 Tiết 12 . . Bài 11 Bài 11 : LAO : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC. 11 Bài 11 : : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) (T1) I. Đặt vấn đề: 1. Tình huống: (SGK) 2. Biểu hiện . Theo em, lao động tự giác và sáng tạo được biểu. đ...
Khóa luận tốt nghiệp: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua giải một số bài tập Đại số Giải tích bằng nhiều cách
Với kết cấu nội dung gồm 2 chương, khóa luận tốt nghiệp Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua giải một số bài tập Đại số Giải tích bằng nhiều cách giới thiệu đến các bạn những nội dung về cơ sở lý luận và thực tiễn, rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua một số bài tập đại số, giải tích có nhiều cách giải khác nhau. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài...
Phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo Phần 1
Có những việc trẻ con giải quyết rất đơn giản nhưng người lớn phải vò đầu bứt tóc cũng chưa chắc đã giải quyết nổi. Tại sao ư? Bởi vì chính kiểu tư duy lối mòn, tư duy theo thói quen đã bóp chết sự sáng tạo. Hãy làm sống lại sự sáng tạo trong tâm trí bạn bằng những phương pháp hết sức đơn giản... NG!-Jlf• 1i 1 : tre n ban giay J .1, a tirn IC1t gtai drip: thi c16 tl, :11 : ia 11 g,Jdi n1
Sáng kiến kinh nghiệm: “Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 THPT theo hướng dạy học phát hiện và vận dụng bài toán gốc có liên quan”
1. Cơ sở lý luận của đề tài
1.1. Đổi mới phương pháp giáo dục
Về PPGD, điều 4, luật GD 2003 quy định:
“ PPGD phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học, bồi dưỡng năng lực tự học, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên”. Trong hoạt động dạy toán ở trường THPT, rèn tư duy cho HS là giúp cho HS có khả năng phân tích tình huống hoặc vấn đề mà bàì toán nêu ra và c...
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua các bài toán tính khoảng cách.
Đồng hành cùng sự phát triển của xã hội và thực hiện theo mục tiêu mà Bộ GD đề ra, ở nhà trường cũng đã nhanh chóng từng bước đổi mới phương pháp dạy và học hướng tới đào tạo thế hệ học sinh thành những con nRèngười lao động tích cực, chủ động, sáng tạo bắt nhịp với xu thế phát triển của toàn cầu hóa. Mục tiêu đó chủ yếu được thực hiện thông qua hoạt động giáo dục và giảng dạy ở nhà trường phổ thô...
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua hệ thống bài tập tổ hợp – xác suất
...TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG KHOA TOÁN - TIN - VŨ THỊ HỒNG LINH RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 11 THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP TỔ HỢP – XÁC SUẤT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngành:... tư sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua hệ thống tập tổ hợp – xác suất Khóa luận tốt nghiệp hồn thành trở thành tài liệu tham khảo cho học sinh, sinh viên sư phạm giáo viên trung học phổ thông. .. bước đầ...
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11) (Luận văn thạc sĩ)
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11) (Luận văn thạc sĩ)Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hình học lớp 11) (Luận văn thạc sĩ)Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập về quan hệ vuông góc trong không gian (hìn...
VậN DụNG MộT Số BIệN PHáP RèN LUYệN TƯ DUY SáNG TạO CHO HọC SINH TRUNG HọC PHổ THÔNG QUA VIệC DạY HọC PHƯƠNG TRìNH LƯợNG GIáC
Bài viết này trình bày một thực nghiệm vận dụng một số biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông thông qua dạy học phương trình [r]
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình bằng sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các môn Lý luận chính trị ở trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết nghiên cứu vai trò, nhân tố ảnh hưởng, thực trạng, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp sư phạm nhằm nâng cao việc sử dụng công nghệ thông tin nhằm tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy các môn lý luận chính trị ở trường ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh.... CNTT dạy học mơn Lý luận trị Trƣờng ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh 2.4 Thực trạng việc tích cực hóa phương pháp thuyết trình sử...
Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Bài viết Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu khoa học của sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu của sinh viên trên cơ sở số liệu được thu thập từ 350 sinh viên đang học tập tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam.... 1559 Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định tham gia nghiên cứu khoa học sinh viên Học viện Nông nghiệp Việt Nam...
XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN - Full 10 điểm
UBND TỈNH QUẢNG NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM KHOA: TIỂU HỌC – MẦM NON ----- ----- MAI THỊ QUỲNH NGA XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 4 THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Qu ả ng Nam, tháng 04 n ă m 2016 UBND TỈNH QUẢNG NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG NAM KHOA: TIỂU HỌC – MẦM NON ----- ----- KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC XÂY D...