. thức khoa học xã hội và nhân văn 11 1.2 Đội ngũ trí thức khoa học xã hội và nhân văn Việt Nam 30 1.3 Sự nghiệp đổi mới và vấn đề đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học xã hội và nhân văn Việt. Chương 1 TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN. ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN VIỆT NAM 1.1 Trí thức khoa học xã hội và nhân văn Trí thức KHXH&NV bao gồm những trí thức ...
... CỦA GIA ĐÌNH TRONG PHỊNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN 10 1.1 .Tệ nạn xã hội loại tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên 10 1.2 Phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên vai. .. triển tệ nạn xã hội nêu 1.2 Phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên vai trò gia đình phịng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành niên 30 1.2.1 Những nội dung phòng, chống tệ nạn xã hội trẻ vị thành. .. vai trò ...
. về giai cấp công nhân Việt Nam và nhận thức chung về vai trò của giai cấp này trong công cuộc đổi mới. + Đánh giá thực trạng vai trò giai cấp công nhân Việt Nam trong công cuộc đổi mới đất nước. . HUY VAI TRÒ CỦA GIAI CẤP CÔNG NHÂN VIỆT NAM TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC 83 3.1. Nhóm giải pháp về nhận thức đối với giai cấp công nhân và vai trò của nó trong công cuộc đổi mới đất nước. ...
. cứu: Vai trò của giai cấp nông dân Việt Nam trong xây dựng môi trường văn hóa nông thôn nước ta. Phạm vi nghiên cứu: Vai trò của giai cấp nông dân trong xây dựng môi trường văn hóa nông thôn Việt. Việt Nam hiện nay 18 1.2.2. Một số khái niệm liên quan đến xây dựng môi trường văn hóa nông thôn 21 1.2.3. Vai trò của giai cấp nông dân trong xây dựng môi trường văn hóa nông thôn Việt Nam. ...
. Chƣơng 1 HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ CẤP CƠ SỞ VỚI XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Hệ thống chính trị cấp cơ sở Hiện nay ở nước ta, trong hệ thống chính trị bốn cấp, cấp cơ sở là cấp xã,. XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 16 1.1 Hệ thống chính trị cấp cơ sở 16 1.2 Xây dựng nông thôn mới 23 1.3 Vai trò của hệ thống chính trị cấp cơ sở với xây dựng nông thôn mới ở Việt. ...
. thức của cha mẹ trong việc phòng ngừa TNTT cho trẻ em dƣới 6 tuổi 65 5.1. Thực trạng nhận thức của cha mẹ về TNTT và việc phòng ngừa TNTT cho trẻ em dƣới 6 tuổi ở Hà Nội hiện nay 66 5.1.1 nghiên cứu: Nhận thức của các bậc cha, mẹ trong việc phòng ngừa TNTT cho trẻ em dƣới 6 tuổi ở Hà Nội hiện nay. 5.2. Khách thể nghiên cứu: Cha, mẹ của trẻ em dƣới 6 tuổi ở Hà Nội. 5.3. Phạm. ...
. trường: khóa học, ngành học, hoạt động Đoàn. - Biến phụ thuộc: Nhận thức của SV đại học về sống thử + Nhận thức về đời sống vật chất + Nhận thức về đời sống tinh thần + Nhận thức về đời sống tình. Ngành học - Hoạt động Đoàn Nhận thức của sinh viên đại học về sống thử Nhận thức về đời sống tinh thần Nhận thức về đời sống vật chất Nhận thức về đời sống tình dục Môi trường. ...
. QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN DƯƠNG ĐỨC CHIẾN NHẬN THỨC CỦA THANH NIÊN VÙNG VEN ĐÔ VỀ CHỮ HIẾU TRONG GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp tại xã Xuân. CHIẾN NHẬN THỨC CỦA THANH NIÊN VÙNG VEN ĐÔ VỀ CHỮ HIẾU TRONG GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp tại xã Xuân Đỉnh, huyện Từ Liêm, Hà Nội) Chuyên ngành : Xã hội học Mã số : 603130. ...
. về tình hình tham gia lãnh đạo, quản lý của phụ nữ của nƣớc ta hiện nay 36 3. Một số đặc điểm của trí thức trong mẫu khảo sát 40 4. Nhận thức của trí thức Hà Nội về vai trò tham gia lãnh đạo,. đạo, quản lý Nhà nƣớc của đội ngũ cán bộ nữ hiện nay 43 4.1. Nhận thức của trí thức về sự tham gia lãnh đạo, quản lý Nhà nƣớc của cán bộ nữ qua khảo sát tại địa bàn nghiên cứu 43 4.2. Nhận thức. ...
. hiệu quả của công cuộc đấu tranh cho bình đẳng giới ở Việt Nam hiện nay. Luận văn Nhận thức của vị thành niên Việt Nam độ tuổi 15 đến 17 về bình đẳng giới và các yếu tố tác động chủ yếu chú. thuyết này vào việc giải thích nhận thức của vị thành niên Việt Nam hiện nay về bình đẳng giới, sự biến đổi trong nhận thức và các yếu tố tác động đến nhận thức về bình đẳng giới của nhóm xã. vợ và ...
. Mức độ hiểu biết của người dân về tác hại khi sử dụng túi nilon 3.2. Nhận thức tác hại của túi nilon đến môi trường 3.3. Tác hại của túi nilon đến sức khỏe 3.4. Nhận thức về sản phẩm thay. 36 CHƢƠNG 3: NHẬN THỨC CỦA NGƢỜI DÂN VỀ TÁC HẠI TÚI NILON 43 3.1. Mức độ hiểu biết của ngƣời dân về tác hại khi sử dụng túi nilon 43 3.2. Nhận thức tác hại của túi nilon đến môi trƣờng 58 3.3 nhiễm ...
. HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG DUNG Nhận thức về sức khỏe sinh sản của học sinh (Nghiên cứu trường hợp Quận Hoàng. " ;Nhận thức về sức khoẻ sinh sản của học sinh [Nghiên cứu trường hợp quận Hoàng Mai - Thành phố Hà Nội] ". Sự lựa chọn này phù hợp với những vấn đề đặt ra trong chiến lƣợc dân số của đất ...
. mỗi gia đình; 4. Mục tiêu nghiên cứu 4.1. Phân tích thực trạng giáo dục đạo đức cho con trong các gia đình đô thị hiện nay và những khó khăn của gia đình trong việc giáo dục đạo đức cho con. . trạng đạo đức của trẻ em từ 12-15 tuổi tại quận Hà Đông, TP. Hà Nội. Những nội dung giáo dục đạo đức cơ bản và phương pháp giáo dục đạo đức của các bậc phụ huynh trong gia đình đô thị hiện nay. . ...
. THỊ YẾN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội) Chuyên ngành: Xã hội học Mã. QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ YẾN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai. tiếp ...
. advantages and challenges to graduates returned from the US to re-adapt when they come back to Vietnam? - What are social components to affect their advantages and challenges in adaptation to Vietnam. related to families of returned graduates. 37 Chart 5: Issues related to socio-culture of returned graduates. 41 Chart 6: Issues related to work of returned graduates. 46 Chart 7: Employers ...