Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội

155 1.7K 1

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1

/ 155 trang

Thông tin tài liệu

. THỊ YẾN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội) Chuyên ngành: Xã hội học Mã. QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN PHẠM THỊ YẾN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM VỊ THÀNH NIÊN TẠI CÁC GIA ĐÌNH HIỆN NAY (Nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai. tiếp cho trẻ em VTN trong các gia đình sống tại xã Minh Khai, huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội như thế nào? GD KNGT và làm chủ cảm xúc trong quá trình giao tiếp cho trẻ em VTN tại các gia đình

Ngày đăng: 20/03/2015, 16:07

Xem thêm: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội, Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội, CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI, 1 Tổng quan nghiên cứu, 3 Các khái niệm công cụ, CHƯƠNG 2: GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ LÀM CHỦ CẢM XÚC TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP TỪ GÓC NHÌN CỦA CÁC BẬC PHỤ HUYNH, 1 Quan điểm của các bậc phụ huynh về việc giáo dục kỹ năng giao tiếp và làm chủ cảm xúc trong quá trình giao tiếp, 2 Vai trò của gia đình trong việc giáo dục kỹ năng giao tiếp và làm chủ cảm xúc trong quá trình giao tiếp cho trẻ vị thành niên, CHƯƠNG 3: GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIẾP, LÀM CHỦ CẢM XÚC TRONG QUÁ TRÌNH GIAO TIẾP VÀ NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG, 1 Giáo dục kỹ năng giao tiếp và làm chủ xúc trong quá trình giao tiếp, 2 Những yếu tố tác động đến quá trình hình thành, phát triển kỹ năng giao tiếp và làm chủ cảm xúc trong quá trình giao tiếp, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỤC LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG
DANH MỤC BIỂU ĐỒ
MỞ ĐẦU
NỘI DUNG CHÍNH
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1 Tổng quan nghiên cứu
1.1.1 Tình hình nghiên cứu trên thế giới
1.1.2 Tình hình nghiên cứu trong nước
1.2 Các lý thuyết
1.2.1 Lý thuyết xã hội hóa
1.2.2 Thuyết vai trò
1.2.3 Thuyết học tập xã hội
1.3 Các khái niệm công cụ
1.3.1 Kỹ năng
1.3.2 Kỹ năng sống
1.3.3 Giáo dục kỹ năng sống
1.3.4 Trẻ vị thành niên
1.3.5 Gia đình truyền thống

Trích đoạn

Các khái niệm công cụ

Giáo dục kỹ năng sống

Gia đình truyền thống

Giáo dục gia đình

Vai trò của gia đình trong việc giáo dục kỹ năng giao tiếp và làm chủ

Hình thức giáo dục kỹ năng giao tiếp và làm chủ cảm xúc trong quá

Những khó khăn gia đình gặp phải khi giáo dục kỹ năng giao tiếp và

thức cá nhân, sự hứng thú và phấn đấu rèn luyện của trẻ vị

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu stress ở những trẻ em vị thành niên qua đường dây tư vấn và hỗ trợ trẻ em 18001567 Nghiên cứu stress ở những trẻ em vị thành niên qua đường dây tư vấn và hỗ trợ trẻ em 18001567
114 4.961 10
Ảnh hưởng của phong cách làm cha mẹ đến hành vi không thích nghi của trẻ em vị thành niên có rối loạn hành vi Ảnh hưởng của phong cách làm cha mẹ đến hành vi không thích nghi của trẻ em vị thành niên có rối loạn hành vi
145 523 1
ột số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm ột số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm
142 1.109 1
Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dưới góc độ gia đình Nghiên cứu hành vi phạm pháp của trẻ em vị thành niên dưới góc độ gia đình
186 1.600 2
Vai trò của gia đình trong giáo dục văn hóa ứng xử cho trẻ em vị thành niên ở Hà Nội hiện nay Vai trò của gia đình trong giáo dục văn hóa ứng xử cho trẻ em vị thành niên ở Hà Nội hiện nay
128 1.743 10
Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện Từ Liêm, thành phố Hà Nội
79 595 2

Tài liệu liên quan

Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em vị thành niên tại các gia đình hiện nay (nghiên cứu trường hợp xã Minh Khai - huyện Từ Liêm - thành phố Hà Nội
155 1.717 1
Người phụ nữ Cơ-ho trong đời sống gia đình hiện nay (Nghiên cứu trường hợp xã Ka Đơn, huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng) Người phụ nữ Cơ-ho trong đời sống gia đình hiện nay (Nghiên cứu trường hợp xã Ka Đơn, huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng)
9 70 0
Người phụ nữ Cơ-ho trong đời sống gia đình hiện nay (Nghiên cứu trường hợp xã Ka Đơn, huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng) Người phụ nữ Cơ-ho trong đời sống gia đình hiện nay (Nghiên cứu trường hợp xã Ka Đơn, huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng)
9 6 0
SKKN Một số biện pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho trẻ MN 3 – 4 tuổi tại trường MN Cư Pang SKKN Một số biện pháp lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho trẻ MN 3 – 4 tuổi tại trường MN Cư Pang
24 571 1
64 giao duc ky nang song cho tre em 64 giao duc ky nang song cho tre em
10 207 0
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN19: Tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em lứa tuổi mầm non Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN19: Tổ chức hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em lứa tuổi mầm non
3 2.417 3
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em ppt Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em ppt
5 1.118 4
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ MG 5 6 tuổi tại trường MN thị trấn triệu sơn Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ MG 5 6 tuổi tại trường MN thị trấn triệu sơn
18 384 0
Mô tả bài toán - Ứng dụng AGENT phần mềm trong tích hợp thông tin về phương tiện giao thông Mô tả bài toán - Ứng dụng AGENT phần mềm trong tích hợp thông tin về phương tiện giao thông
- 123
- 20.000
- 5.000
Ước lượng tham số - Tư vấn học tập trong giáo dục điện tử Ước lượng tham số - Tư vấn học tập trong giáo dục điện tử
- 123
- 20.000
- 5.000