0

Tài liệu về " phương pháp hướng dẫn học sinh tự học " 12 kết quả

đề tài một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7

đề tài một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7

Giáo dục học

. Tài Thật ĐỀ TÀI MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC TỐT MỘT TIẾT NGỮ VĂN TRONG TRƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 7  PHẦN I: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Tri thức. là: “ Một vài biện pháp giúp học sinh học tự học tốt một tiết ngữ văn trong chương trình ngữ văn 7 Trang 1 Trường THCS Phú Sơn – Nho Quan - NB Phạm Anh Tài Thật B. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ GIÚP. ...
  • 11
  • 750
  • 0
skkn phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật trào phúng trong hạnh phúc một tang gia trích tiểu thuyết số đỏ - vũ trọng phụng

skkn phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác nghệ thuật trào phúng trong hạnh phúc một tang gia trích tiểu thuyết số đỏ - vũ trọng phụng

Giáo dục học

. PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC NGHỆ THUẬT TRÀO PHÚNG TRONG “HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA TRÍCH TIỂU THUYẾT “SỐ ĐỎ” – VŨ TRỌNG PHỤNG A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong lĩnh vực. pháp khai thác nghệ thuật trào phúng trong đoạn trích Hạnh phúc của một tang gia trích tiểu thuyết Số đỏ của Vũ Trọng Phụng. III. Giải pháp và tổ chức thực hiện 1. Giới thuyết về nghệ thuật trào. hướng dẫn học sinh ...
  • 22
  • 1,538
  • 9
biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9

biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9

Giáo dục học

. Biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9. A. PHẦN MỞ ĐẦU. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Môn địa lý lớp 9 trang bị cho học sinh. Khuyn Biện pháp hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức hiệu quả qua việc rèn kỹ năng địa lý trong dạy học địa lý lớp 9. 7158,3 tỉ đồng, năm 2002 tăng lên 98 83,2 tỉ đồng, việc nhận xét của học sinh. ...
  • 37
  • 694
  • 1
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

Trung học cơ sở - phổ thông

Trong quá trình dạy toán ở bậc THPT tôi nhận thấy đa số học sinh rất e ngại bài toán hình học không gian, tình trạng này có nhiều lý do : 1 Để học tốt phân môn HHKG đòi hỏi người học phải có tư duy nhại bén, óc tưởng tượng phong phú, phải nắm được các qui ước vẽ hình. Nhưng hiện nay đa số học sinh lại lười tư duy, ít suy nghĩ, bài toán nào hơi khó là bỏ qua không kiên trì tìm kiếm ...
  • 19
  • 944
  • 2
SKKN một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7

SKKN một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7

Giáo dục học

Có thể nói trong những năm gần đây, đặc biệt là từ khi thay đổi chương trình SGK lớp 678 và 9, bộ môn Ngữ văn đã đổi mới nhiều trong các khâu cơ bản của quá trình dạy học. Bộ môn Ngữ văn, từ xưa đến nay đối với học sinh đây là một môn khó học và có tầm quan trọng so với các bộ môn khác như: Toán, Lý, Hoá, Anh văn… nhưng ít nhiều trong suy nghĩ của các em, bộ môn ngữ văn không quan trọng như một số ...
  • 14
  • 2,276
  • 3
Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học trong một giờ học môn Địa lí lớp 8

Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học trong một giờ học môn Địa lí lớp 8

Địa lý - Địa chất

Làm việc với bản đồ ( hoặc các thiết bị khác ) của một giờ lên lớp môn địa lí, học sinh sẽ rèn được kĩ năng sử dụng, phân tích bản đồ, tranh ảnh ...... không chỉ trong học tập nghiên cứu mà còn trong cuộc sống, đặc biệt đối với lĩnh vực quân sự, trong các nghành kinh tế khác nhau. Như vậy đối với một giờ học môn địa lí lớp 8 nói riêng và ở các khối khác nói chung, việc hướng dẫn học sinh sử dụng ...
  • 23
  • 5,479
  • 10
skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp sử dụng bất đẳng thức cô si dạng nghịch đảo

skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp sử dụng bất đẳng thức cô si dạng nghịch đảo

Giáo dục học

. TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ****************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CÔ -SI DẠNG NGHỊCH ĐẢO” NGƯỜI THỰC HIỆN : Trường Trung học cơ sở. bất đẳng thức đó là: " ;Hướng dẫn học sinh một số phương pháp sử dung bất đẳng thức Cô- Si dạng nghịch đảo& quot; 2 II- Mục đích nghiên cứu: Chỉ ra một số phương pháp cơ bản để áp dụng ...
  • 20
  • 700
  • 0
Chuyên đề hướng dẫn học sinh tự học môn Vật lí 12

Chuyên đề hướng dẫn học sinh tự học môn Vật lí 12

Vật lý

. hoàn chỉnh chuyên đề, chuyên đề được đem ra thực hiện đại trà cho môn vật lí 12 ban cơ bản: 12C1, 12C2, 12C3, 12C4, 12C5 . Thời gian thực hiện kéo dài trong năm học 2009 – 2010. C- DỰ KIẾN KẾT. trong sách giáo khoa và sách bài tập vật lí do Bộ GD&ĐT phát hành. Với hầu hết các bài tập này, HS sẽ làm được, không khó khăn lắm nếu đọc kó phần lí thuyết. - Ở từng chương trong sách bài tập. hỏi ...
  • 7
  • 1,051
  • 2
1 2 >