CÁC KHÁI NIỆM VỀ DỊCH TỄ HỌC NHIỄM TRÙNG . tính trung bìnhC. Khả năng lây lan thấp, khả năng gây bệnh thấp, độc tính trung bìnhD. Khả năng lây lan rất thấp, khả năng gây bệnh rất thấp, độc tính trung. độc tính trung bình12. Đặc trưng dịch tễ học của tác nhân trong bệnh dại ở người làA. Khả năng lây lan cao, khả năng gây bệnh cao, độc tính trung bình
Tiêm chủng dịch tễ học . năm:A. 199 8B. 199 9C. 2000@D. 2001E. 200233.Ở Việt Nam, chương trình tiêm chủng mở rộng bắt đầu được triển khai vào nămA. 197 7B. 198 0C. 198 1@D. 198 2E 20%@C. 25%D. 30%E. 35%30.Bệnh đậu mùa được loại trừ năm:A .195 7B. 196 7C. 197 7@D. 198 7E. 199 731.Số vaccin Sởi đã dùng là 100, số trẻ được tiêm là 50.
Định nghĩa mục đích của dịch tể học . 2, 3;@19. Điền vào chỗ trống từ thích hợp:Định nghĩa DTH của B.Mac. Mahon và T.F. Pugh (1970): DTH là khoa học nghiên cứu sự phân bố của bệnh trong quần. nhân;E. Sinh cảnh.20. Điền vào chỗ trống từ thích hợp:Định nghĩa DTH của J.N. Morris(1975):” DTH là khoa học của y học dự phòng và y tế công cộng.”A. Chủ
CÁC TỶ LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC . B.Số người trong một độ tuổi nhất định chết trong năm× 1000Tổng số người ở độ tuổi đó vào giữa năm C.Số người trong một độ tuổi nhất định chết trong năm×. người trong một độ tuổi nhất định chết trong năm× 100000 @Tổng số người ở độ tuổi đó vào giữa năm E.Số người trong một độ tuổi nhất định chết trong
PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN BỆNH TRONG CỘNG ĐỒNG . PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN BỆNH TRONG CỘNG ĐỒNGDùng một thử nghiệm định tính để phát hiện một bệnh trong quần thể, khi đối chiếu với kết qủa. đặc hiệu của test và tỷ lệ mới mắc bệnh trong quần thể;B. Độ nhạy, độ đặc hiệu của test và tỷ lệ hiện mắc bệnh trong quần thể;@C. Độ nhạy, độ đặc hiệu
DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ . tiêu quan trọng của DTH mô tả là:A. Thiết kế nghiên cứu;B. Điều tra trên mẫu;C. Hình thành giả thuyết DTH; @D. Kiểm định giả thuyết DTH; E. Phát hiện. hệ nhân quả, cộng đồng.54. Một trong những thành phần cơ bản của giả thuyết DTH về mối quan hệ nhânquả là:A. Yếu tố nguy cơ căn nguyên;@B. Cộng đồng;C.