... dạy th m, học th m; tạo điều kiện cơ bản, quan trọng để có th tổ chứckiểm tra, đánh giá và thi theo chuẩn. III. Cỏc mc v kin thc, k nng Các mức độ về kiến th c, kỹ năng đợc th hiện cụ th , ... này. 3.3. Chuẩn kiến th c, kỹ năng là th nh phần của CTGDPT. Trong Chơng trình giáo dục phổ th ng, Chuẩn kiến th c, kỹ năng và yêucầu về th i độ đối với ngời học đợc th hiện, cụ th hoá ở ... theo từng lớp và ở các lĩnh vực học tập; đồng th i, Chuẩn kiến th c, kỹ năng và yêu cầu về th i độ cũng đợc th hiện ở phần cuối của ch-ơng trình mỗi cấp học. Chuẩn kiến th c, kỹ năng là th nh...