MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6,7,8,9-KÌ I
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6,7,8,9-KÌ I
... ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A.Hiêủ mục ... số câu h i 2 5 1 Tổng i m 2 5 3 Tỷ lệ % 20 % 50% 30% ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 9 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ... làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A. Hiểu biểu hiện của lòng khoan dung Câu h i 1 TN (0,5 i m ) B. Hiểu biểu hiện...
- 5
- 3,195
- 24
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GDCD 6.7.8.9-KÌ I
... ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 6 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A.Hiêủ mục ... số câu h i 2 5 1 Tổng i m 2 5 3 Tỷ lệ % 20 % 50% 30% ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KÌ I, LỚP 9 (Th i gian làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ... làm b i: 45 phút) MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) N I DUNG CHỦ ĐỀ( MỤC TIÊU) CẤP ĐỘ TƯ DUY NHẬN BIẾT THÔNG HIÊU VẬN DỤNG A. Hiểu biểu hiện của lòng khoan dung Câu h i 1 TN (0,5 i m ) B. Hiểu biểu hiện...
- 5
- 1,465
- 10
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I SINH 10 VÀ 12
- 6
- 2,741
- 92
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I . LỚP 6 Năm học: 2012 – 2013 pot
... NP.C. Tia MN và tia NM là hai tia đ i nhau. D. Tia MN và tia MP là hai tia đ i nhau.Câu 8. Cho hai tia OM, ON đ i nhau, lấy i m P nằm giữa i m O và i m N. Kết luận nào sau đây là đúng?A. i m ... phía đ i v i i m O. B. i m M và N nằm cùng phía đ i v i i m O.C. i m O và N nằm khác phía đ i v i i m M. D. i m M và N nằm khác phía đ i v i i m P. B) TỰ LUẬN (8 i m)1/ Thực hiện phép ... i m củađoạn thẳng.Vẽ hình thành thạo.Biết tính độ d i đoạnthẳng , so sánh haiđoạn thẳng. Vận dụng tính chất: i m nằm giữa hai i m; trung i mcủa đoạn thẳng đểgi i toán.Số câu h i Số...
- 3
- 1,478
- 15
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11.
... II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu i m. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểm tra ... III. Các bước tiến hành kiểm tra. ... ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT I. Mục tiêu – Hình thức. 1. Mục tiêu. Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về: - Cách gi i phương trình lượng giác cơ bản . - Gi i được phương trình bậc 2 đ i v i ... lượng giác. 2. Hình thức: Tự luận. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu i m. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểm tra ......
- 15
- 12,858
- 79
Ma trận đề kiểm tra chương II ( tổ hợp xác suất) Khối 11
... Ma trận đề kiểm tra chương II ( tổ hợp xác suất) Kh i 11Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngHai qui tắc i m cơ bản 1111Hóan vị, chỉnh hợp, tổ hợp 221133Nhị thức Niu-Tơn ... 1212Biến cố và xác suất biến cố 221133Các qui tắc tính xác suất 1111Tổng 334522910TRƯỜNG THPT.TP CAO LÃNH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT Tổ Tóan CHƯƠNG II Đ I SỐ VÀ GI I TICH LỚP 11 ... em học sinh gi i, 12 em học sinh khá, 20 em học sinh trung bình. Lấy ngẫu nhiên 4 em học sinh theo danh sách. Tính xác suất:a). Để 4 em học sinh đều là học sinh khá?b). Để 4 học sinh có 1...
- 2
- 13,280
- 237
ma tran de kiem tra sinh 6
... ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ IMÔN SINH HỌC LỚP 6ĐỀ 2 – MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Các mức độ nhận thứcCác chủ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTNKQ TL TNKQ TL TNKQ ... đầuCâu 2.10,51 câu0,5Chương I Tế bàoTV Câu 2.80,51 câu0,5ChươngIIRễCâu 2.20,5Câu 41,02 câu1,5ChươngIIIThânCâu 62,0Câu 11,0 2 câu 3,0ChươngIV: LáCâu 2.50,5Câu 51,0Câu ... 3,0ChươngIV: LáCâu 2.50,5Câu 51,0Câu 2.40,53 câu2,0ChươngVSinh sảnSDCâu 2.6Câu 2.7 1,02 câu 1,0Chương VI:Sinh sản hữu tínhCâu 2.30,5Câu 31,02 câu2,5Tổng 4 câu2,01...
- 2
- 1,109
- 3
Ma trận đề kiểm tra
...
- 1
- 1,232
- 2
Từ khóa: ma tran de kiem tra gdcd 9 hoc ki iima trận đề kiểm tra học kì ii toán 8ma trận đề kiểm tra cuối kì i lớp 1ma trận đề kiểm tra học kì i sinh 10 và 12ma trận đề kiểm tra học kì ii sinh 12ma tran de kiem tra gdcd 9 tiet 27ma trận đề kiểm tra học kì ii môn hoá 10ví dụ ma trận đề kiểm tra giữa kì i lớp 6ví dụ tham khảo ma trận đề kiểm tra giữa kì i lớp 6ma trận đề kiểm tra đại số 8 chương ivma trận đề kiểm tra lần ii hki lớp 10 môn tiếng anh pdfma trận đề kiểm tra toán 9 học kì iima trận đề kiểm tra đại số 10 chương ivma trận đề kiểm tra chương ii số học 6ma trận đề kiểm tra chương ii hình học 7Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam