0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh tế - Quản lý >
  3. Quản trị kinh doanh >

Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010

Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011   2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... THPT.- Giáo dục Trung học phổ thông nằm trong giáo dục phổ thông. Giáo dục phổ thông gồm có giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung học cơ sở, giáo dục Trung học phổ thông. - Giáo dục Trung học phổ thông ... trình khoa học nghiên cứu xây dựng quy hoạch phát triển quy giáo dục, xây dựng đội ngũcán bộ quản lý, xây dựng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông, … nhưngchưa có công trình khoa học nghiên ... hưởng tới quy học 13sinh, quy mạng lưới trường học, quy lớp học quy đội ngũ giáo viên trong đó có giáo dục Trung học phổ thông. 1.2.1.4. Mục tiêu, nội dung của giáo dục THPT ...
  • 131
  • 1,214
  • 8
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh long ann giai đoạn 2011 2015

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh long ann giai đoạn 2011 2015

... cứu5.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của vấn đề phát triển đội ngũ giáo viênTHPT. 5.2. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của vấn đề phát triển đội ngũ giáo viênTHPT tỉnh Long An, giai đoạn 2011 – 2015.*Jri(a,Io ... B/"B•+ 9Q.* 22$ QQ$ B:[•B/B Q *9.* 999*1.2.2. Phát triển phát triển đội ngũ giáo viên1.2.2.1. Phát triển ri(a,o/6@(Zl6-@(Zi(Iˆ1(DI;1(I0&(1R1qƒ9y2.C„rG-'P>H ... Thực trạng đội ngũ giáo viên THPT của tỉnh Long An2.3.1. Số lượng - Tỉ lệ giáo viên/lớpBảng 2.8:Số lượng - Tỉ lệ giáo viên/lớpSTT Tên trườngTổng số giáo viênTHPTTỉ lệ giáo viên/lớp B/SO...
  • 99
  • 566
  • 0
Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008   2015

Các giải pháp xây dựngphát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008 2015

... và môi trờng giáo dục Gồm: + Tìm hiểu đối tợng giáo dục. + Tìm hiểu môi trờng giáo dục. - Tiêu chuẩn 3: Năng lực xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục Gồm: + Xây dựng kế hoạch dạy học. + Xây dựng ... xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên THPTcông lập tỉnh Nghệ An.3.2.1. Quy hoạch đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập đápứng yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh Nghệ An đến năm ... dạy học. + Xây dựng môi trờng học tập.+ Quản lý hồ sơ dạy học. - Tiêu chuẩn 5: Năng lực thực hiện kế hoạch giáo dục Gồm: + Giáo dục thông qua môn học. + Giáo dục thông qua các hoạt động giáo dục...
  • 113
  • 698
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi

... 2005 quy ñịnh “Nhà giáo là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường hoặc các cơ sở giáo dục khác. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề ... TÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI VÀ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỨC PHỔ, TỈNH QUẢNG NGÃI 2.2.1. Tình hình phát triển kinh tế-xã hội 2.2.2. Tình hình phát triển giáo dục- ñào tạo 2.2.2.1. Quy ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN VĂN NHỰT BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐỨC PHỔ TỈNH QUẢNG NGÃI Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO...
  • 13
  • 634
  • 2
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn   tỉnh nghệ an

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN ANH DŨNGMỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ANH SƠN - TỈNH NGHỆ ANLUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCBẢNG ... Khá; Mức 3: Trung bình; Mức 4: Chưa đạtTT Nội dung cần đánh giáMức độ đạt1 2 3 41Quản lý kế hoạch, chương trình giáo dục 1.1 Xây dựng kế hoạch giáo dục của trường trong học kỳ, năm học 1.2Tổ ... hiện kế hoạch chương trình dạy học trong học kỳ, năm học 1.3 Chỉ đạo thực hiện chương trình, kế hoạch trong học kỳ, năm học 1.4Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch trong học...
  • 104
  • 767
  • 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên   tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... người giáo viên trung học phổ thông 1.3.2.1. Nhiệm vụ của giáo viên trường trung học a) Giáo viên bộ môn có những nhiệm vụ sau đây:- Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục; ... giá kết quả học tập của học sinh. Điều 7. Tiêu chuẩn 4: Năng lực giáo dục 1. Tiêu chí 16: Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục. 2. Tiêu chí 17: Giáo dục qua môn học. 3. Tiêu chí 18: Giáo dục ... công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh Nghệ An. - Đề xuất được 1 số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên, tỉnh...
  • 120
  • 906
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãichủ trương phát triển giáo dục trung học phổ thông tỉnh lạng sơn trong thời gian tớicác yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trong giai đoạn hiện naynhững vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thôngthực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn thành phố nam địnhthực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố nam địnhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ