Bộ Tiêu Chí Đánh Giá Chuẩn Giáo Viên 2009 Theo TT 30 /2009/TT BGDDT 12-2-2009
Phiếu đánh giá chuẩn giáo viên MN theo QĐ 02
... chức các hoạt động abcdĐiểm y/c 2TRƯỜNG PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠIGIÁO VIÊN MẦM NONNăm học: …………………THÔNG TIN CHUNG 1. Họ và tên giáo viên: …………………………………… Mã số2. Dạy học lớp: ………… Trường ... Số năm dạy học5. Giáo viên chủ nhiệm lớp: ……………………………………………………KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ , XẾP LOẠIA. ĐÁNH GIÁ TỪNG LĨNH VỰC (Ghi điểm dựa trên các minh chứng)Lĩnh vực I: Phẩm chất chính trị, đạo đức, ... sốngYêu cầu Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởngGhi chúĐiểm(mức độ)Điểm(mức độ)Điểm(mức độ)1. Nhận thức tư tưởng chính trị, thực hiện trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối...
- 3
- 8,603
- 31
ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
... nghiệp - Đánh giá của SV - Đánh giá của nhà quản lí - Đánh giá qua hồ sơ giảng dạy - Đánh giá qua quan sát của tổ trưởng chuyên môn - Đánh giá của các chuyên gia đánh giá ngoài - Đánh giá của ... nghiên cứu: “Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học”. Đề tài này, tác giả mong muốn bước đầu tìm hiểu và đề xuất xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong ... Chu trình đánh giá. 23 Bảng 2.1 Đề xuất các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên. 51 Bảng 2.2 Các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảng viên (sau...
- 89
- 2,305
- 29
Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam
... ñánh giá trong nghiên cứu). Trong ñó: - Số thứ tự là thứ tự lần lượt của các tiêu chí; - Tiêu chí là cột nêu nội dung từng tiêu chí; - Trọng số là hệ số ñánh giá mức ñộ quan trọng của tiêu ... việc thực hiện tiêu chí ñến công tác BVMT nói chung trong CSSX; - Điểm ñánh giá ñược cho theo mức ñộ (hay phần trăm) ñạt ñược của từng tiêu chí ñề ra, cho ñiểm từng tiêu chí theo thang ñiểm ... tiêu chí. Trọng số ñược cho ñiểm từ 1 ñến 3 theo mức ñộ tăng dần với tính quan trọng/trọng ñiểm của tiêu chí ñó. Trọng số ñược ñánh giá dựa trên mức ñộ thường xuyên áp dụng của tiêu chí, ...
- 16
- 975
- 7
bộ tieu chi danh gia chat luong thpt
... Nhóm : PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ @ TIÊU CHUẨN 3: Cán bộ quản lí , giáo viên, nhân viên và học sinhTIÊU CHÍ 1: Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào ... động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trườngc) Nhà trường thực hiện tốt việc đánh giá sáng kiến kinh nghiệm về các hoạt đông giáo dục của giáo viên ... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ TIÊU CHUẨN 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục.TIÊU CHÍ 10: Hoạt động dạy thêm, học thêm của nhà trường thực hiện đúng theo quy định của Bộ Giáo...
- 46
- 434
- 0
kh danh gia chuan giao vien
... thưởng…Kết quả tự đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên của tổ ... 1. Giáo viên tự đánh giá, xếp loạiĐối chiếu với Chuẩn và minh chứng do bản thân tự xác định, mỗi giáo viên tự đánh giá và ghi điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu giáo viên tự đánh giá (theo ... 2. Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loạiXét kết quả tự đánh giá của giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) vànguồn minh chứng do giáo viên cung cấp, tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác tiến...
- 11
- 1,476
- 0
PHIEU DANH GIA CHUAN GIAO VIEN
... ký của giáo viên) Phụ lục 2(Kèm theo Thông tư số 30 /2009/ TT- BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA ... tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh • TC4. Năng lực giáo dục + tc16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc17. Giáo dục qua môn học + tc18. Giáo dục qua các hoạt động giáo ... . . .1. Đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn:(Các từ viết tắt trong bảng : TC – tiêu chuẩn; tc – tiêu chí) Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt đượcGhi chú1 2 3 4• TC1. Phẩm chất chính trị,...
- 5
- 5,143
- 15
Từ khóa: các tiêu chí đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họccác tiêu chí đánh giá chuẩn giáo viên mầm nonphiếu đánh giá chuẩn giáo viên mn theo qđ 02đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcquy định đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcquyết định 14 đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họchướng dẫn 616 đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họchướng dẫn đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họccác minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcbiểu mẫu đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcphiếu đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họccác biểu mẫu đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcnguồn minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcmẫu phiếu đánh giá chuẩn giáo viên tiểu họcxây dựng bộ tiêu chí đánh giá hiệu quả phổ biến giáo dục pháp luậtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam