0

vào đây luyện hoá nào

Cập nhật: 07/01/2015

vào đây luyện hoá nào

Có thể bạn quan tâm

Một số biện pháp đẩy mạnh xuất khẩu dứa của Tổng công ty Rau quả Việt Nam vào thị trường Hoa Kỳ.doc

  • 77
  • 83
  • 7
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

1.Có 3 dung dịch :FeCl2 (A); brom ( B) ; và NaOH ( C)
Có hiện tượng gì xảy ra khi thực hiện các thí nghiệm sau đây:
b) Cho (A) vào (C) rồi để ngoài không khí.
xuất hiên kết tủa trắn xanh sau đó kết tủa trắng xanh hóa đỏ nâu
FeCl2 + 2 NaOH -> Fe(OH)2 + 2 NaCl
2 Fe(OH)2 + 1/2O2 + H2O -> 2 Fe(OH)3


2.
Xác định các chữ cái trong sơ đồ phản ứng và viết PTHH xảy ra:
a) X1 + X2 ==> Br2 + MnBr2 + H2O
b) X3 + X4 + X5 ==> HCl + H2SO4
c) A1 + A2 ==> SO2 + H2O
d) B1 + B2 ==> NH3­ + Ca(NO3)2 + H2O
e) D1 + D2 + D3 ==> Cl2 ­ + MnSO4 + K2SO4 + Na2SO4 + H2O
a. MnO2 + 4 HBr -> Br2 + MnBr2 + 2 H2O
b. Cl2 + SO2 + 2 H2O -> 2 HCl + H2SO4
c. 2 H2S + 3 O2 -> 2 SO2 + 2 H2O
d. Ca(OH)2 + 2 NH4NO3 -> 2 NH3 + Ca(NO3)2 + 2 H2O

3.
Bằng phương pháp hóa học, hãy phân biệt các chất sau đây đựng trong các lọ không nhãn:
b) Các chất rắn : bột nhôm, bột sắt, bột đồng, bột Ag.
- lấy mỗi chất một ít làm mẫu thử.
- cho đ NaOH vào từng mẫu thử.
+ chất rắn nào, giải phóng khí tan là Al.
NaOH + Al + H2O -> NaAlO2 + H2
- cho đ HCl vào các chất rắn còn lại.
+ chất rắn nào tan tạo thành dung dịch ko màu là Fe và giải phóng khí
Fe + 2 HCl -> FeCl2 + H2
- Đốt hai chất rắn còn lại
2 Cu + O2 -> 2 CuO
- Cho đ HCl vào hai chất rắn thu được.
+ cr nào tan là CuO => chất bd là Cu
CuO + HCl -> CuCl2 + H2
+ cr còn lại là Ag

d) Các dung dịch: Na2CO3, NaCl, Na2SO4, NaNO3, BaCl2.
- lấy mỗi chất một ít làm mẫu thử.
- cho đ H2SO4 vào lần lượt từng mẫu thử.
+ đ nào giải phóng khí là Na2CO3
Na2Co3 + H2So4 -> Na2SO4 + H2O + CO2
+ đ nào tạo kết tủa là BaCl2
BaCl2 + H2SO4 -> 2HCl + BaSO4
- Cho đ BaCl2 vào các đ còn lại
+ đ nào tạo kết tủa là Na2SO4
Na2SO4 + BaCl2 -> 2NaCl + BaSO4
- Cho đ AgNo3 vào 2 đ còn lại
+ đ nào tạo kết tủa là NaCl
- Lấy mỗi chất một ít làm mẫu thử.
- Nhúng quỳ tím vào lần lượt từng dung dịch.
+ dung dịch nào làm quỳ tím chuyển màu đỏ là H2SO4
+ .................................................. ........... xanh là NaOH
+....................... ko làm đổi màu quỳ tím là BaCl2, NaCl, Na2CO3, NH4Cl, Al2(SO4)3.
- Cho dung dịch H2SO4 vào lần lượt từng dung dịch còn lại.
+ dung dịch nào tạo kết tủa là BaCl2

+ dung dịch nào giải phóng khí là Na2CO3

+ dung dịch còn lại là NaCl, NH4Cl, Al2(SO4)3.
- Cho dung dịch NaOH vào các dung dịch còn lại.
+ dung dịch nào giải phóng khí có mùi khai là NH4Cl

+ dung dịch còn lại là NaCl, Al2(SO4)3.
- Cho dung dịch BaCl2 vào hai dung dịch còn lại .
+ dung dịch nào tạo kết tủa là Al2(SO4)3

+ dung dịch còn lại là NaCl.
Câu 5:
Có hai dd : H2SO4 (dd A); NaOH (dd B). trộn 0,2 dd A vs 0,3 dd B đc 0,5l dd C.
Lấy 20ml dd C, thêm một ít quỳ tím vào, thấy có màu xanh. Sau đó thêm từ từ dd HCl 0,05M tới khi quỳ tím chuyển thành màu tím tháy hết 40ml dd ax
Trộn 0,3l A với 0,2l B đc 0,5l dd . lấy 20ml dd D, thêm một ít quỳ tím vào tháy có màu đỏ. Sau đó thêm từ từ dd NaOH vào VA l dd H2SO4ở trên ta thu đc dd E. lấy V ml dd E cho td vs 100 ml dd BaCl2 0,15M đc kết tủa F. Mặt khác lấy V ml dd E cho td vs 100 ml dd AlCl3 1M đc kết tủa G. nung F hoăc G ở to cao đến khối lượng hok đổi thỳ đều thu đc3,262g chất rắn. tính tỉ lệ VB : VA
n_{Cu} = n_{CuO} = 0,8 : 80 = 0,01 (mol)
m_{Cu} = 0,01 .64 = 0,64 (g)
n_{Mg} = n_{MgO} = 0,4:40 = 0,01 (mol)
m_{Mg} = 0,01 . 24 = 0,24 (g)
m_{Al} = 1,42 - 0,24 - 0,64 = 0,54 (g)

Có thể bạn quan tâm

Các giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu giày dép vào thị trường Hoa Kỳ của các doanh nghiệp trên địa bàn Tp.HCM

  • 1
  • 91
  • 4
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

Việc lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường vào dạy học Hóa học

  • 21
  • 1
  • 33
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

SKKN : Su dung violet vao day mon hoa

  • 8
  • 29
  • 0
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9

  • 108
  • 35
  • 0
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

Sử dụng dạy học hợp tác theo nhóm vào day học hoá học 10 THPT cơ bản, chương oxi lưu huỳnh

  • 123
  • 23
  • 4
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

  • 157
  • 53
  • 0
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào” pot

  • 5
  • 116
  • 2
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

vận dụng dạy học phân hóa vào dạy các tiết luyện tập và ôn tập chủ đề về căn bậc hai trong đại số 9

  • 154
  • 1
  • 0
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Có thể bạn quan tâm

vận dụng quy luật trí nhớ vào dạy học hóa học chương trình lớp 10 nâng cao

  • 26
  • 16
  • 0
“ ... xà hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Bài viết liên quan