... thậnSỞ KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ LÂM ĐỒNGTRUNG TÂM ỨNGDỤNGKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆBÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN HOA CÚC CẮT CÀNHDự án: “Xây dựng mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ trong ... lẻ 84%. Số nhân công tham gia trong khâu xử lý, phân loại, đóng gói trung bình 5,7 người/cơ sở. Diện tích nhà xưởng phục vụ công tác đóng gói trung bình là 50 m2/cơ sở. Trong đó, phổ biến ... càng trở thành một ngành kinh tế quan trọng nhưng những cơ sở về khoahọc cho ngành này chưa được đáp ứng một cách đầy đủ. Trong đó vấn đề tiêu chuẩn chất lượng và phân loại sản phẩm tại các...
... các hộ gia đình 113.4. Thực trạng áp dụngkhoahọccôngnghệtrong nông nghiệp 123.5. Nhận thức về khoahọccôngnghệ và khả năng áp dụngkhoahọccông nghệ vào nông nghiệp của hộ gia đình ... triển.3.5. Nhận thức về khoahọccôngnghệ và khả năng áp dụngkhoahọc công nghệ vào nông nghiệp của hộ gia đình nông dân. Trong những năm gần đây, việc đa khoahọccôngnghệ vào quá trình sản ... niệm công cụ : 82.1.Khái niệm Công nghiệp hoá nông nghiệp : 82.2.Khái niệm Hộ gia đình: 82.3.Khái niệm Khoahọc - công nghệ: 93. Thực trạng áp dụng những tiến bộ khoahọccôngnghệ trong...
... thực trạng việc áp dụngkhoahọccôngnghệtrong các khâu của trồng trọt và chăn nuôi.ã Đánh giá cách thức làm , kỹ năng của hộ gia đình trong việc ứngdụng khoa họccôngnghệ vào sản xuất ... cây trồng,vật nuôi. Trong đó việc áp dụngkhoahọccôngnghệtrong sản xuất nông nghiệp đợc coi là một trong những yếu tố quyết định , đảm bảo sự thành công của sự nghiệp công nghiệp hoá nông ... sử dụng vào công tác quản lý hoạch định chính sách đầu t của Nhà nớc và địa phơng trong việc đa khoahọccôngnghệ vào nông thôn sao cho có hiệu quả cao trong nền kinh tế thị trờng nhất là trong...
... cao trong lĩnh vực khoahọccôngnghệ và giáodục giai đoạn 2001 – 2007Chương III : Một số giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoahọccôngnghệ và giáodục ... hoạt động nghiên cứu khoahọctrong các trường đại học. Nâng cao rõ rệt quy mô và hiệu quả hoạt động khoahọccôngnghệtrong các cơ sở giáo dục đại học. Các trường đại học lớn phải là các trung ... cơ sở giáodục đại học quốc tế tại Việt Nam hoặc liên kết đào tạo với các cơ sở giáodục đại học Việt Nam.Xây dựng đội ngũ giảng viên, giáo viên ở các bậc học và cán bộ quản lý giáo dục theo...
... sử dụng các yếu tố đầu vào, đầu ra của quá trình sản xuất phù hợp với nhu cầu của sựphát triển kinh tế thị trường định hớng xã hội chủ nghĩa.3.Đẩy mạnh công tác nghiên cứu ứngdụngkhoahọccông ... dụngkhoahọccông nghệ, đẩymạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá Trong kinh tế thị trường, các doanh nghiệp chỉ có thể ứng vững trong cạnhtranh nếu thưòng xuyên đổi mới côngnghệ để hạ chi phí, ... sảnphẩm. Muốn vậy phải đẩy mạnh công tác nghiên cứu và ứngdụng các thành tựumới của cuộc cách mạng khoahọc vào quá trình luư thông hàng hoá. So với thếgiới, trình độ côngnghệ sản xuất của ta còn...
... sản phẩm công nghệ hàng đầu trên thế giới. Trong tương lai cùng với sự phát triển và xây dựng Viên nghiên cứu khoa học côngnghệ và ứngdụng thì ACS sẽ xây dưng trường đại họcCôngnghệ ACS”đào ... và ứngdụng các thành tựu và phát minh trên thế giới ACS còn có dự đinh Xây dưng Viện “Nghiên cứu khoahọc công nghệ và ứngdụng tại Việt Nam.Nơi đây ACS sẽ mời các chuyên gia,nhà khoa học ... quả của việc ứngdụngcôngnghệ thì các doanh nghiêp trong nước cũng dần triển khai ứngdụng các sản phẩm côngnghệ thay cho sức lao động con người.Các doanh nghiệp dần dần sử dụng các sản...
... và chuyển giaocôngnghệ trực thuộc Công ty S CITEANTCO của trung tâm khoahọc tự nhiên và côngnghệ quốc gia.Chi nhánh Công ty ứngdụngkhoahọc kỹ thuật và chuyển giaocôngnghệ đợc thành ... nhánh do Giám đốc Công ty ứngdụngKhoahọc kỹ thuật và chuyển giaocôngnghệ mới đề nghị và đợc viện trởng viện khoahọc Việt nam ( Nay là trung tâm khoahọc tự nhiên và côngnghệ quốc gia) chấp ... nhánh Công ty ứngdụngkhoahọc kỹ thuật và chuyển giaocôngnghệ mớiI. Quá trình hình thành và phát triển của Chi nhánh1. Quyết định thành lập Công ty Chi nhánh Công ty áp dụngkhoahọc kỹ...
... lập Công ty Chi nhánh Công ty áp dụngkhoahọc kỹ thuật và chuyển giaocôngnghệ trực thuộc Công ty S CITEANTCO của trung tâm khoahọc tự nhiên và côngnghệ quốc gia.Chi nhánh Công ty ứngdụng ... nhánh do Giám đốc Công ty ứngdụngKhoahọc kỹ thuật và chuyển giaocôngnghệ mới đề nghị và đợc viện trởng viện khoahọc Việt nam ( Nay là trung tâm khoahọc tự nhiên và côngnghệ quốc gia) chấp ... chức công tác kế toán bán hàng ở Chi nhánh Công ty ứngdụng Khoa học kỹ thuật Nh phần trên đà nêu (Tổ chức hoạt động kinh doanh của Công ty ứngdụng Khoa học kỹ thuật) việc bán hàng của Công...
... của tổ chức khoahọc và côngnghệcông lập. 6. Nghị định số 80/2007/NĐ-CP ngày 19/5/2007 về doanh nghiệp khoahọc và công nghệ. 7. Báo cáo số 231/BC-BGDĐT ngày 16/4/2009 của Bộ Giáodục và Đào ... giáodục đại học (ĐH); Đổi mới, hoàn thiện công tác quản lý tài chính (QLTC) của các đơn vị nghiên cứu khoahọc công nghệ (KHCN) trong các trường ĐH khối ngành kỹ thuật trực thuộc Bộ Giáodục ... của tổ chức khoa học và côngnghệcông lập và Nghị định số 80/2007/NĐ-CP ngày 19/5/2007 về doanh nghiệp khoa học và công nghệ. KÕT QU¶ NGHI£N CøU Vµ øNG DôNG T¹p chÝ khoa häc c«ng...