ở lâm đồng có những dân tộc nào sinh sống
Giao lưu văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa có những bước phát triển đột biến như thế nào? Việt Nam làm gì để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và làm giàu bản sắc dân tộc
... quốc gia ngày chí có sức mạnh quốc gia trung bình, có khả ảnh hưởng to lớn đến kinh tế giới Đồng thời, lực lượng phá hoại xuất hoạt động quy mơ tồn cầu, kết xung đột dân tộc, sắc tộc, tôn giáo, ... lưu, hợp tác Muốn phải sở lấy văn hóa dân tộc làm gốc Chỉ sở nhận thức đắn, đầy đủ việc giữ gìn, phát huy cốt cách văn hóa dân tộc tới văn hóa nhân loại - Thứ hai, kinh tế có kiến thiết kinh tế ... chất tinh thần, nội sinh ngoại sinh để tập trung giải cân bằng, hài hòa yếu tố - Thứ năm, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc ý thức trị, ý thức trị dân tộc, xây dựng tâm lý cộng đồng với nội dung cao...
- 11
- 2,295
- 14
Nghiên cứu các nhân tố quan trọng tác động đến cơ hội việc làm của thanh niên dân tộc thiểu số ở tỉnh Lâm Đồng
... cho niên lớn Đồng bào dân tộc thiểu số Lâm đồng, gồm số dân tộc sau: dân tộc Cơ Ho có số dân đông nhất: 68,97%; dân tộc Mạ: 15,46%; Chu ru: 8,91%; dân tộc khác so với tổng số dân tộc thiểu số: ... hình dân số, lao động – việc làm đồng bào dân tộc thiểu số Lâm đồng, tình hình kinh tế nói chung Nguồn số liệu thứ cấp thu thập từ: Cục Thống kê Lâm đồng, Sở Lao động – Thương binh Xã hội Lâm đồng, ... – Thương binh Xã hội Lâm đồng, Ban Dân tộc tỉnh Lâm đồng, Ban Dân tộc Trung ương, Sở Kế hoạch – Đầu tư Lâm đồng, Ban Chương trình Giảm nghèo – Việc làm Lâm đồng 1.4.4.2 Các số liệu sơ cấp: Số...
- 94
- 886
- 16
Tiểu luận Giao lưu văn hóa trong bối cảnh toàn cầu hóa có những bước phát triển đột biến như thế nào Việt Nam làm gì để tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, và làm giàu bản sắc dân tộc
... quốc gia ngày chí có sức mạnh quốc gia trung bình, có khả ảnh hưởng to lớn đến kinh tế giới Đồng thời, lực lượng phá hoại xuất hoạt động quy mơ tồn cầu, kết xung đột dân tộc, sắc tộc, tôn giáo, ... lưu, hợp tác Muốn phải sở lấy văn hóa dân tộc làm gốc Chỉ sở nhận thức đắn, đầy đủ việc giữ gìn, phát huy cốt cách văn hóa dân tộc tới văn hóa nhân loại - Thứ hai, kinh tế có kiến thiết kinh tế ... chất tinh thần, nội sinh 12 ngoại sinh để tập trung giải cân bằng, hài hòa yếu tố - Thứ năm, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc ý thức trị, ý thức trị dân tộc, xây dựng tâm lý cộng đồng với nội dung cao...
- 18
- 3,212
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số
... 34 2.1.2 Đặc điểm dân cư, văn hóa truyền thống Về dân số, tồn tỉnh có 500.000 người, gồm 40 thành phần dân tộc anh, em sinh sống (trong đó, 12 dân tộc có dân số 10 người); dân tộc Kinh chiếm phần ... đây: - Tuyển sinh đối tượng theo tiêu kế hoạch giao hàng năm - Giáo dục học sinh truyền thống tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam, sắc văn hóa dân tộc thiểu số đường lối, sách dân tộc Đảng Nhà ... 1.5.2 Phát triển đội ngũ CBQL trường PTDTNT đảm bảo tính dân tộc Đăk Nơng địa phương có 40 dân tộc anh em đồn kết, sinh sống nên đời sống văn hóa xã hội giao lưu, đa dạng, phong phú, nhiều giá...
- 106
- 1,911
- 9
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk
... người(2005) Trong đó, dân tộc thiểu số 72.849(45,6%), DTTS chỗ 58.185(36,4%) Từ chỗ có dân tộc ban 38 đầu có đến 25 dân tộc anh em với nhiều nét văn hóa phong phú, đa dạng sinh sống 17 xã, thị trấn ... sở giáo dục phổ thông, lớp dạy nghề, trung tâm dạy nghề, trường trung cấp, trường dự bị đại học Dân tộc thiểu số cụm từ dùng để chung 53 dân tộc có số lượng nhiều so với dân tộc Kinh, chung sống ... M'Gar có có 17 đơn vị hành trực thuộc, bao gồm 15 xã thị trấn, với tổng diện tích tự nhiên 824,43 km2 Khi thành lập dân số tồn huyện có 41.176 người, gồm dân tộc anh em sinh sống xã Đến nay, dân...
- 133
- 1,021
- 11
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở dân tộc thiểu số ở trường phổ thông dân tộc bán trú tỉnh Bắc Giang
... hiệu tự học cho học sinh dân tộc thiểu số §èi víi trêng THCS dân tộc bán trú An Lc huyn Sn ng tnh Bc Giang có đặc điểm trờng bỏn trỳ đối tợng học sinh dân tộc chủ yếu dân tộc Rao, Nựng, Khng ... với học sinh cộng đồng, nắm vững phong tục, tập quán dân tộc thiểu số đặc điểm tâm lý học sinh dân tộc nơi công tác Có phương pháp dạy học phù hợp với trình độ nhận thức học sinh dân tộc, bảo ... tự học học sinh dân tộc thiểu số trường THCS dân tộc bán trú An Lạc xã An Lạc huyện Sơn Động tỉnh Bắc Giang giai đoạn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU...
- 124
- 475
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở, huyện chiêm hóa, tỉnh tuyên quang theo tiếp cận năng lực
... học có lệch chuẩn Vì thế, tỉ lệ học sinh đƣợc tuyển vào lớp có lực học yếu, mặt chất lƣợng học sinh đƣợc tuyển đầu vào chƣa đồng Chính vậy, chất lƣợng tuyển sinh đầu vào, đối tƣợng tuyển sinh ... lên lớp có 82% ý kiến học sinh tán đồng với đánh giá này; có 89% ý kiến giáo viên đánh giá thƣờng xuyên thƣờng xuyên cập nhật, mở rộng với kiến thức giảng, phù hợp với đối tƣợng học sinh có 70% ... hoạt động học sinh, có 88% ý kiến giáo viên đánh giá thƣờng xuyên thƣờng xuyên sử dụng có hiệu PTDH Ý kiến học sinh tƣơng ứng với nội dung có 66% 70%, cá biệt có 9% ý kiến học sinh cho giáo viên...
- 110
- 532
- 2
QUẢN lý HOẠT ĐỘNG tự học ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở dân tộc nội TRÚ cấp HUYỆN, TỈNH đăk NÔNG
... 40 thành phần dân tộc anh, em sinh sống (trong đó, 12 dân tộc có dân số 10 người); dân tộc Kinh chiếm phần lớn với 73.573 hộ 313.769 người (chiếm tỷ lệ: 71%); dân tộc thiểu số có 28.704 hộ, 144.107 ... phổ thông dân tộc nội trú 1.3.1 Vị trí, nhiệm vụ Trường Phổ thơng dân tộc nội trú loại hình trường chuyên biệt dành cho học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số (chiếm tới 95% học sinh dân tộc thiểu ... đức cho học sinh Mặt khác, đặc điểm tâm lý chung lứa tuổi, học sinh Dân tộc nội trú có đặc điểm tâm lý riêng: Thường hay có mặc cảm, tự ti học sinh dân tộc thiểu số, vùng khác nhau, có ngơn ngữ...
- 103
- 515
- 0
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy học ở các TRƯỜNG PHỔ THÔNG dân tộc nội TRÚ TRUNG học cơ sở, TỈNH hòa BÌNH
... hưởng khơng đến q trình phát triển nhà trường Học sinh nhà trường có nhiều dân tộc chung sống 40 học tập nên đơi lúc bất đồng ngơn ngữ giao tiếp sinh hoạt Cùng với việc phong tục tập quán dân tộc ... sinh trường) Mỗi trường có khối lớp, khối có lớp, tổng lớp/ trường Các trường có 95% tổng số học sinh trường em dân tộc Thái, Tày, Mường, Dao, Mơng, Hoa Số lại 5% dân tộc Kinh Khối trường PTDTNT ... HỌC Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH HỊA BÌNH 2.1 Khái qt đặc điểm tình hình giáo dục trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học sở tỉnh Hòa Bình Tỉnh Hòa Bình có 10...
- 102
- 857
- 4
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... vùng đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc luôn có vị trí chiến lợc nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân tộc ... nớc dân giầu, nớc mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đối tợng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta, vùng sâu vùng xa nơi mà sống nhiều khó khăn có sống cách biệt với đời sống kinh tế xã hội nớc Những ... vững môi trờng sống, có giá trị lâu bền với đồng bào dân tộ thiểu số Chơng II Thực trạng nghèo đói vùng đồng bào dân tộc thiểu số kết đạt đợc từ việc thực xoá đói giảm nghèo vùng dân tộc thiểu số...
- 31
- 1,928
- 10
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đồn kết dân tộc ln ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân tộc ... độ dân trí dân tộc thiểu số có cách biệt đáng kể Số người học hành để có cấp nên khả tham gia nhười dân tộc vào hoạt động xã hội đại hạn chế Những nỗ lực nhằm bước hoà nhập đời sống xã hội đồng ... vững mơi trường sống, có giá trị lâu bền với đồng bào dân tộ thiểu số Chương II Thực trạng nghèo đói vùng đồng bào dân tộc thiểu số kết đạt từ việc thực xố đói giảm nghèo vùng dân tộc thiểu số nước...
- 47
- 1,401
- 10
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... vùng đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc ln ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân ... dân giầu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đối tượng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta, vùng sâu vùng xa nơi mà sống nhiều khó khăn có sống cách biệt với đời sống kinh tế xã hội nước Những ... độ dân trí dân tộc thiểu số có cách biệt đáng kể Số người học hành để có cấp nên khả tham gia nhười dân tộc vào hoạt động xã hội đại hạn chế Những nỗ lực nhằm bước hoà nhập đời sống xã hội đồng...
- 34
- 1,274
- 3
nghèo đói, chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay.
... vùng đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc luôn có vị trí chiến lợc nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân tộc ... nớc dân giầu, nớc mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đối tợng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta, vùng sâu vùng xa nơi mà sống nhiều khó khăn có sống cách biệt với đời sống kinh tế xã hội nớc Những ... 45,7% Sự giầu nghèo dân tộc thiểu số vấn đề cần đợc quan tâm để tìm phơng sách phù hợp Cùng vùng, ngời giầu huặc dân tộc Nùng 10% dân tộc Giáy cha có hình thành tầng lớp dân tộc Thái - 10 % ngời...
- 31
- 800
- 0
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... vùng đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc ln ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân ... dân giầu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đối tượng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta, vùng sâu vùng xa nơi mà sống nhiều khó khăn có sống cách biệt với đời sống kinh tế xã hội nước Những ... độ dân trí dân tộc thiểu số có cách biệt đáng kể Số người học hành để có cấp nên khả tham gia nhười dân tộc vào hoạt động xã hội đại hạn chế Những nỗ lực nhằm bước hoà nhập đời sống xã hội đồng...
- 54
- 654
- 4
Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nớc ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp
... vùng đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đoàn kết dân tộc luôn có vị trí chiến lợc nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân tộc ... nớc dân giầu, nớc mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đối tợng đồng bào dân tộc thiểu số nớc ta, vùng sâu vùng xa nơi mà sống nhiều khó khăn có sống cách biệt với đời sống kinh tế xã hội nớc Những ... vững môi trờng sống, có giá trị lâu bền với đồng bào dân tộ thiểu số Chơng II Thực trạng nghèo đói vùng đồng bào dân tộc thiểu số kết đạt đợc từ việc thực xoá đói giảm nghèo vùng dân tộc thiểu số...
- 31
- 517
- 0
Tài liệu Đồ án tốt nghiệp Chính sách xoá đói giảm nghèo đối với đồng bào các dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn hiện nay, thực trạng và giải pháp pptx
... đồng bào dân tộc thiểu số Trong nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX đảng nhấn mạnh coi vấn đề dân tộc đồn kết dân tộc ln ln có vị trí chiến lược nghiệp cách mạng Do vùng đồng bào dân tộc ... dân giầu, nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh Đối tượng đồng bào dân tộc thiểu số nước ta, vùng sâu vùng xa nơi mà sống nhiều khó khăn có sống cách biệt với đời sống kinh tế xã hội nước Những ... độ dân trí dân tộc thiểu số có cách biệt đáng kể Số người học hành để có cấp nên khả tham gia nhười dân tộc vào 15 hoạt động xã hội đại hạn chế Những nỗ lực nhằm bước hoà nhập đời sống xã hội đồng...
- 28
- 1,736
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25