0

đổi mới và nâng cao chất l­ợng kế hoạch

vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương “từ vi mô đến vĩ mô” lớp 12 thpt ban nâng cao

Kinh tế - Quản lý

... học theo chủ đề vào giảng dạy chương “Từ vi mơ đến vĩ mơ” lớp 12 THPT ban Nâng cao góp phần đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động học tập học sinh nâng cao chất lượng dạy học ... ban Nâng cao − Nghiên cứu khả ứng dụng số phần mềm máy tính Internet việc thiết kế chủ đề học tập − Nghiên cứu, thiết kế chủ đề học tập chương “Từ vi mơ đến vĩ mơ” lớp 12 THPT ban Nâng cao − ... lớp 12 THPT ban Nâng cao [3], [12], [15] Mục tiêu dạy học chương “Từ vi mơ đến vĩ mơ” theo chương trình SGK lớp 12 THPT ban Nâng cao trình bày sách GV Vật lý 12 THPT Ban Nâng cao sau: − Nêu hạt...
  • 79
  • 1,468
  • 13
Phân tích khái niệm pháp luật, các đặc trưng cơ bản của pháp luật theo quan điểm xã hội học pháp luật

Phân tích khái niệm pháp luật, các đặc trưng cơ bản của pháp luật theo quan điểm xã hội học pháp luật

Quản lý nhà nước

... thuộc vào kinh tế nội dung pháp luật quan hệ kinh tế - xã hội định Pháp luật phản ánh phát triển chế độ kinh tế, cao thấp chế độ kinh tế Khi chế độ kinh tế thay đổi sớm muộn kéo đến thay đổi pháp ... Tóm lại, tranh cãi hai quan điểm trên, thực chất liên quan đến việc thừa nhận pháp luật thực định hay pháp luật tự nhiên hay thừa nhận hai loại tổng kết thành ba điểm: - Hệ thống pháp luật chấp ... Trang Mã sv:362641 dụng chuẩn mực lúc tính chất chuẩn mực pháp luật Nhưng mặt thực tiễn mà chi phối hành vi xã hội người tính chất chuẩn mực lại mang tính chất phong tục, tập quán hay đạo đức, thẩm...
  • 9
  • 22,460
  • 136
dạy học tích cực

dạy học tích cực

Hóa học

... xuất cách giải quyết; o Lập kế hoạch giải quyết; o Thực kế hoạch giải - Kết luận: o Thảo luận kết đánh giá; o Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu ra; o Phát biểu kết luận; o Đề xuất vấn đề Có ... giải Học sinh giải vấn đề, tự đánh giá chất lượng, hiệu quả, có ý kiến bổ sung giáo viên kết thúc Giải Kết luận, Các mức Đặt vấn đề Nêu giả thuyết Lập kế hoạch vấn đề đánh giá GV GV GV HS GV GV ... việc độc lập trao đổi tổ chức thảo luận nhóm - Cử đại diện phân công trình bày kết làm việc theo nhóm · Tổng kết trước lớp - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - Giáo viên tổng kết, đặt vấn đề...
  • 19
  • 603
  • 0
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Các nguyên tắc cơ bản của dạy - học theo tín chỉ " pdf

Báo cáo khoa học

... c ho t ng chung c a nhóm C n tránh hi n tư ng th o lu n nhóm ý ki n th o lu n ch t p trung vào m t vài thành viên tích c c c a nhóm, s thành viên l i ch th ng, ch l ng nghe ý ki n óng góp M t ... có nhi u cách d y cách h c khác Sinh viên thi c i m cao có “ra i” l i không thích ng v i công vi c ngư c l i có sinh viên k t qu h c t p không cao trư ng l i làm vi c r t tháo vát thành t r t nhanh.(1) ... ki n c a Nguyên t c tài li u tham kh o ph i phong phú c p nh t Gi ng d y theo tín ch ch t k t qu cao m b o c m t s i u ki n c n thi t M t nh ng i u ki n ó tài li u cung c p cho sinh viên ph i phong...
  • 4
  • 860
  • 0
Đặc điểm, tính chất của nguyên liệu tạo sợi; các đặc trưng cơ bản của sợi hóa học; các phương pháp tạo sợi

Đặc điểm, tính chất của nguyên liệu tạo sợi; các đặc trưng cơ bản của sợi hóa học; các phương pháp tạo sợi

Tiến sĩ

... hợp phản ứng chất có đơng lợng phân tử xác, hợp chất chức có khả phản ứng với nhóm cuối poliamit tạo sản phẩm bền nhiệt 37 Phụ thuộc vào lợng chất chức cho vào gọi chất ổn định chất điều chỉnh ... (A)n Các hợp chất có khả trùng hợp hợp chất có liên kết bội, số lợng tính chất liên kết phân tử monome thờng khác Ví dụ: Quá trình trùng hợp olefin dẫn xuất chúng, xảy mở liên kết đôi chúng: ... thành phần hoá học protein chùm kết hợp axit amin, hợp chất chứa đồng thời nhóm amin(-NH2) nhóm cacboxyl (COOH), chúng liên kết với liên kết peptit nghĩa liên kết nhóm amin axit với nhóm cacboxyl...
  • 64
  • 22,343
  • 15
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "XÁC ĐỊNH CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA DÒNG XE BẰNG MÔ HÌNH MÔ PHỎNG VI MÔ" doc

Báo cáo khoa học

... điều khiển cao tuổi đối tượng có thuộc tính kích thước kích thước xe ô tô con, tốc độ lớn 40 km/h (tuỳ thuộc vào người điều khiển phương tiện, phương tiện tham gia có khả đáp ứng cao hơn) Quá ... nhiên đưa vào định hành vi đối tượng giao thông dựa hàm xác suất Do vậy, với số liệu đầu vào, chương trình phân tích giao thông áp dụng mô hình mô vi mô, với lần thực khác thường cho kết không ... thay đổi dựa định có Trong mô hình này, tất đại lượng có liên quan đến chiều dài thời gian chuyển đổi hoàn toàn thành đại lượng thứ nguyên trình mô Sau hoàn thành trình mô phỏng, đại lượng qui đổi...
  • 5
  • 844
  • 1
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ. pps

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ. pps

Điện - Điện tử

... bố Dựa vào hình 54.2  tượng bùng Chu kì mùa; ngày đêm Nhóm tuổi nổ dân số Kết luận Cấu trúc dân số quần thể người CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt phần đóng khung Trả lời câu hỏi cuối Kết luận ... Tiết 56: IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Khái niệm quần thể? Các mối quan hệ quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ... tắt phần đóng khung Trả lời câu hỏi cuối Kết luận nhấn mạnh trọng tâm DẶN DÒ :  Viết phần tổng kết vào  Trả lời câu hỏi cuối  Chuẩn bị ...
  • 4
  • 608
  • 0
Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ. doc

Giáo án Sinh Học lớp 12 Ban Tự Nhiên: KHÁI NIỆM CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN XÃ. doc

Điện - Điện tử

... CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt phần đóng khung Trả lời câu hỏi cuối Kết luận nhấn mạnh trọng tâm DẶN DÒ :  Viết phần tổng kết vào  Trả lời câu hỏi cuối  Chuẩn bị ... I/.Khái niệm: lại trâu bò? Khái niệm Hoạt động 1: Từ câu hỏi gợi mở GV dẫn dắt II/.Các đặc trưng HS vào khái niệm quần xã sinh vật Hoạt động 2: Mức đa dạng: quần xã: Tính đa dạng loài quần xã: GV ... thể quần thể? Các dạng biến động số lượng quần thể? Nguyên nhân dạng biến động? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung  Các loài tồn cách độc lập không?  Cỏ có đặc điểm...
  • 4
  • 666
  • 1
Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 37- 38 Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật doc

Giáo án điện tử sinh học:Sinh học lớp 12- Bài 37- 38 Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật doc

Điện - Điện tử

... con/100m Tổng kết IV MẬT ĐỘ CỦA CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Mật độ cá thể thay đổi theo:  mùa  năm  tùy theo điều kiện môi trường sống Mật độ cá thể quần thể có thay đổi hay không? Phụ thuộc vào yếu tố ... GIỚI TÍNH Tổng kết I TỈ LỆ GIỚI TÍNH  Là tỉ lệ số lượng cá thể đực QT  Tỉ lệ giới tính thường 1/1 Đặc biệt giai đoạn non Tỉ lệ Tỉ lệ giới tính thường gì? bao nhiêu? sao? Tổng kết I TỈ LỆ GIỚI ... Tổng kết I TỈ LỆ GIỚI TÍNH Tỉ lệ giới tính thay đổi theo: Trong tự nhiên, tỉ lệ Điều kiện môi trường giới tính có thay đổi Mùa sinh sản không? Đặc điểm sinh sản nhân tố ảnh Sinh lí tập...
  • 67
  • 6,398
  • 41
bài giảng sinh học 12 bài 37 các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

bài giảng sinh học 12 bài 37 các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

Sinh học

... quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm phụ thuộc vào chu kì sống sinh vật - Mật độ Trong đặc trưng quần quần thể, đặc Mật thểnày độ trưng đặcthay đổi trưng có gì? nhất? Vì không? ... Hãy chứng minh? CỦNG CỐ Điều xảy với quần thể cá lóc mật độ cá thể tăng cao? Điều xảy với quần thể sâu ăn mật độ sâu tăng cao? Từ em cho biết trạng thái cân quần thể gì? Chọn câu 1.tỉ lệ đực xấp ... III SỰ PHÂN BỐ CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ: a Phân bố theo nhóm b Phân bố đồng c Phân bố ngẩu nhiên Dựa vào bảng 37.2 Em nêu đặc điểm, ý nghĩa kiểu Em hãycá thể?biết kiểu phân bố cá thể cho phân bố IV...
  • 15
  • 4,489
  • 2
giáo án sinh học 12 bài 38 các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tt)

giáo án sinh học 12 bài 38 các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tt)

Sinh học

... thước quần thể thay đổi quần thể sinh đơn vị phụ thuộc vào nhân tố nào? thời gian - Mức độ sinh sản quần thể gì? - Mức độ sinh sản phụ thuộc vào số lượng Mức độ sinh sản phụ thuộc vào đâu? trứng nứa ... triển kinh tế- xã hội, chất lượng sống người ngày cải thiện, mức độ tử vong giảm tuổi thọ ngày nâng cao - Hậu tăng nhanh dân số: Dân số tăng nhanh nguyên nhân chủ yếu làm chất lượng môi trường ... tử vong quần thể phụ thuộc Mức đọ tử vong quần thể phụ thuộc vào trạng thái quần thể điều vào yếu tố nào? kiện sống môi trường biến đổi - Ý nghĩa việc nghiên cứu mức tử bất thường khí hậu, bệnh...
  • 4
  • 11,007
  • 31
thuyết trinh sinh hoc -các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

thuyết trinh sinh hoc -các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

Giáo dục học

... nhanh nguyên nhân chủ yếu làm cho chất lượng MT giảm sút, từ ảnh hưởng đến chất lượng sống người 12 * Hậu việc bùng nổ dân số: Dân số tăng nhanh ảnh hưởng đến chất lượng việctình trạng đói Em ... tăng suốt q trình phát triển lịch sử Hình 38.4: Đồ thị tăng trưởng dân số TG Tăng nhanh vào thời 2/ Tăng mạnh vào thời gian gian nào? sau chiến tranh giới lần thứ II(1945) Các ngành khí 3/ Nhờ thành ... giao phối gần thường xảy Vượt mức tối đa => QT di cư, mức tử vong cao do: - Sự cạnh tranh - Ơ nhiễm mơi trường, bệnh tật tăng cao a.Mức độ sinh sản quần thể sinh vật b Mức độ tử vong quần thể...
  • 24
  • 1,223
  • 0
bài giảng sinh học 12 bài 37. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

bài giảng sinh học 12 bài 37. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

Sinh học

... thể - Ví dụ: SGK trang 164 - Mật Mật độ có thay cố định mà thay đổi độ quần thể khơng đổi khơng? theo mùa, theo năm phụ thuộc vào chu kì sống sinh vật Trong đặc trưng quần thể, đặc trưng đặc ... tuổi: - Quần thể trẻ: đáy tháp rộng chứng tỏ tỉ lệ sinh cao số cá thể sinh hàng năm lớn, cạnh tháp thoai thoải đỉnh tháp nhọn thể tỉ lệ tử vong cao A Dạng phát triển Dạng ổn định B - Quần thể trưởng ... 20 15 10 Tháp dân số Việt Nam 1989 Tháp dân số Thụy Điển 1955 - Dạng hình tháp tuổi phụ thuộc vào vào Dạng hình tháp tuổi phụ thuộc tuổi thọ trung bình, tỉtố nào? sản tỉ lệ tử yếu lệ sinh vong...
  • 48
  • 1,591
  • 0
bài giảng sinh học 12 bài 37. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

bài giảng sinh học 12 bài 37. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

Sinh học

... quần thể có thay đổi hay không? Phụ thuộc vào yếu tố nào? Mật độ cá thể thay đổi theo: mùa năm tùy theo điều kiện môi trường sống www.themegallery.com Dân số tớ tăng lên vào mùa nào? Còn ta ... muỗi bay khắp nơi tìm động vật hút máu Tỉ lệ giới tính phụ thuộc vào lượng chấtdinh dưỡng tích lũy thể Tỉ lệ giới tính thay đổi theo: Điều kiện môi trường Tỉ lệ tử vong Đặc điểm sinh sản ... tra củng cố Sự phân bố loài quần thể thường phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố : A.diện tích quần xã B.thay đổi hoạt động người C.thay đổi trình tự nhiên D.nhu cầu nguồn sống loài www.themegallery.com...
  • 27
  • 1,224
  • 2
bài giảng sinh học 12 bài 37. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

bài giảng sinh học 12 bài 37. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật

Sinh học

... đơn vị diện tích hay thể tích quần thể Mật độ có thay đổi không? Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm phụ thuộc vào chu kì sống sinh vật Trong đặc trưng quần thể, đặc ... điều kiện - Phân bố theo vẽ dựa vào bảng không đồng cá thể sống 37.2 SGK em cho biết: Có kiểu phân bố cá thể quần hỗ trợ thể? Kiểu phân bố phổ biến nhất? bày đồng đều :và ý nghĩakiện -Trình bố đặc ... tính đặc trưng quan trọng đảm bảo hiệu sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi -Tỉ lệ giới tính thay đổi phụ thuộc Nhân tố ảnh hưởng đến tỉ lệ giới tính: theo nhân tố nào? -Tỉ lệ tử vong...
  • 21
  • 857
  • 0
bài giảng sinh học 12 bài 38. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)

bài giảng sinh học 12 bài 38. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)

Sinh học

... nhanh nguyên nhân chủ yếu làm cho chất lượng MT giảm sút, từ ảnh hưởng đến chất lượng sống người 12 * Hậu việc bùng nổ dân số: Dân số tăng nhanh ảnh hưởng đến chất lượng việctình trạng đói Em ... tăng suốt q trình phát triển lịch sử Hình 38.4: Đồ thị tăng trưởng dân số TG Tăng nhanh vào thời 2/ Tăng mạnh vào thời gian gian nào? sau chiến tranh giới lần thứ II(1945) Các ngành khí 3/ Nhờ thành ... giao phối gần thường xảy Vượt mức tối đa => QT di cư, mức tử vong cao do: - Sự cạnh tranh - Ơ nhiễm mơi trường, bệnh tật tăng cao a.Mức độ sinh sản quần thể sinh vật b Mức độ tử vong quần thể...
  • 24
  • 2,154
  • 1
bài giảng sinh học 12 bài 38. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)

bài giảng sinh học 12 bài 38. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo)

Sinh học

... nu kớch thc qun th v mc t vongqun thth tng cao vỡ: ca qun vt quỏ + S cnh tranh gia cỏc cỏ th qun th tng cao kớch thc ti a + ễ nhim mụi trng,bnh tt, tng cao BI 38: CC C TRNG C BN CA QUN TH SINH...
  • 15
  • 1,218
  • 0
bài giảng sinh học 12 bài 38. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo).

bài giảng sinh học 12 bài 38. các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật (tiếp theo).

Sinh học

... nhanh ảnh hưởng đến chất lượng sống : tình trạng đói nghèo gia tăng, chế độ ni dưỡng giáo dục thấp kém, gây nên nhiễm mơi trường * Biện pháp hạn chế gia tăng dân số: - Thực kế hoạch hố gia đình ... tăng suốt q 1/ Dân số TG tăng trình phát tốc lịch sử trưởng vớitriển độ nào? Tăng nhanh vào thời 2/ Tăng mạnh vào thời gian nào? sau chiến tranh giới lần thứ II(1945) 3/ Nhờ thành tựu Các ngành khí ... q trình phát triển lịch sử - Dân số tăng nhanh nguyên nhân chủ yếu làm cho chất lượng MT giảm sút, từ ảnh hưởng đến chất lượng sống người 12 BÀI 38: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT...
  • 29
  • 843
  • 0

Xem thêm