định hướng nội dung dạy học tự chọn môn tiếng việt ở tiểu học
luận văn thạc sĩ đại học sư phạm hà nội Thiết kế tài liệu dạy học các lớp từ vựng cho giờ học tự chọn môn Tiếng Việt lớp 5
... điều kiện dạy học tự chọn 10 1.1.7 Dạy học tự chọn môn Tiếng Việt tiểu học 1.1.7.1 Mục tiêu dạy học tự chọn môn Tiếng Việt tiểu học a) Bổ sung khai thác sâu chương trình Tiếng Việt Tiểu học b) ... đình học sinh, tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, nội dung tự chọn môn học ” 1.1.6 Kế hoạch dạy học tự chọn - Thời lượng học tự chọn HS tối đa tiết tuần HS chọn tối đa môn học ( nội dung ) tự chọn ... dạy học tự chọn môn học Tiếng Việt (đã quy định Kế hoạch dạy học tự chọn chương trình dạy học tự chọn tiểu học) Số tiết học tuần lễ Môn học Tiếng Việt Đạt chuẩn Nâng cao Tổng cộng Lớp 2 ( năm học...
- 131
- 1,518
- 2
Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra định kì môn tiếng việt ở tiểu học theo thông tư 22
... định mục đích đánh giá định kì từ đầu năm học thử nghiệm kiểm tra câu hỏi/bài tập tương tự suốt trình dạy học) MỘT SỐ CHÚ Ý KHI XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT Khi đề kiểm tra đọc hiểu chọn ... KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT KẾT CẤU ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT Xây dựng câu hỏi/bài tập kiểm tra theo mức độ Ví dụ minh họa : kiểm tra kiến thức tiếng Việt Mức (Biết) : Nhận biết nêu định nghĩa ... kiến thức, kỹ năng, nội dung trọng tâm cốt lõi…để xác định chủ đề nội dung cần đánh giá) Bước 3: Xây dựng câu hỏi/bài tập (số lượng câu hỏi, dạng câu hỏi, mức độ dựa chủ đề nội dung cụ thể bước...
- 18
- 3,109
- 1
nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học
... học Theo quan điểm lý luận dạy học đại, nói trình dạy học tồn với t cách hệ thống với thành tố mục đích dạy học, nội dung dạy học, phơng pháp, hình thức tổ chức, phơng tiện dạy học, kết dạy học, ... tôi, tựu chung lại định nghĩa phơng pháp dạy học nh sau: Phơng pháp dạy học cách thức, đờng tổ hợp hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh nhằm thực mục đích dạy học đề Đó cung cấp cho học ... thờng xuyên 3.2 Dạy học chơng trình hoá - phơng pháp dạy học tích cực 3.2.1 Dạy học gì? Để tìm hiểu dạy học chơng trình hoá với t cách phơng pháp dạy học trớc hết ta tìm hiểu xem dạy học gì? Trong...
- 75
- 2,079
- 3
một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học
... dụng cho học sinh tiểu học trường trường tiểu t học Huyện B NỘI DUNG Cơ sở lý luận : Người thực hiện: Trần Đình Chung Trường tiểu học Hải Ninh Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học Luật ... Trường tiểu học Hải Ninh Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học 3/ Nội dung vấn đề: a Thực trạng: - Theo phân phối chương trình nay, môn tiếng Anh tiểu học tuần 02tiết, mà tiết có từ học ... tra hướng dẫn em tự học nhà Bởi môn ngoại ngữ, phụ huynh biết Đây vấn đề khó khăn quản lý việc học nhà học sinh - Ngoài ra, cách học từ vựng học sinh điều đáng quan tâm, học sinh thường học từ...
- 16
- 7,181
- 50
skkn một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học
... Những học sinh sử dụng từ vựng câu phức tạp Phạm vi áp dụng : - Có thể áp dụng cho học sinh tiểu học trường trường tiểu học Huyện Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học B NỘI DUNG Cơ sở ... dụ) Hướng dẫn học sinh học từ vựng nhà: Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh học tập, cần tổ chức q trình dạy học theo hướng tích cực hố hoạt động người học, trình dạy học, ... dạy từ vựng Tiếng Anh tiểu học gây tâm lý tải cho số học sinh, gây ảnh hưởng nhiều đến tiết học sau - Về phía học sinh, bên cạnh số em học hành nghiêm túc, có khơng học sinh học qua loa, không khắc...
- 12
- 3,544
- 0
sáng kiến kinh nghiệm tiếng anh một số phương pháp dạy từ vựng môn tiếng anh ở tiểu học
... bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học Chỉ có kiến thức ngơn ngữ mơn tiếng Anh chưa đủ để đảm bảo thành cơng kì thi học sinh giỏi Bởi vậy, xác định nội dung ôn tập cho học sinh ... dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học TÀI LIỆU THAM KHẢO - Các đề thi học sinh giỏi cấp năm trước - Vở tự luyện Olympic tiếng Anh , - Activity book 1, - Vở luyện tập tiếng Anh , - Vở ... dành cho học sinh tiểu học, sách olympic tiếng Anh tiểu học trực tiếp giải tất vòng thi qua mạng Internet hoc sinh tiểu học lớp 3,4,5 4.Phạm vi nghiên cứu: -Trong chương trình tiếng Anh tiểu học +...
- 19
- 2,767
- 9
Luận văn nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu học
... học Theo quan điểm lý luận dạy học đại, nói trình dạy học tồn với t cách hệ thống với thành tố mục đích dạy học, nội dung dạy học, phơng pháp, hình thức tổ chức, phơng tiện dạy học, kết dạy học, ... dụng phơng pháp dạy học chơng trình hoá với hỗ trợ phần mềm dạy học Sketchpad dạy học Toán Tiểu học II dạy học chơng trình hoá với t cách phơng pháp dạy học Khái niệm phơng pháp dạy học 1.1 Khái ... Point vào dạy học tiếng việt Tiểu học 47 Dạy học chơng trình hoá phơng pháp dạy học tích cực góp phần nâng cao chất lợng hiệu dạy học Thực tế cho thấy, việc áp dụng phơng pháp dạy học kết hợp...
- 65
- 653
- 2
Vài nét về phân môn luyện từ và câu trong môn Tiếng việt ở tiểu học.
... đoạn, dựng cho học sinh Bồi dưỡng thói quen, lực dùng từ đúng; nói, viết, thành câu, có ý thức sử dụng Tiếng việt văn hố giao tiếp thích học Tiếng việt II Một số dạng tập dạy học Tiếng việt yêu thích ... tập đọc, kể chuyện, tả, luyện từ câu, tập viết, tập làm văn nội dung dạy học Tiếng việt Tiểu học – chương trình Mục tiêu cụ thể sau: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm, theo ý nghĩa ... NĂM HỌC 2004 – 2005 I Đặt vấn đề (Chương trình mới) Trong sách giáo khoa Tiếng việt Tiểu học (chương trình cải cách giáo dục), nội dung từ câu dạy hai phân môn từ ngữ ngữ pháp...
- 10
- 2,115
- 2
Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
... phương pháp có điểm chung tạo thích thú cho học sinh tham gia vào tiết học Sau ý tưởng em dạy học môn Tiếng Việt lớp học vần bài: ong-ông Nội dung ý tưởng mới: a) Làm giáo án Trong trình làm giáo ... Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC tình xảy lớp, biết cách gần gũi với em học sinh để nắm bắt tâm tư tình cảm em Trong bốn tuần ... cần học sinh ý, kí hiệu gõ bàn NGUYỄN HỒNG BẢO NGỌC Ý TƯỞNG MỚI TRONG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC -Vẽ biểu tượng riêng lớp vào kí hiệu học sinh im lặng, chăm lên bảng, khoăn tay lên bàn ngồi...
- 4
- 1,501
- 5
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRONG PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIÊU HỌC
... có hướng dẫn 1.2.1 Nội dung hoạt động: Đọc: đánh vần vần, đánh vần tiếng, đọc trơn (chủ yếu) Nhận diện phân tích âm vần Học sinh phân tích tiếng có chứa âm/vần học, hình dung tự viết lại Học ... nhóm từ có âm/vần học học - Phương pháp giúp học sinh nhận diện vần học học - Củng cố lại kiến thức cho học sinh - Mở rộng kĩ đọc, nhìn, tìm kiếm âm/ vần cho học sinh Ví dụ: Tiếng Việt 1, tập 1, ... đọc đọan văn ngắn có chứa âm/ vần học học - Rèn kĩ đọc cho học sinh - Giúp học sinh mở rộng vốn từ qua đọc - Học sinh ôn lại âm vần học từ trước Ví dụ: Tiếng Việt 1, tập 1, trang 106, bài: vần...
- 16
- 600
- 1
Tập huấn kĩ năng sống môn tiếng Việt ở tiểu học potx
... GD KNS thể tất nội dung học tập môn học Những KNS chủ yếu là: KN giao tiếp; KN tự nhận thức; KN suy nghĩ sáng tạo; KN định; KN làm chủ thân GIÁO DỤC KNS Các KNS đặc thù, ưu môn TV : - KN giao ... Giáo dục kĩ sống môn Tiếng Việt TiĨu häc I NỘI DUNG GDKNS TRONG MƠN T.VIỆT Khái niệm KNS : tất KN rèn luyện nhờ GD, nhờ học hỏi trải nghiệm Các loại KNS : - KN - KN ... GV lúng túng dạy, HS yếu học - theo hướng tổ chức hoạt động tương tác tích cực học để khắc sâu kiến thức học, hình thành KN xã hội tương ứng tô đậm KN vốn có q trình tổ chức dạy học Tránh đưa...
- 14
- 1,014
- 4
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_8 pps
... KHẢO (CHỦ ĐỀ 8) Chương trình Tiểu học NXB GD, H., 2002 SGK, SGV Tiếng Việt Tiểu học lớp – lớp 5, NXB GD, 2002, 2003, 2004, 2005 Hồng Hòa Bình Dạy văn cho học sinh Tiểu học NXB GD, 1997 Nguyễn Thái ... Phương pháp dạy học tiếng Việt (chuyên luận) NXB ĐHQG Hà Nội, H., 1999 Nguyễn Trường Phát Thi pháp văn học dân gian NXB GD, 2000 10 Nguyễn Minh Thuyết (Chủ biên) Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt 2, 3, ... thứ tự cho với nội dung câu chuyện, sau kể lại Ví dụ : Xếp lại thứ tự tranh sau theo nội dung câu chuyện “Ơng Mạnh thắng Thần Gió)” (TV2, tập 2) 3.1.2 Kể theo lời gợi ý loại tập mà điểm tựa để...
- 7
- 1,362
- 20
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_1 pptx
... xác định mục tiêu dạy học học Tiếng Việt Tiểu học - GDTH - số - 2000 2/ Sử dụng phương pháp luyện theo mẫu tiếng Việt Tiểu học TCKH - ĐHSPHN - số 6, 2003 3/ Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học ... dung nguyên tắc đặc trưng dạy tiếng Việt Tiểu học Những nguyên tắc đặc trưng trình dạy học tiếng Việt Tiểu học phải phản ánh đặc trưng q trình dạy học tiếng Việt Tiểu học chi phối, bao trùm lên ... (các lớp 1, 2, 3), nội dung dạy học có nhiệm vụ hình thành sở ban đầu cho việc học đọc, học viết, định hướng việc học nghe, học nói cở sở vốn tiếng Việt mà em có Học đọc, học viết có vị trí đặc...
- 35
- 2,926
- 54
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_2 ppt
... luyện cho học sinh dạy học tập viết Phân tích phân bố chương trình dạy học tập viết lớp tiểu học (chương trình dạy Tập viết phân bố lớp, học kì? lớp dạy gì?) Xác định nội dung dạy học Tập viết ... Phân tích nội dung dạy học Tập viết lớp tiểu học Làm việc cá nhân: Sinh viên đọc thông tin cho hoạt động TLTK tìm hiểu nội dung dạy học Tập viết lớp tiểu học (số tiết tuần, học kì, năm học; tiêu ... trực quan, tự tạo đồ dụng dạy học tận dụng đồ dùng dạy học phân môn khác hay môn học khác vào việc dạy Học vần cho phù hợp Ví dụ, lựa chọn tranh ảnh thích hợp phân môn Tập đọc hay môn Tự nhiên...
- 35
- 1,163
- 14
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_3 ppt
... dục, H, 2003 c Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2004 d Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2004 đ Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt NXB Giáo dục, H, 2003 Nguyễn Trí Dạy học tiếng Việt Tiểu học theo chương ... nét đoạn văn ngắn Nội dung yêu cầu tập viết tiết học tập viết lớp 2, bám sát nội dung học sách giáo khoa Tiếng Việt lớp sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Theo đó, năm học, học sinh học toàn bảng chữ ... với nội dung (tất nội dung số nội dung quan trọng mà giáo viên lựa chọn) , sau em luyện viết vào (bước 5) Trước học sinh luyện viết vào vở, giáo viên phải viết mẫu lại yêu cầu em luyện viết nội dung, ...
- 35
- 751
- 5
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_4 docx
... Phương pháp dạy học Tiếng Việt (phần Các nguyên tắc dạy học tiếng Việt) - Sách giáo viên Tiếng Việt (tập 1) lớp 2, (phần Giới thiệu chung phân mơn Chính tả) - Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt 2, (phần ... điểm học sinh dạy học tả Vì học sinh nhân tố trung tâm dạy học tiếng Việt nên cần phải ý đến đặc điểm học sinh dạy học tiếng Việt nói chung, dạy học tả nói riêng Chú ý đến đặc điểm học sinh trước ... dục, H, 2003 c Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2004 d Tiếng Việt (SGV) NXB Giáo dục, H, 2004 đ Hỏi đáp dạy học Tiếng Việt NXB Giáo dục, H, 2003 Nguyễn Trí Dạy học tiếng Việt Tiểu học theo chương...
- 35
- 804
- 8
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_5 pdf
... mà trường Tiểu học thường gọi tìm ý hay xác định nội dung Văn (bài) dạy Tiểu học có nội dung không lớn nên cấp độ văn thường đoạn văn, khổ thơ Để xác định nội dung lại phải tìm nội dung đoạn ... ngôn ngữ học để xác lập quy trình đọc hiểu xác định quy trình Việc vận dụng quy trình vào dạy học Tập đọc phụ thuộc nhiều vào kiểu loại văn đặc điểm học sinh Tiểu học III Nội dung dạy học tập ... văn chứa đựng nội dung thông tin nội dung tạo bình diện ngữ nghĩa văn Trước hết, nội dung miêu tả, hay gọi nội dung vật, hiểu biết, nhận thức giới xung quanh, xã hội thân người Nội dung tạo thành...
- 35
- 719
- 8
Phương pháp dạy tiếng việt ở Tiểu học_6 ppsx
... chức dạy học nội dung lí thuyết Luyện từ câu 10 Phân tích bước tổ chức dạy học nội dung luyện tập Luyện từ câu 11 Thực hành dạy học nội dung lí thuyết Luyện từ câu lớp 4, 12 Thực hành dạy học nội ... hành lí luận dạy học vào dạy học tiếng mẹ đẻ nên gọi nguyên tắc thực hành) dạy học Luyện từ câu phương diện nội dung mà phương pháp dạy học Về phương pháp dạy học, trước hết, kĩ tiếng Việt phải ... ngơn ngữ IV Tổ chức dạy học luyện từ câu Dựa vào mục đích nội dung dạy học, ta phân loại học Luyện từ câu nói mục nội dung dạy học Luyện từ câu dựa vào cách thức tổ chức dạy học học LT&C chia thành...
- 35
- 1,290
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25