để giải bài toán này cần sử dụng kiến thức nào
slike thuyết trình báo cáo môn trí tuê nhân tạo áp dụng giải thuật a để giải bài toán ta-canh. ứng dụng vào trò chơi n-puzzle
... I.Giới thiệu thuật giải A* A * giải thuật tìm kiếm sử dụng tri thức thức bổ sung để gán giá trị nhãn cho nút •Nếu không gian trạng thái hữu hạn có giải pháp để tránh việc xét lại trạng ... trạng thái hữu hạn giải pháp để tránh việc xét lại trạng thái A* không hoàn chỉnh •Nếu không gian trạng thái vô hạn A* không hoàn chỉnh I.Giới thiệu thuật giải A* •Độ phức tạp hiệu giải thuật A* ... g=1 End state II Ví dụ Bài toán n-puzzle g=3 g=3 h=1 f=4 h=3 g=3 f=6 8 h=0 h=3 WIN! g=3 h=3 f=6 g=4 f=4 f=6 8 III Áp dụng A* vào trò chơi Puzzle 1-Giới thiệu trò chơi III Áp dụng A* vào trò chơi...
- 14
- 860
- 3
GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC SỬ DỤNG MẠNG NGỮ NGHĨA
... ngàn) cách để xây dựng hay xác định tam giác Theo thống kê có khoảng 200 công thức liên quan đến cạnh góc tam giác Để giải toán mạng ngữ nghĩa, ta phải sử dụng khoảng 200 đỉnh để chứa công thức khoảng ... thông qua công thức đỉnh hình chữ nhật) Giả sử ta có mạng ngữ nghĩa để giải toán tam giác hình sau: (Ví dụ sử dụng source code demo chương trình kèm theo) Hình Mạng ngữ nghĩa cho toán tam giác ... GVHD: PGS TS Đỗ Văn Nhơn CHƯƠNG II GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC SỬ DỤNG MẠNG NGỮ NGHĨA Sơ lược toán tam giác mạng ngữ nghĩa Có 22 yếu tố liên quan đến cạnh góc tam giác Để xác định tam giác ta phải có...
- 17
- 1,331
- 0
SKKN kinh nghiệm giải bài toán hình học sử dụng tính chất ba đường đồng quy của tam giác ở THCS
... chất kiến thức nắm kiến thức chưa sâu, chưa biết kết nối kiến thức với kiến thức để giải tập Hơn không nắm lý thuyết nên kỹ vẽ hình HS kém, mà không vẽ hình làm tập Hình học Mặt khác ý thức học ... giải toán dễ dàng nhanh chóng hơn, qua toán giúp học sinh thấy giải dạng toán ta cần ý điều gì, cách sử dụng tính chất cho hợp lý, ta sử dụng tính chất số trường hợp phải vẽ thêm yếu tố phụ để ... hướng cụ thể, dẫn dắt để vẽ thêm yếu tố phụ, kiến thức cần vận dụng để hình thành phương pháp giải Qua đó, củng cố, khắc sâu, mở rộng nâng cao kiến thức cho học sinh, rèn khả sử dụng ngôn ngữ xác,...
- 31
- 809
- 5
Giải bài toán tam giác sử dụng mạng ngữ nghĩa
... thức đỉnh hình chữ nhật) BTL Trí tuệ nhân tạo Giải toán tam giác sử dụng mạng ngữ nghĩa III, Bài toán sử dụng mạng ngữ nghĩa để giải toán tam giác Mô tả toán: Ta có mạng ngữ nghĩa xây dựng để ... công thức liên quan đến cạnh góc tam giác Để giải toán công cụ mạng ngữ nghĩa, ta phải sử dụng khoảng 200 đỉnh để chứa công thức khoảng 22 đỉnh để chứa yếu tố tam giác Mạng ngữ nghĩa cho toán ... BTL Trí tuệ nhân tạo Giải toán tam giác sử dụng mạng ngữ nghĩa BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC Nhóm 8_KHMT1-K4 BTL Trí tuệ nhân tạo Giải toán tam giác sử dụng mạng ngữ nghĩa A Tổng quan trí...
- 23
- 1,571
- 1
Bài thi liên môn SỬ DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN GDCD, NGỮ VĂN, SINH HỌC VÀO THỰC TẾ GIÚP CON NGƯỜI TRÁNH XA CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
... nghiện nghiện ma túy Thuyết minh tiến trình giải tình huống: - Nhận thức gia tăng tệ nạn xã hội, ta cần tìm cách giải quyết, để giải vấn đề cần nắm rõ kiến thức thực theo hướng dẫn sau: + Tránh tụ ... liên quan tới việc giải tình - Trong trường hợp giải tình cách phòng tệ nạn xã hội người cần có kiến thức môn GDCD, NGỮ VĂN, SINH HỌC - Đặc điểm viết nhóm chúng em áp dụng kiến thức môn có liên ... mà môn khác cần thiết t biết áp dụng cách - Việc tự giải tình đặc tự thu thập them cho kiến thức mới, biết tự bảo vệ xã hội Đồng thời nhóm e rút mún thành công việc cần phải có kiến thức nhiều...
- 5
- 1,820
- 11
Giải pháp khoa học về sử dụng kiến thức thơ, văn vào giảng dạy lịch sử trong trường phổ thông
... tng hng Tng cỏt xin hng ( Chiu mựng thỏng 5, T Hu, SGK Vn lp 5) Một số lu ý khai thác vận dụng kiến thức thơ văn: Trc ht, giỏo viờn phi hiu cn k v tht tõm c vi nhng t liu mỡnh ó la chn Khụng...
- 22
- 226
- 0
sử dụng phương pháp hình học để giải bài toán cân bằng vật rắn
... đó, điều kiện cần đủ để hệ lực đồng quy cân đa giác lực dựng từ lực phải tự khép kín Nhiều để giải toán tĩnh học, ta nên sử dụng định lý sau Định lý ba lực Nếu vật rắn tự mà cân tác dụng ba lực ... tác dụng lên vật vật hệ phải khép kín • Bước 4: Xác định đại lượng cần tìm, kiểm tra lời giải khảo sát kết thu Giải tam giác dựng ta đại lượng cần tìm III – PHÂN TÍCH MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH Bài ... hình học áp dụng hệ vật được, chí có nhiều ba lực, nhiên toán lúc không ngắn gọn rõ ràng phương pháp giải tích Do đó, toán có nhiều ngoại lực tác dụng ta nên sử dụng phương pháp giải tích Bây...
- 13
- 813
- 0
SKKN sử dụng phép biến hình để giải bài toán HH 11
... SKKN: Ứng dụng phép biến hình vào giải toán hình học - sinh yếu phát triển nhận thức phù hợp với đối tượng học sinh Học sinh hổng kiến thức từ ... học sinh hiểu rõ phép biến hình ứng dụng việc giải toán Từ nâng cao chất lượng học tập học sinh tiết học 3.Đối tượng ngiên cứu: Các phép biến hình ứng dụng giải toán hình học lớp 11 4.Giới hạn đề ... sinh Để em tiếp thu cách có hiệu xin đưa vài ứng dụng phép biến hình cụ thể giải toán hình học lớp 11: Các dạng tập bản: Dạng 1: Xác định ảnh hình qua phép biến hình: Phương pháp chung: -Sử dụng...
- 17
- 2,242
- 28
Dạng 4: Sử dụng phương trình chuyển động quay của vật rắn để giải bài toán về ròng rọc liên kết với sợi dây
... + a ) = 1,8 N Nhận xét: Bài toán hoàn toàn giống toán khác chỗ ròng rọc đĩa tròn mô men quán tính I = mr2/2 ròng rọc vành tròn mô men quán tính I = mr2 Vì kết biểu thức tính gia tốc tổng quát ... hợp với (4) ta suy ra: a= m1 g I m1 + m2 + R = 0,98m / s Tìm s: Áp dụng công thức: s = at = 0,98.0,4 = 7,84cm 2 Nhận xét: Bài toán khai thác nhiều khía cạnh khác nhau: Tính gia tốc hai vật Tính ... −1,95 N m Nhận xét: Thông thường toán ta xét mô men cản nhiên toán lại xuất mô men cản gia tốc chưa có mô men cản lớn gia tóc mô men cản Mô men cản có tác dụng cản trở chuyển động quay nên ta...
- 5
- 3,121
- 37
sử dụng hàm bessel để giải bài toán truyền nhiệt
... biến đổi Laplace toán giải khó khăn Ta sử dụng hàm Bessel vào giải toán biên phương trình truyền nhiệt việc tìm nghiệm toán đơn giản nhiều Phương pháp sử dụng hàm Bessel để giải toán truyền nhiệt ... trọng phục vụ cho việc giải toán Khi ta nắm vững tính chất hàm sử dụng tính chất vào giải toán cách thuận lợi 40 CHƯƠNG III: SỬ DỤNG HÀM BESSEL ĐỂ GIẢI CHO MỘT SỐ BÀI TOÁN TRUYỀN NHIỆT 3.1 THIẾT ... cuối việc giải đáp vấn đề đặt toán cho + Sự nắm vững lời giải toán vật lý phải thể khả trả lời câu hỏi: việc giải toán cần xác lập mối liên hệ nào? Sự xác lập mối liên hệ dựa vận dụng kiến thức vật...
- 89
- 1,526
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng các định luật bảo toàn để giải bài toán va chạm " pdf
... Sử dụng định luật bảo toàn để giải toán va chạm ln: p = mv n v: kg m s - ng lng Nu h gm cỏc vt cú lng m 1, m ... 2.1.1 Phng phỏp: Bc 1: Chn chiu dng Trịnh Huy Ngọc Trường THPT BC Trần Khát Chân Sử dụng định luật bảo toàn để giải toán va chạm Bc 2: Lp phng trỡnh hoc h phng trỡnh + Vit biu thc nh lut bo ton ... cựng chiu xe chy: v0 7m / s V Trịnh Huy Ngọc Trường THPT BC Trần Khát Chân Sử dụng định luật bảo toàn để giải toán va chạm V 38.1 2.7 1,3m / s 40 Bi 2: ( BTVL 10 Nõng cao) Vt m1 = 1,6 kg...
- 13
- 781
- 2
báo cáo môn trí tuê nhân tạo sử dụng giải thuật di truyền để giải bài toán người du lịch
... MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU Bài toán người du lịch toán nghiên cứu sâu lĩnh vực tối ưu hóa Báo cáo trình bày hướng tiếp cận giải toán người du lịch sử dụng giải thuật di truyền Giải thuật di truyền ... khó thực Bài tập lớn môn học Trí tuệ nhân tạo CHƯƠNG III : ĐỀ XUẤT GIẢI THUẬT DI TRUYÊN GIẢI BÀI TOÁN NGƯỜI DU LỊCH Giải thuật đề xuất : Nhóm đề xuất giải thuật di truyền đơn giản giải toán người ... heuristic tìm để giải số trường hợp có tới hàng chục nghìn thành phố Ngay hình thức phát biểu đơn giản nhất, toán TSP có nhiều ứng dụng lập kế hoạch, hậu cần, thiết kế vi mạch, … Nguồn gốc toán người...
- 27
- 1,431
- 3
slike thuyết trình báo cáo môn trí tuê nhân tạo sử dụng giải thuật di truyền để giải bài toán người du lịch
... • • • • Giải thuật di truyền Bài toàn người du lịch Đề xuất giải thuật di truyền giải toán người du lịch Chạy thử chương trình Giải thuật di truyền Bài toán người du lịch • • Phát biểu toán : ... trình khởi tạo nửa số kích thước cá thể tối đa Việc sinh ngẫu nhiên sử dụng hàm đột biến • • Lai ghép Đột biến Giải thuật di truyền giải toàn người du lịch • Chọn lọc tự nhiên: • Sắp xếp quần thể ... trình mã hóa mảng có thứ tự số hiệu đỉnh Với đồ thị n đỉnh mảng có kích thước n phần tử Giải thuật di truyền giải toàn người du lịch • Khởi tạo quần thể: Quần thể ban đầu khởi tạo cách sinh ngẫu...
- 8
- 559
- 5
Sử dụng mạng các đối tượng tính toán để giải bài toán vậy lý điện một chiều và giải tứ giác
... Bài toán mạng đối tượng tính toán: 3 Bài toán điện chiều: Bài toán giải tứ giác: Thuật giải toán điện chiều giải tứ giác: 10 5.1 Thuật giải tìm lời giải ... Anh Sử dụng mạng đối tượng tính toán để giải toán lý điện chiều giải tứ giác Nếu xác định B từ A trình tính toán giá trị biến thuộc B nào? Tìm lời giải tốt (hay lời giải tối ưu) toán tính toán ... then Bài toán lời giải; else Solution lời giải; GV: GS.TSKH Hoàng Kiếm 11 HVTH: Huỳnh Tuấn Anh Sử dụng mạng đối tượng tính toán để giải toán lý điện chiều giải tứ giác Loại bỏ bước giải không cần...
- 31
- 624
- 2
Sử dụng phương pháp phần tử hữu hạn (FEM) để giải bài toán khung phẳng
... MSHV: 1480813 Lớp XDC14B Trang 34 Bài tập môn ph-ơng pháp phần tử hữu hạn GVHD: PGS.TS Nguyễn Hoài Sơn HV: Trần Nguyên Ph-ơng MSHV: 1480813 Lớp XDC14B Trang 35 Bài tập môn ph-ơng pháp phần tử ... nỳt Cỏc chuyn v nỳt ny c chuyn v h ta HV: Trần Nguyên Ph-ơng MSHV: 1480813 Lớp XDC14B Trang Bài tập môn ph-ơng pháp phần tử hữu hạn GVHD: PGS.TS Nguyễn Hoài Sơn a phng cho mi phn t nh quan ... cụng thc sau: m N N T dV (14) V HV: Trần Nguyên Ph-ơng MSHV: 1480813 Lớp XDC14B Trang Bài tập môn ph-ơng pháp phần tử hữu hạn GVHD: PGS.TS Nguyễn Hoài Sơn Trong h ta a phng phn t khung...
- 36
- 811
- 2
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP bảo TOÀN ELECTRON để GIẢI bài tập KIM LOẠI tác DỤNG với DUNG DỊCH AXIT”
... ĐỀ: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON ĐỂ GIẢI BÀI TẬP KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH AXIT A ĐẶT VẤN ĐỀ Trong nhà trường phổ thông tập hóa học có nghĩa quan trọng dạy học, củng cố kiến thức ... Những kiến thức hóa học học sinh quên tư học sinh có theo em suốt đời để giải tốt vấn đề sống Trong trình giảng dạy trường THPT Đội Cấn , nhận thấy em học sinh gặp nhiều khó khăn giải toán hóa ... ứng - − Các kim loại tác dụng với ion NO3 môi trường axit H+ xem tác dụng với HNO3 − Các kim loại Zn, Al tác dụng với ion NO3 môi trường kiềm OH- giải phóng NH3 Để áp dụng định luật bảo toàn eledtron,...
- 14
- 1,930
- 0
Sử dụng phương pháp số phức để giải bài toán dòng điện xoay chiều
... sử dụng phương pháp giản đồ vectơ, em nhận thấy phương pháp số phức phương pháp đơn giản nhất, cho kết xác cao, chưa học sinh sử dụng hạn chế kiến thức toán học phương pháp này, cần kiến thức kiến ... mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng phương pháp số phức để giải toán dòng điện xoay chiều” Với đề tài em mong muốn phương pháp trở thành phương pháp thầy cô học sinh sử dụng để giải toán dòng điện xoay ... lại gồm phần tử ghép song song vận dụng cách tính nói e Ngoài cần thiết, để giải toán thuận lợi sử dụng phép biến đổi tam giác, tổng trở phức, giống với điện trở toán mạch điện không đổi Chẳng hạn...
- 58
- 523
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25