0

đề thi đại học khối b năm 2010 toan

Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2010

Đáp án đề thi đại học Khối D năm 2010

Trung học cơ sở - phổ thông

... Trang 1/4 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: TOÁN; Khối < /b> D (Đáp án - thang điểm gồm 04 ... 0,25 Gọi z = a + bi, ta có: 22zab=+ và z2 = a2 − b 2 + 2abi. 0,25 Yêu cầu b i toán thỏa mãn khi và chỉ khi: 222220abab⎧+ =⎪⎨− =⎪⎩ 0,25 ⇔2211.a b ⎧=⎪⎨=⎪⎩ ... 0,25 • Thể tích khối < /b> tứ diện SBCM. M là trung điểm SA ⇒ SSCM = 12SSCA ⇒ VSBCM = V B. SCM = 12V B. SCA = 12VS.ABC 0,25 IV (1,0 điểm) ⇒ VSBCM = 16SABC.SH = 31448a....
  • 4
  • 917
  • 6
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối a năm 2010-2013

Lời giải chi tiết đề thi đại học khối a năm 2010-2013

Hóa học

... C3H8. B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 05 trang)ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn: HÓA HỌC; Khối < /b> A Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> ThÇy gi¸o: ... sinh ra ancol etylic B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO……o.O.o……ĐỀ CHÍNH THỨC( Đề thi < /b> có 06 trang )ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011……o.O.o……Môn: HOÁ HỌC; Khối < /b> AThời gian làm b i: 90 phútHướng dẫn ... HỌC NĂM 2010 Môn: HOÁ HỌC; Khối < /b> AThời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> (Đề thi < /b> có…trang)Mã đề < /b> thi < /b> 596Họ, tên thí sinh: Số b o danh: Cho biết nguyên tử khối < /b> (theo đvC) của...
  • 100
  • 13,965
  • 17
de thi dai hoc khoi B nam 2009

de thi dai hoc khoi B nam 2009

Hóa học

... (NH4)2SO4 + BaCl2 → (2) CuSO4 + Ba(NO3)2 → (3) Na2SO4 + BaCl2 → (4) H2SO4 + BaSO3 → (5) (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 → (6) Fe2(SO4)3 + Ba(NO3)2 →Các phản ứng đều có ... cơ khác nhau. Tên gọi của X là:A: but-1-en B: xiclopropan C: but-2-en D: propilenCâu 44: Phát biểu nào sau đây là đúng?A: Saccarozơ làm mất màu nước Brom. B: Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân ... phản ứng trùng hợp là:A: stiren; clobenzen; isoprene; but-1-en. B: 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluene.C: buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.D: 1,1,2,2-tetrafloenten;...
  • 7
  • 447
  • 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013

Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013

Hóa học

... án B Trang 1/8 TUYỂN TẬP ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN HÓA KHỐI B CỦA B GD & ĐT KÈM THEO LỜI GIẢI CHI TIẾT B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI ... phần trăm khối < /b> lượng của HCOOH trong hỗn hợp X là: B i giải của ThS. Hoàng Thị Thuỳ Dương – ĐH Đồng Tháp GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN HOÁ HỌCKhối < /b> B (Mã đề < /b> 174) PHẦN ... ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 06 trang) HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: HÓA HỌCKhối < /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> M· ®Ò 517 Họ...
  • 93
  • 18,518
  • 17
đáp án đề thi đại học môn sinh năm 2010 khối b

đáp án đề thi đại học môn sinh năm 2010 khối b

Sinh học

... Mã đề < /b> thi < /b> Câu số 381 473 615 724 826 958 33. D B A B D D 34. D A B D A B 35. D A B B A C 36. B B C C A A 37. A D A C B D 38. D B A D C B 39. B D D B A D 40. C B A A B A 41. ... A A C 52. D A A B D C 53. B A A D A C 54. A D B A B C 55. D B C B B B 56. A A D D C A 57. C B A C A D 58. C B B D B B 59. B D A D C B 60. C A A B D C 2tuoitre.vn ... C C B C D C 43. D D D A D D 44. A C C A D C 45. A B B C D D 46. B A D B D A 47. B D B C C C 48. B D A C D A 49. A D C C C B 50. C C D C B B 51. B A B A A C 52. D A A B D C...
  • 2
  • 882
  • 3
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2010 ppsx

ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2010 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... trên làA. ABb và A hoặc aBb và a B. ABb và a hoặc aBb và AC. Abb và B hoặc ABB và b D. ABB và abb hoặc AAB và aab12 dt qldtCâu 13: Trong trường hợp không có đột biến xảy ra, ... có thể cho đời con có nhiều loại kiểu gen nhấtA. AaBb × AaBb B. AB AbDD ddab ab×C. AB ABab ab×D. XAXABb × XaYBb12 sthaiCâu 14: So với những loài tương tự sống ở vùng ... lai nào sau đây là phù hợp với kết quả trên?A. .ABD AbDabd aBd× B. .AD ADBb Bbad ad×C. .Bd BdAa AabD bD×D. .ABd AbdabD aBD×Câu 59: Cặp nhân tố tiến hóa nào sau đây có thể làm...
  • 10
  • 358
  • 0
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2010 Môn thi : TOÁN và đáp án

ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2010 Môn thi : TOÁN và đáp án

Toán học

... bc + ca⇒ 1 = (a + b + c)2 = a2 + b 2 + c2 + 2(ab + bc + ca) ≥ 3(ab + bc + ca)⇒ a2 + b 2 + c2 = 1 – 2t và 103t≤ ≤Theo B. C.S ta có : t2 = (ab + bc + ca)2 ≤ 3(a2 b 2 + b 2c2 ...  ⇒ M ≥ 2, ∀ a, b, c không âm thỏa a + b + c = 1Khi a = b = 0 và c = 1 thì M = 2. Vậy min M = 2.A’A B CC’ B HGIMÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2010 Mơn thi < /b> : TỐNPHẦN CHUNG ... lăng trụ tam giác đều ABC.A B C’ có AB = a, góc giữahai mặt phẳng (A’BC) và (ABC) b ng 600. Gọi G là trọng tâm tam giác A’BC. Tính thểtích khối < /b> lăng trụ đã cho và tính b n kính mặt cầu ngoại...
  • 5
  • 360
  • 0
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c

đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c

Văn

... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối:< /b> C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) ... thuỷ trình để nắm b t sự biến đổi của sông nước qua từng chặng, từng buổi trong ngày. 0,5 Lưu ý chung: Thí sinh có thể làm b i theo những cách khác nhau, nhưng phải đảm b o những yêu ... đình; gây tổn thất cho cộng đồng, kìm hãm sự phát triển và tiến b xã hội. 0,5 3. B i học < /b> nhận thức và hành động (0,5 điểm) - B n thân cần nhận thức sâu sắc tinh thần trách nhiệm là thước...
  • 4
  • 695
  • 1
đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d

đáp án đề thi đại học môn văn năm 2010 khối d

Văn

... tân sau 1975, nổi b t là sự tìm kiếm những cách biểu đạt mới cho thơ. - Đàn ghi ta của Lor-ca là b i thơ lấy cảm hứng từ cái chết bi phẫn của nhà thơ lớn người Tây Ban Nha b b n phát xít Phrăng-cô ... thể hiện sự chăm chút tận tâm của Từ, dù trước đó Từ vừa b Hộ đối xử tệ b c; biểu hiện của tình yêu thương sâu b n, lòng biết ơn và sự bao dung nguyên vẹn của người vợ yếu ớt; đánh thức lương ... những kẻ b tha hoá. Những chi tiết đó đều b c lộ niềm tin sâu sắc vào tình người; đều thể hiện biệt tài sử dụng chi tiết của Nam Cao. - Khác biệt. B t cháo hành” (và “hơi cháo hành”) được...
  • 3
  • 765
  • 0
đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c

đề thi đại học môn văn năm 2010 khối c

Văn

... văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr. 179) Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán b coi thi < /b> không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số b o danh: ... đột ngột như Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu B o mà từ đó, người ta luôn luôn nhìn thấy dòng sông mềm như tấm lụa, với những chiếc thuyền xuôi ngược chỉ b vừa b ng con thoi. Những ngọn đồi này tạo...
  • 2
  • 482
  • 1
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013

Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013

Hóa học - Dầu khí

... 6 trang)ĐỀ THI< /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013Môn: HÓA HỌC; Khối B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Mã đề< /b> thi 279Họ, ... ứng làA. 1. B. 2. C. 4. D. 3.Trang 4/6 - Mã đề< /b> thi< /b> 279242 x y 2 2 4Gv: Đặng Thị Lan THPT Krông Nô B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có ... các phát b iểu sau:(a) Các chất CH3NH2, C2H5OH, NaHCO3 đều có khả năng phản ứng với HCOOH. (b) Phản ứng thế brom vào vòng benzen của...
  • 8
  • 457
  • 3
ĐỀ VÀ ĐÁP AN THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010

ĐỀ VÀ ĐÁP AN THI ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010

Toán học

... điểm IA  I(-2; -2)+ Đường thẳng (BC) qua I và song song d  (BC): x + y + 4 = 0.+ ( )− −∈ ⇒− − B b ; b 4 B, C BCC(c ; c 4)+ ( )AB b 6; b 10= − − −uuur ; ( )EC c 1; c ... =uuur uuurAB.EC 0I laø trung ñieåm BC( ) ( ) ( ) ( )− − + + + =⇔+ = − b 6 c 1 b 10 c 1 0 b c 4  + + = = = −⇔ ⇔ ∨  + = − = − =  bc 2c 8 0 c 2 c 4 b c 4 b 6 b 0( ) ... 1 sin x sinx 03ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010 MÔN TOÁNKHỐI AI – PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu I: ( )3 2y x 2x 1 m x m= − + − +1) Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị của hàm...
  • 9
  • 458
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25