... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN ĐỀ THI KSCL LỚP 12 DỰ THIĐẠIHỌC 2014 Môn: Hóahọc Thời ... Vậy Mg phản ứng với Cu2+ tạo thành (0,07 – 0,03) mol Cu. Page 4 www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comwww.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.comVậy C% = m′H2SO4m′H2SO4+m′H2O . ... thành sản phẩm khử của N+5 → ion NO3- phản ứng hết. Cách 1: Vì đề không cho HNO3 dư, nên không chắc chắn toàn Fe bị oxi hóa thành Fe3+, nên torng dung dịch gồm Fe2+ và Fe3+. Mà nFe3+=...
... VĂN CHÁNH ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: VẬT LÝ; Khối A và A1 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề DeThiThuDaiHoc.com ... www.DeThiThuDaiHoc.com www.mathvn.com – www.dethithudaihoc.com Trang 7/7 - Mã đềthi 132 SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH ĐÁP ÁN ĐỀTHITHỬĐẠIHỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012 -2013 ... A. khuếch đại. B. tách sóng. C. biến điệu. D. anten. www.DeThiThuDaiHoc.com www.mathvn.com – www.dethithudaihoc.com Trang 1/7 - Mã đềthi 132 SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN-THANG ĐIỂM ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀTHITHỬ TUYỂN SINH CĐ-ĐẠI HỌC 2010 Môn thi: Địa lí, Khối C IV.a Về phát triển cây công nghiệpPHẦN RIÊNG ... có sự phân hóa đa dạng, nguồn nước dồi dào tạo điềukiện phát triển nhiều loại cây công nghiệp.- Kinh tế – xã hội: + Dân số đông, lao động dồi dào có trình độ học vấn và chuyênmôn kĩ thuật ... đổi.- Kinh tế nông thôn đang từng bước chuyển dịch theo hướng sản xuất hàng hóa trêncon đường công nghiệp hóa, hiện đại hóa Nếu thí sinh làm bài không theo dàn ý như trong đáp án, nhưng đủ ý và...
... Trang 2/4 - Mã thi 370Câu 12: hòa tan ht mt hn hp gm 0,02 mol kim loi A (hóa tr II) và 0,01 mol kim loi B (hóa tr III)n m gam dung dch HNO3 20%. ... ion: Na+, Mg2+, Cl-, F-, O2-. Th t tng dn bán kính ca các ion là Trang 4/4 - Mã thi 370Câu 40: Cho 3,38g hn hp X gm CH3OH, CH3COOH, C6H5OH tác dng va vi Na thy ... 24,52. C. 9,36. D. 9,15.Câu 44: Tính cht c trng ca saccaroz là : 1. tham gia phn ng hiro hóa 2. cht kt tinh không màu. 3. khi thy phân to ra glucoz và fructoz4. tham gia phn ng...
... Trong các phản ứng hoáhọc sắt kim loại luôn thể hiện tính chất gì? A. Tính oxi hóa. B. Tính chất khử. C. vừa thể hiện tính oxi hóa vừa thể hiện tính khử D. tự oxi hóa khử. 554. Để nhận ... trong phương trình hóahọc là A. 8. B. 10. C. 12. D. 4. 85. Trong các phương pháp làm mềm nước, phương pháp chỉ khử được độ cứng tạm thời của nước là A. phương pháp hóahọc (sử dụng Na2CO3, ... Tinh bột và xenlulozơ đều có phản ứng tráng gương. B. Tinh bột và xenlulozơ, saccarozơ đều có công thức chung là Cn(H2O)n. C. Tinh bột và xenlulozơ, saccarozơ đều có công thức chung...
... §µ n½ng Tr−êng THPT Chuyªn Lª Quý §«n ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC LẦN 1 NĂM 2009 MÔN: HÓAHỌC (Thêi gian lµm bµi: 90 phót) (§Ò thi gåm 5 trang) Mã đềthi 493 Hä vµ tªn häc sinh:::: §µo ... y. Quan hệ giữa x và y là: (giả thi t cứ 100 phân tử CH3COOH thì có 1 phân tử điện li) A. y = x + 2 B. y = 100x C. y = x – 2 D. y = 2 x Trang 1/5 - Mã đềthi 493 Së GD & §T TP. §µ n½ng ... li đều thay đổi C. độ điện li không đổi và hằng số điện li thay đổi D. độ điện li và hằng số điện li đều không đổi Câu 56: Phát biểu nào dưới đây là không đúng ? A. Trong phản ứng oxi hóa...
... xt,to SỞ GD-ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN (Đề thi có 04 trang) ĐỀ THITHỬĐẠIHỌC NĂM 2008-2009 LẦN 4 Môn thi: HOÁHỌC 12 Thời gian làm bài: 90 phút M· ®ª 519 Câu 1: ... được V2 lít khí H2.Phần 3 hòa tan vào dung dịch HCl dư thu được V3 lít khí H2. Các khí đều đo ở cùng điều kiện . So sánh thể tích các khí thoát ra trong các thí nghiệm trên. ... chất: hồ tinh bột, saccarozơ, glucozơ đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn. Ta cần dùng thuốc thử là A. dung dịch AgNO3. B. Cu(OH)2. C. Cu(OH)2/OH-, t0. D. dung dịch I2....